【摘要】加減混合教學(xué)目標(biāo)1.使學(xué)生掌握加減混合運(yùn)算的計(jì)算方法,理解加減混合所表示的意義,能正確計(jì)算。2.培養(yǎng)學(xué)生觀察、比較和抽象概括能力,以及應(yīng)用所學(xué)知識解決實(shí)際問題的能力。3.在學(xué)習(xí)活動中,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,使學(xué)生體會到生活中處處有數(shù)學(xué)。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn):使學(xué)生掌握加減混合運(yùn)算的計(jì)算方法,理解加減混合所表示的意義,能正確計(jì)算。
2024-11-26 17:07
【摘要】加減混合教學(xué)目的:1、通過教學(xué)使學(xué)生初步理解加減混合運(yùn)算的意義,能比較熟練地進(jìn)行10以內(nèi)的加減混合運(yùn)算。2、培養(yǎng)學(xué)生觀察能力,使學(xué)生感受到數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系。3、通過練習(xí),培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真審題和細(xì)心計(jì)算的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。重點(diǎn):使學(xué)生較熟地進(jìn)行10以內(nèi)的加減混合運(yùn)算難點(diǎn):培養(yǎng)學(xué)生用自己的語言描述出圖意及初步培養(yǎng)學(xué)生估算能力
【摘要】3的組成和加減法3的組成從前有3只小3的組成練習(xí)1231323的加法寫成算式是1+2=3123+=+=123=++=寫成算式是2+1=33的減法看誰的反應(yīng)快1只小鴨了在游泳,又來了2
2025-01-21 05:36
【摘要】6和7的認(rèn)識主備人:鄧艷萍參備人:孟淑芝、趙志英審核人:岳麗華內(nèi)容:人教版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書小學(xué)數(shù)學(xué)一年級第42頁的內(nèi)容。目標(biāo):1、使學(xué)生能正確地?cái)?shù)出數(shù)量是6和7的物體的個數(shù),會讀會寫數(shù)字6和7。2、使學(xué)生知道7以內(nèi)數(shù)的順序,會比較7以內(nèi)數(shù)的大小。3、使學(xué)生掌握6和
2024-11-27 05:40
【摘要】研討課教案加減混合教學(xué)內(nèi)容教科書第75頁的內(nèi)容及練習(xí)十二的第1、2題。教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)會看圖.正確理解圖中所表達(dá)的意思.2.理解加減混合的意義及算理.3.掌握加減混合的運(yùn)算方法.4.應(yīng)用加減混合的運(yùn)算方法解決生活中的問題,體會數(shù)學(xué)與生活的緊密聯(lián)系.教學(xué)重點(diǎn)
2024-12-17 00:32
【摘要】8和9的加減法一、學(xué)生基礎(chǔ)本節(jié)課是在學(xué)生認(rèn)識了加減法意義、能初步看懂圖意的基礎(chǔ)上來學(xué)習(xí)一圖四式的,再在一圖四式的基礎(chǔ)上掌握8和9的加減法算式。學(xué)生能從圖中找出數(shù)據(jù),但對于根據(jù)數(shù)據(jù)提出問題,就有一定的困難。之前,圖畫應(yīng)用題,學(xué)生已經(jīng)有了一定的接觸,能根據(jù)提示找到數(shù)據(jù),提出問題。但一圖四式是要自己找出數(shù)據(jù),自己提問題,這就需要一定的理解能力和想象力,
2024-12-17 10:26
【摘要】6、7的加減法教學(xué)目標(biāo):1.會計(jì)算得數(shù)是6、7的加法和減法式題。2.在動手操作中理解加減法的含義,初步了解加減法之間的關(guān)系。3.培養(yǎng)操作能力、觀察和比較能力,培養(yǎng)愛學(xué)習(xí)和認(rèn)真審題的好習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn):能夠正確口算得數(shù)是6、7的加法和相應(yīng)減法。教學(xué)難點(diǎn):用括線表示條件和問題的加減應(yīng)用題。教學(xué)過程:
2024-12-11 06:51
【摘要】第一篇:6、7的認(rèn)識和加減法教案 《6的認(rèn)識》教學(xué)設(shè)計(jì) 1.教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)科名稱6的認(rèn)識(小學(xué)一年級)2.所在班級情況,學(xué)生特點(diǎn)分析 學(xué)生計(jì)算能力好,學(xué)習(xí)習(xí)慣較好,能積極思考問題,大多數(shù)學(xué)生數(shù)學(xué)基礎(chǔ)...
2024-11-15 12:02
【摘要】10的加減法教學(xué)目標(biāo)1.通過復(fù)習(xí)讓學(xué)生進(jìn)一步熟悉10的組成。2.通過精心設(shè)計(jì)活動,組織教學(xué),讓學(xué)生獨(dú)立與合作相結(jié)合,主動參與學(xué)習(xí)過程,從而掌握10的加減法。3.在活動中培養(yǎng)學(xué)生的使命交流意識和對學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和信心。教學(xué)重點(diǎn):通過復(fù)習(xí)讓學(xué)生進(jìn)一步熟悉10的組成。難點(diǎn):通過精心設(shè)計(jì)活動,組織教學(xué),讓學(xué)
2024-12-11 10:59
【摘要】《0的認(rèn)識和有關(guān)0的加減法》教學(xué)初案教學(xué)目標(biāo)有下:1.通過游戲、活動,使學(xué)生理解0的含義,會讀、會寫數(shù)字0,了解數(shù)的順序。2.使學(xué)生在情境體驗(yàn)中理解有關(guān)0的加、減法的含義,并能熟練計(jì)算。3.通過觀察、思考、討論、探索等學(xué)習(xí)活動,提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)的意識和發(fā)現(xiàn)簡單規(guī)律的能力。4.培養(yǎng)學(xué)生的想象力、語言表達(dá)能力和舉一反三的推理應(yīng)用能力
【摘要】0的認(rèn)識和加減法教學(xué)目標(biāo):1、認(rèn)識0,了解0所表示的意思,既0表示沒有和起點(diǎn),正確書寫0。2、掌握有關(guān)0的加減法計(jì)算,了解其計(jì)算規(guī)律,準(zhǔn)確進(jìn)行計(jì)算。3、培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)規(guī)律,獨(dú)立總結(jié)的能力。4、經(jīng)歷觀察、思考、總結(jié)的數(shù)學(xué)活動過程,初步形成解決問題的一些基本策略。教學(xué)重點(diǎn):1
2024-12-16 18:26
【摘要】0的認(rèn)識和有關(guān)0的加減法|人教課標(biāo)版一、教學(xué)內(nèi)容:數(shù)學(xué)《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教材數(shù)學(xué)》一年級(上)第16~17頁。二、教學(xué)目標(biāo):1.理解“0”的兩個具體含義,會讀、會寫“0”。2.使學(xué)生掌握0-5的順序,,加深認(rèn)識數(shù)的排列順序。3.體會“0”在日常生活中的運(yùn)用,初步培養(yǎng)學(xué)生用數(shù)的觀念觀察事物
【摘要】教學(xué)內(nèi)容:8、7、6加幾教材分析:20以內(nèi)的進(jìn)位加法是20以內(nèi)退位減法和多位數(shù)計(jì)算的基礎(chǔ),著部分學(xué)習(xí)的好壞,將隊(duì)今后計(jì)算的正確和迅速程度產(chǎn)生直接的影響,本節(jié)課的內(nèi)容是在9加幾的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)的,對各種算法如“點(diǎn)數(shù)”,“接著數(shù)”,“湊十”都已經(jīng)有了比較,本節(jié)課主要是要求學(xué)生能用“湊十”進(jìn)行計(jì)算。教學(xué)實(shí)錄及評析:一、情境
【摘要】0的認(rèn)識和有關(guān)0的加減法教學(xué)目標(biāo):1、知道0的兩種含義:表示沒有和起點(diǎn)。2、會計(jì)算有關(guān)0的加減法。3、培養(yǎng)想像力,合作、探究的能力和認(rèn)真書寫的好習(xí)慣。4、簡單滲透函數(shù)思想。教學(xué)重點(diǎn):體會“0”的含義,會計(jì)算有關(guān)0的加減法。教學(xué)難點(diǎn):0的寫法。教學(xué)準(zhǔn)備:學(xué)生自帶直尺。教學(xué)過程:
【摘要】20以內(nèi)的進(jìn)位加法加幾、6加幾[知識要點(diǎn)]、6加幾的進(jìn)位加法。(用湊十法),根據(jù)加減法的含義列出算式。[雙基同步訓(xùn)練]1.(2)“湊十”7+5=7+□+□9+9=□+□+□6+8=□+□+□8+5=8+□+□3.