【正文】 關(guān)系、報(bào)告內(nèi)容、報(bào)告標(biāo)題等查找問(wèn)題。所以我們要求省人民政府對(duì)貧困地區(qū)的教育事業(yè)制定特殊的政策，并予以重點(diǎn)扶持，在教育經(jīng)費(fèi)中劃出一塊專(zhuān)項(xiàng)用于支持貧困地區(qū)發(fā)展教育，使這些地區(qū)教育事業(yè)能逐步改變面貌，發(fā)展起來(lái)。就教育事業(yè)而論，我省多數(shù)山區(qū)目前仍然非常貧困，群眾分散在各個(gè)自然村，還有不少獨(dú)家獨(dú)戶(hù)，辦學(xué)條件十分艱苦，有的縣、鄉(xiāng)文盲和半文盲比例達(dá)%以上，師資、校舍和教學(xué)設(shè)施很差，教學(xué)質(zhì)量難以保證，要解決當(dāng)前這種落后局面，一是要大力投資，增加教育經(jīng)費(fèi)；二是要大力培養(yǎng)、補(bǔ)充和提高師資隊(duì)伍；三是要堅(jiān)持改革，建立一整套科學(xué)的教育管理體制，嚴(yán)格按教育規(guī)律辦事。聯(lián)系地點(diǎn)：議案全文：我省把幫助貧困地區(qū)逐步改變面貌已經(jīng)提到了重要日程上，僅20年用于支持不發(fā)達(dá)地區(qū)的發(fā)展資金就達(dá)萬(wàn)元，這是十分正常和必要的。提示：注意“公報(bào)”的寫(xiě)作特點(diǎn)與格式要求。省委第一書(shū)記同志主持了會(huì)議。出席會(huì)議的省委委員共人。會(huì)議確定，今冬明春要著重抓好對(duì)黨員，特別是對(duì)縣以上黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的形勢(shì)教育。群眾最關(guān)心的是：黨的方針、政策、措施能不能貫徹下去，過(guò)大的基建規(guī)模、通貨膨脹能不能抑制住，物價(jià)能否控制住，腐敗現(xiàn)象能不能受到嚴(yán)厲的懲治，也就是說(shuō)群眾還有些擔(dān)心。要堅(jiān)持辯證法，防止片面性，既要講成績(jī)，又要講問(wèn)題，既要講團(tuán)結(jié)，又要講有利條件，既要講當(dāng)前，又要講前景。要通過(guò)正面教育、民主對(duì)話、多種形式的群眾自我教育和廣泛的疏導(dǎo)、交流，提高形勢(shì)教育的針對(duì)性和有效性。與會(huì)同志認(rèn)為形勢(shì)教育是黨的基本路線教育的進(jìn)一步深化。如果遮遮蓋蓋，諱言困難和問(wèn)題，那倒是會(huì)產(chǎn)生相反的效果。要向干部和群眾實(shí)事求是地把成績(jī)講夠，把困難講透，把辦法講明，把前景講清。大家在討論中一致強(qiáng)調(diào)，形勢(shì)教育要入耳入腦，最根本的是堅(jiān)持實(shí)事求是的原則，擺實(shí)情，講實(shí)話。中央決定，黨的十六屆四中全會(huì)后，在全國(guó)城鄉(xiāng)開(kāi)展一次形勢(shì)教育是非常必要和及時(shí)的。形勢(shì)教育是實(shí)現(xiàn)四中全會(huì)的指導(dǎo)方針的重要保證。與會(huì)同志就如何在我省貫徹這一精神展開(kāi)了熱烈的討論。1《公報(bào)》撰寫(xiě)訓(xùn)練根據(jù)下面提供的情況起草一份公報(bào)中國(guó)共產(chǎn)黨省委員會(huì)召開(kāi)第三次全委會(huì)部署全省城鄉(xiāng)開(kāi)展形勢(shì)教育中共省委員會(huì)于二O年十月十九日至十月二十三日在市召開(kāi)了第三次全委會(huì)，討論和部署了將在全省城鄉(xiāng)廣泛深入開(kāi)展的形勢(shì)教育，以使全省統(tǒng)一行動(dòng)，齊心協(xié)力地完成黨的十六屆四中全會(huì)提出的各項(xiàng)任務(wù)。當(dāng)否，請(qǐng)審批。這樣，與你與我都有利。如果此事辦成，李局長(zhǎng)及貴局職工購(gòu)買(mǎi)肉、蛋將會(huì)十分方便。由于搞活經(jīng)濟(jì)各項(xiàng)政策的逐步落實(shí)，公司的業(yè)務(wù)范圍顯著擴(kuò)大，原來(lái)的購(gòu)銷(xiāo)網(wǎng)點(diǎn)布局不合理，數(shù)量也過(guò)少。提示：注意“通報(bào)”的寫(xiě)作特點(diǎn)和敘述風(fēng)格。對(duì)為劉開(kāi)脫的干部，建議縣委給予嚴(yán)肅批評(píng)。陳莊鄉(xiāng)負(fù)責(zé)人還出面為其開(kāi)脫，說(shuō)什么劉蓋房是鄉(xiāng)同意的，并對(duì)揭發(fā)人威脅、報(bào)復(fù)。據(jù)省教育廳小組調(diào)查，陳莊鄉(xiāng)中小學(xué)校舍十分緊張，小學(xué)二十多年未蓋新房，舊房年久失修，白蟻危害嚴(yán)重，有兩間教師已為禁用危房；有的教師住房是用三角架支撐著。劉原居住在小學(xué)內(nèi)，二00年月，先后挪用二0年縣下?lián)艿闹行W(xué)維修費(fèi)專(zhuān)款五千元，二0年前民辦教師補(bǔ)助費(fèi)三千七百七十三元，二0年至二0年下?lián)艿拿褶k教師補(bǔ)助費(fèi)二千九百一十三元，建造五大間共一百五十平方米住房，六十平方米庭院的圍墻?？h陳莊鄉(xiāng)中小學(xué)教師，紛紛寫(xiě)信揭發(fā)縣陳莊鄉(xiāng)教育干事劉，挪用中小學(xué)教育經(jīng)費(fèi)和民辦教師補(bǔ)助費(fèi)，私建住宅。聯(lián)系電話：03118—87926428 提示：主要從文字表達(dá)上進(jìn)行修正，仔細(xì)推敲斟酌。請(qǐng)各單位領(lǐng)導(dǎo)、人民群眾從外出未歸的女人中，提供接近女尸特征的女性?，F(xiàn)尋找死者家屬認(rèn)領(lǐng)。2006年5月15日提示：文種選用是否合符規(guī)范，語(yǔ)言表達(dá)是否流暢。提示：注意“批復(fù)”寫(xiě)作的特點(diǎn)，語(yǔ)言簡(jiǎn)單明了。要求該院認(rèn)真簽訂合同，并做好各種準(zhǔn)備工作。如果本人提出請(qǐng)我們解決，經(jīng)過(guò)核實(shí)，確有困難，可以幫助其購(gòu)買(mǎi)一張單程普通機(jī)票，送其回國(guó)。房租和上下班交通費(fèi)由該院自己解決。該學(xué)院的上級(jí)機(jī)關(guān)廳經(jīng)過(guò)研究，同意該院聘請(qǐng)（三）為其配備助手一名，負(fù)責(zé)翻譯和打字工作。在任期內(nèi)享受副教授待遇。為該院四年級(jí)英語(yǔ)教師，聘期暫定一年?！杜鷱?fù)》撰寫(xiě)訓(xùn)練根據(jù)下述情況起草一份“批復(fù)”200年月日省外事辦接到學(xué)院《關(guān)于聘請(qǐng)美籍學(xué)校將不再對(duì)食堂搞提留，食堂可以加大投資，改善學(xué)生就餐條件。改善食堂的衛(wèi)生條件，并要求員工搞好個(gè)人衛(wèi)生。《意見(jiàn)》病例分析關(guān)于學(xué)校食堂伙食的幾點(diǎn)意見(jiàn) 后勤集團(tuán)：近來(lái)有關(guān)學(xué)校食堂的意見(jiàn)越來(lái)越多，很多學(xué)生甚至把意見(jiàn)書(shū)送到了校長(zhǎng)辦公室，并聯(lián)名要求校領(lǐng)導(dǎo)解決。使廣大職工特別是青年職工，增強(qiáng)法制觀念，樹(shù)立共產(chǎn)主義道德風(fēng)尚，提高遵紀(jì)守法的自覺(jué)性。這就是說(shuō)明，當(dāng)前在全廠進(jìn)行一次法律道德教育尤為重要。有的隨意行兇打人，有的無(wú)故礦工，有的知法犯法，流氓盜竊。最近公司處理了王、劉等打人違紀(jì)的幾起事件。半年多來(lái)，我公司的勞動(dòng)紀(jì)律和治安秩序經(jīng)過(guò)領(lǐng)導(dǎo)和廣大職工的努力，有了很大好轉(zhuǎn)?！锻ㄖ凡∥男薷墓拘麄鞑筷P(guān)于在全公司進(jìn)行一次法制道德教育的通知 公司各單位：自去年12月15日公司發(fā)出《堅(jiān)決煞住打架斗毆歪風(fēng)的緊急通知》以后，各單位認(rèn)真地進(jìn)行了傳達(dá)貫徹。為了確保后勤處能在6月30日前將各單位的建議收集整理，并于7月10日準(zhǔn)時(shí)提交下一次職工代表大會(huì)，各單位的討論時(shí)間必須在6月中旬完成。后勤處要經(jīng)各單位送交來(lái)的建議，再提交職工代表大會(huì)討論。大會(huì)于2010年5月18日討論并通過(guò)。有的常年在外租賃民房，有的祖孫三代住在十幾平方米的小屋里。中國(guó)共產(chǎn)黨鐵路局委員會(huì) 二O一O年十一月十一日提示：這篇關(guān)于廉潔的規(guī)定，其內(nèi)容和目的都是正確的，但在公文格式和語(yǔ)言文字表達(dá)方面有許多毛病，主要從這兩方面找出問(wèn)題并進(jìn)行修改。不管案件涉及到誰(shuí)，必須一查到底，嚴(yán)肅處理。五、局級(jí)領(lǐng)導(dǎo)同志的食品供應(yīng)一律按市場(chǎng)價(jià)格和有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)定量執(zhí)行。四、局級(jí)領(lǐng)導(dǎo)同志嚴(yán)禁借出差、開(kāi)會(huì)等名義公費(fèi)旅游；療養(yǎng)、休假?lài)?yán)格按規(guī)定執(zhí)行，凡繞道或中途滯留的，其路費(fèi)一律自理。局級(jí)領(lǐng)導(dǎo)同志一律按編配規(guī)定使用車(chē)輛。二、黨委常委及各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)同志的親友的工作安排、提職、晉級(jí)、入黨入學(xué)等問(wèn)題，一律由組織決定，領(lǐng)導(dǎo)干部本人不得干預(yù)?！兑?guī)定》病文評(píng)改中國(guó)共產(chǎn)黨鐵路局委員會(huì)關(guān)于保持干部廉潔的規(guī)定 根據(jù)四中全會(huì)精神和中央關(guān)于廉政的規(guī)定，結(jié)合我局實(shí)際，就保持廉潔的有關(guān)問(wèn)題作如下規(guī)定：一、所有生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位一律不得從事經(jīng)商性活動(dòng)。根據(jù)提供的材料，緣由可以概括為險(xiǎn)情、成績(jī)和號(hào)召；指示內(nèi)容可以歸納為三點(diǎn)：一是高度警惕，做好防洪準(zhǔn)備，落實(shí)防汛措施；二是做好分洪、蓄洪的準(zhǔn)備工作和有關(guān)要求；三是在防洪抗洪斗爭(zhēng)中，要大力加強(qiáng)治安工作。還要大力加強(qiáng)治安工作，對(duì)各種破壞防洪救災(zāi)工作的犯罪分子要嚴(yán)厲打擊，依法從重從快懲處，采取必要手段予以堅(jiān)決鎮(zhèn)壓。力爭(zhēng)在特大洪水到來(lái)時(shí)，把損失減少到最小程度。省人民政府要求各地必須高度警惕，思想上絲毫不能麻痹，工作上絲毫不能放松。省人民政府要求各有關(guān)地區(qū)要及時(shí)做好群眾安全轉(zhuǎn)移的各項(xiàng)準(zhǔn)備，同時(shí)，做好宣傳教育工作，做到一切行動(dòng)聽(tīng)指揮，不得違抗命令。他們?nèi)σ愿?，日夜奮戰(zhàn)，已累計(jì)出動(dòng)各種車(chē)輛萬(wàn)輛次，投入工時(shí)萬(wàn)個(gè)，防洪堤得到了加高加固，各種防洪設(shè)施也都做了檢查和維護(hù)，同時(shí)，準(zhǔn)備了大量的防洪器材。今年以來(lái)，我省的氣候與往年不大一樣，特別是進(jìn)入七月份以來(lái)，河中下游地區(qū)接連降大雨，已超過(guò)一九五四年特大洪水的最高水位。（）嘉獎(jiǎng)中越邊界前線邊防部隊(duì)、民兵和支前人員通令（）一九七九年月日（）英勇?tīng)奚牧沂坑来共恍啵√崾荆喊疵慷蔚膽?yīng)處位置在括號(hào)中用阿拉伯?dāng)?shù)字編序號(hào)。（）為了保衛(wèi)我國(guó)領(lǐng)土不受侵犯，保衛(wèi)我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的偉大事業(yè)，你們肩負(fù)著祖國(guó)人民的重任，對(duì)侵略者進(jìn)行堅(jiān)決的自衛(wèi)還擊，圓滿達(dá)到了預(yù)期目的，為祖國(guó)建立了卓越功勛，特予通令嘉獎(jiǎng)。（）在戰(zhàn)斗中，你們堅(jiān)決執(zhí)行命令，嚴(yán)格遵守政策紀(jì)律，發(fā)揚(yáng)高度的愛(ài)國(guó)主義和革命英雄主義精神，英勇頑強(qiáng)，機(jī)智勇敢，不怕?tīng)奚?，一往無(wú)前，攻必先，守必堅(jiān)，戰(zhàn)必勝；你們發(fā)揚(yáng)我軍軍民一致??打出了軍威國(guó)威，涌現(xiàn)出大量英雄模范單位和個(gè)人。第三篇：文書(shū)寫(xiě)作《文書(shū)學(xué)》寫(xiě)作訓(xùn)練（注意：習(xí)題請(qǐng)用A4紙打印，答案A4紙手寫(xiě)）班級(jí) 學(xué)號(hào) 姓名《通令》順序調(diào)整下邊是中央軍委的一篇通令，是表彰中越邊境前線有功人員的。請(qǐng)將整篇文章視為一個(gè)整體通讀。問(wèn)問(wèn)自己，它是否簡(jiǎn)潔，有效，刪掉過(guò)于廣泛的主題或論斷支持語(yǔ)句，你若有一些絕對(duì)不能確定之處，那么那些對(duì)你一無(wú)所知的人更無(wú)法明白。保證你的文章整體風(fēng)格一致，筆觸，語(yǔ)調(diào)能正確傳遞你想表達(dá)的信息。大聲讀它，讓朋友看看，然后修改，修改再修改，盡管有一些學(xué)校進(jìn)行面試，但起主要作用的是你的個(gè)人陳述和閱讀你的材料的人。“清晰，直截了當(dāng)，給人一大沖擊。結(jié)束語(yǔ) 段落個(gè)人陳述，同其它有說(shuō)服性的文章一樣，是”頭重“的文件格式，在這些文書(shū)的一開(kāi)頭便強(qiáng)調(diào)你的觀點(diǎn)，因此，你文章的結(jié)束部分不應(yīng)有戲劇性的部分，如果你文章的主體末尾已經(jīng)很具說(shuō)服力，則不用寫(xiě)上結(jié)束段落，若你打算寫(xiě)個(gè)結(jié)束語(yǔ)，確信不要重復(fù)你的介紹性部分，重申你的目標(biāo)和動(dòng)機(jī)是可取的，你必須以某種方式給讀者留下持續(xù)的印象，不要寫(xiě)這樣的話，”我在貴校作助教，我相信我能在你的學(xué)校干得很好。帶出你的下文，原則上，你的簡(jiǎn)介必須是所述內(nèi)容的激動(dòng)人心的梗概?？偫ㄐ跃渥雍枚嚅_(kāi)頭，成功的一半。第一人稱(chēng)敘事這是最基本最常見(jiàn)的方式，“我”字頻頻使用，對(duì)大部分體裁，它都可能用專(zhuān)業(yè)學(xué)校和研究生院經(jīng)常使用此方法，因其直接切入主題，這種方法最大的危險(xiǎn)在于你如果不改變句型就極易使讀者厭煩，別在通篇文章中給描述語(yǔ)前面加上主語(yǔ)，改變它們的詞序，注意詞語(yǔ)句子長(zhǎng)度，改變文章的面貌和筆感。記?。捍酥黝}形式的目的在于突出你的成就和在處理家庭困難時(shí)的能力。家庭 歷史 這個(gè)主題形式講述家庭成員的故事，申請(qǐng)者如何被這位家人的故事感動(dòng)，與他她)有怎樣的關(guān)系，這個(gè)主題形式通常用于表現(xiàn)家庭歷史如何影響個(gè)人的觀念，如何使個(gè)人定形。(3)只重點(diǎn)寫(xiě)一個(gè)成就。不要大肆渲染你的個(gè)人閃光點(diǎn)，只要著重在這種個(gè)人心跡揭示中寫(xiě)出前因后果即可。你需：(1)筆調(diào)樂(lè)觀積極(2)在你態(tài)度思想的改變上作文章，給出具體的相關(guān)的事實(shí)(3)清晰簡(jiǎn)潔，恰當(dāng)?shù)孛枋鍪鼓愠砷L(zhǎng)和成熟的重要大事件你不可：(1)對(duì)失敗找借口：解釋為什么事情沒(méi)有成功，最重要的是你做了些什么來(lái)捱過(guò)挫敗，然而，除了疾病的不可預(yù)見(jiàn)狀況外，別為成績(jī)不好或糟糕的學(xué)期找借口。千萬(wàn)別描述你如何地歷盡劫難，你是一個(gè)如何悲慘的“受害者”別抱怨，別亂下結(jié)論，你不可能因?yàn)閼嵟涂嚯y而脫穎而出；千萬(wàn)別有自我后悔之意。以你在學(xué)校已經(jīng)鉆研過(guò)的課題，項(xiàng)目，事實(shí)等作為補(bǔ)充。你需：(1)客觀性描述挫折困難應(yīng)用事實(shí)支持你所有的論斷，千萬(wàn)別一一具體化，多大程度上你顯得更成熟？你獲得的哪些經(jīng)驗(yàn)可使你被稱(chēng)為“企業(yè)家式”的“創(chuàng)新式的”?盡管大部分的入學(xué)委員會(huì)成員并不尋找那些個(gè)人心路或是闡明心跡的陳述描寫(xiě)，你可以用事實(shí)講述你是怎樣一個(gè)人，為什么這么與眾不同。避免 負(fù)面事物這個(gè)主題強(qiáng)調(diào)處理、克服、協(xié)調(diào)令人不愉快的改變生活軌道的事件或人物時(shí)，個(gè)人的堅(jiān)韌、耐心和勤奮不懈的重要性，這主題并不是憑空埋怨或制造借口。組織 事實(shí)既然你已列出你的興趣和過(guò)去的工作，仔細(xì)閱讀這些事宜，提煉出每個(gè)事件/事實(shí)的意義，這個(gè)活動(dòng)或成就的記憶引發(fā)了自豪感?發(fā)現(xiàn)了新的解決方法或平和解決問(wèn)題的技巧?它使你奮發(fā)前進(jìn)或是使你更盡全力來(lái)改正錯(cuò)誤?你一旦涉入了情緒，請(qǐng)標(biāo)明你感覺(jué)良好的個(gè)性是特別驕傲的，突出你認(rèn)為已改進(jìn)了或仍需改進(jìn)的個(gè)性，與個(gè)人目標(biāo)、個(gè)性和動(dòng)機(jī)結(jié)合起來(lái)提煉那些事件，經(jīng)驗(yàn)和人士，圈出與特定個(gè)性應(yīng)素質(zhì)相應(yīng)的，事實(shí)，與之匹配，然后你寫(xiě)下短小的句子闡明每個(gè)匹配是怎樣幫你在你申請(qǐng)的學(xué)校和項(xiàng)目成功，這時(shí)你已經(jīng)找到你文章的組織結(jié)構(gòu)或形式。在文章中展開(kāi)部分可涉及到：(a)嗜好(b)你已完成的項(xiàng)目(c)特定的工作以及職責(zé)(d)成就職業(yè)以及學(xué)業(yè)兩方面(e)你所認(rèn)為改變你的大事件(f)你們克服的挑戰(zhàn)和個(gè)人障礙(g)促使你選擇該專(zhuān)業(yè)的特別原因(h)影響你、促使你，幫助你實(shí)施求學(xué)于某一領(lǐng)域某一學(xué)校的人士(i)使你確保學(xué)業(yè)或職業(yè)上的成功的一些東西，比如你所具有的個(gè)性，工作習(xí)慣，態(tài)度以及情感因素等(j)你的目標(biāo)常記于心：在文章展開(kāi)部分著重陳述，表明這些事件，經(jīng)驗(yàn)和人士如何地影響你，以此方式寫(xiě)下你的這些信息將有助于申請(qǐng)成功，記住，當(dāng)你寫(xiě)表格時(shí)，你希望給讀者留下一印象，即你在他們的學(xué)?；蝽?xiàng)目中，有動(dòng)力，有方向，有沖勁。要知道這并不難，僅僅只需通讀你申請(qǐng)過(guò)程的動(dòng)機(jī)即可。個(gè)人 評(píng)價(jià)個(gè)人陳述的寫(xiě)作過(guò)程是相當(dāng)激動(dòng)人心的，因?yàn)樗峁┝艘粋€(gè)契機(jī)讓你回顧自身。然而，一篇成功的個(gè)人陳述，是一種比較有針對(duì)性的自我介紹，聚焦于申請(qǐng)表格提出的兩個(gè)問(wèn)題回答“我是誰(shuí)”，“我能提供些什么”，成功的陳述從未偏離過(guò)這兩個(gè)主題介紹自身，描述你作為有競(jìng)爭(zhēng)力候選者的潛能。底線你的個(gè)人陳述是你發(fā)揮自己才華的機(jī)會(huì)，有針對(duì)性地籌劃，觸及你的個(gè)人成就而非失敗，有價(jià)值的經(jīng)歷而非潰敗之事，務(wù)必保證你的陳述文章是色調(diào)明亮，深入，態(tài)度投入，富有動(dòng)力，請(qǐng)謹(jǐn)記于心，那些入學(xué)委員會(huì)可是由資深專(zhuān)業(yè)者組成，他們可能在其職業(yè)生涯閱過(guò)無(wú)數(shù)個(gè)人陳述，他們可以從字里行間讀出言外之意。請(qǐng)注意 “一勞永逸”的態(tài)度一旦你認(rèn)識(shí)到進(jìn)行個(gè)人陳述的目的所在，你必須關(guān)注行文的類(lèi)型和結(jié)構(gòu)，以便最有效地達(dá)到目的。一些問(wèn)題樣式通常是提出一個(gè)很有概括力的問(wèn)題和幾個(gè)比較特定的問(wèn)題，別讓你后者的答案只是前者的簡(jiǎn)單重復(fù)，也別在后者的答案中重復(fù)性地回答前者的問(wèn)題，在回答特定問(wèn)題時(shí)，請(qǐng)保留在概括性問(wèn)題答案中提及的一些細(xì)節(jié)，讓你總結(jié)性的陳述成為一個(gè)包容萬(wàn)知的文檔，給入學(xué)委員會(huì)留下一個(gè)印象：你比你所陳述的更有內(nèi)涵。知曉 會(huì)被提問(wèn)的問(wèn)題由于學(xué)校的類(lèi)型，選擇的科系以及所選學(xué)校的威望，入學(xué)委員會(huì)將會(huì)閱讀不說(shuō)上千少說(shuō)也上百的個(gè)人資料，為了讓你的文章有說(shuō)服力，令人難忘和個(gè)性突出，他們到底要得到什么信息?問(wèn)題涉及的范圍是什么?申請(qǐng)涉及的問(wèn)題范圍極廣，到于人際方面相關(guān)的怎樣的挑戰(zhàn)使你認(rèn)為它們鍛煉出你解決矛盾的能力和管理方面的技巧，到一些不定性的烏龍問(wèn)題，比如說(shuō)告訴我們與你成為律師此事相關(guān)的個(gè)人信息等。這些特別了解和信息不必在每字之間中提