京教版八下162平行四邊形和特殊的平行四邊形2篇-文庫(kù)吧資料
2024-12-17 10:36本頁(yè)面
【正文】 形演變成什么圖形？ 學(xué)生思考后回答。強(qiáng)調(diào) 平 行四邊形 增加一個(gè)特定條件“ 一組鄰邊相等 ”就得到菱形 可以發(fā)現(xiàn)：隨著 AB的運(yùn)動(dòng)，它仍然保持平行四邊形的形狀，但 BC的長(zhǎng)度卻在不斷地改變當(dāng)BC恰好與 AB相等時(shí)，就得到一種特殊的四邊形 ——— 菱形 。 思考： （ 1） 如果把“ 平行四邊形 ”換成“ 四邊形 ”或去掉“ 有一個(gè)角是直角 ”能保證是矩形嗎？ （ 2） 增加條件行不行？如“ 有 四 個(gè)角是直角 的 平行四邊形 叫做矩形”可以嗎？ 引導(dǎo)學(xué)生思考后，進(jìn)一步明確定義的內(nèi)涵。 強(qiáng)調(diào)對(duì)角線的作用 ：將四邊形 分割化歸為三角形來(lái)研究． （ 2）將四邊形的邊角按位置關(guān)系分為兩類： 邊???鄰邊；對(duì)邊 角??? 公共邊的兩個(gè)角鄰角：四邊形中有一條 邊的兩個(gè)角對(duì)角：四邊形中無(wú)公共 教學(xué)時(shí)應(yīng)結(jié)合圖形，讓學(xué)生識(shí)別清楚，并注意與三角形中角的對(duì)邊、邊的對(duì)角相區(qū)別． 2．教師提問(wèn)：四邊形中的兩組對(duì)邊按位置關(guān)系分為幾種情況？ 引導(dǎo)學(xué)生畫圖回答，并出示四邊形與特殊四邊形的關(guān)系，如圖． [ 3．對(duì)比引出平行四邊形的概念． （ 1）引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)上圖，敘述平行四邊形的概念，引出課題． （ 2）注意它與梯形的對(duì)比， 及它與四邊形的特殊與一般的關(guān)系：平行四邊形是特殊的四邊形，因此它具有四邊形的一切 性質(zhì)（共性）．同時(shí)它還具有一般四邊形不具備的特殊性質(zhì)（特性）． （ 3）強(qiáng)調(diào)定義既是平行四邊形的一個(gè)判定方法，同時(shí)又是平行四邊形的一個(gè)性質(zhì)． （ 4）介紹平行四邊形的符號(hào)表示及定義的
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1