汽車模型創(chuàng)意大賽策劃-文庫吧資料
2024-11-09 22:27本頁面
【正文】 人心。三、活動意義繁榮校園文化。通過本次活動提高我院學生的環(huán)保意識。十四活動所需物品前期：桌子4張，椅子5把，話筒2個，音箱2個，插線板5個，電腦2臺，條幅1條 后期：獎品6份，礦泉水1件，請柬2張，桌簽5張，音箱，話筒2個，投影儀，幕布，調音臺，插線板5個，氣球1帶，電腦1臺十五人員安排前期：（報名階段）報名登記：2人材料派發(fā)：2人 電腦操作：1人照相人員：1人 派發(fā)傳單：3人調音臺控制：1人（展覽投票階段）發(fā)放選票：2人投票箱管理：2人 作品管理：3人照相人員：1人 維持秩序：2人后期晚會主持人：1男1女燈光控制：2人 維持記律：2人電腦操作：2人 調音臺控制：1人投影儀控制:1人 照相人員：1人發(fā)放禮品人員：2人 禮儀人員：2人十六活動預算 木板木條 白乳膠硬紙板共350元2張10元 2帶40元 圖書 U盤木制拼圖紀念品共440元2條40元 +電池1件40元共計：820元河北大學工商學院學術科技發(fā)展中心汽 車 模 型 創(chuàng) 意 大 賽策劃人：陳晨、郭澤佳、賈冰2011年5月12日第三篇：環(huán)保創(chuàng)意大賽策劃重慶第二師范學院創(chuàng)意環(huán)保設計大賽一、活動主題本次環(huán)保創(chuàng)意設計大賽主要為了使更多的人關注環(huán)保，讓環(huán)保、節(jié)能成為一種習慣，融入學習，融入生活，同時激發(fā)大家的創(chuàng)作才能，重慶教育學院特此舉辦主題為“創(chuàng)建和諧校園，爭做環(huán)保達人” 的首屆環(huán)保創(chuàng)意設計大賽。十二獎項設置一等獎一名，發(fā)放獲獎證書和精美圖書一套 二等獎二名，發(fā)放獲獎證書和精美U盤一個 三等獎三名，發(fā)放獲獎證書和木制模型拼圖一套 優(yōu)秀獎四名，發(fā)放獲獎證書。根據(jù)投票的結果選定一、二、三等獎和優(yōu)秀獎。（2）復審：將初審中選出的較好的10份作品在景觀大道進行展覽，并邀請同學們在展覽后進行現(xiàn)場投票，再由專業(yè)人士、老師進行評判。e)創(chuàng)新性20分：在已有的材料基礎上，注重創(chuàng)新，樣式新穎有新意，有自己獨特的想法。（2）初審評判標準： a)滿分100分b)基礎分30分：只要是符合比賽規(guī)則的參賽作品，均可獲得基礎分30分 c)美觀性20分：盡可能外形美觀，比例協(xié)調。十一作品的評判（1）初審：由學術中心的工作人員對所有提交上來的作品根據(jù)基礎分30分，美觀性20分、穩(wěn)定性10分、創(chuàng)新性30分、特別分10分的標準進行初評（滿分100分）。（3）遵循要求：參賽者需以身邊常見的物品作為創(chuàng)作的主要材料，可以對材料進行改造，和運用少許其他材料作為輔助，但不允許輔助材料運用多余主要材料。如有違反，取消其參賽資格，并對其進行嚴肅處理。（8）播放活動前期作品進行展出時候的視頻（9）由另一位主席致活動閉幕詞（10）有主持人宣布本次頒獎晚會結束——即汽車模型創(chuàng)意大賽正式結束。（7）由科學技術發(fā)展中心的主席為一等獎獲得者頒發(fā)獲獎證書和精美獎品，同時播放獲獎者的照片。（4）由部長為三等獎獲得者辦法獲獎證書和獎品，同時播放獲獎者的照片，獲獎者代表介紹自己的團隊、作品。（二）后期活動——頒獎晚會（1）主持人宣布“汽車模型創(chuàng)意大賽”頒獎晚會開始，并播放活動報名時期的視頻短片。作品提交時要記錄好作品的名稱，制作者姓名等。參賽選手在報完名之后便可進行制作（3）5月26日，回收作品，并對所回收的作品進行初審。（2）5月19日至5月25日，一周的時間作為給參賽選手的操作時間。報名的同時可以從主辦方處領取本次活動領取可能需要的活動材料。報名時間為5月16日至5月18日三天，在景觀大道擺攤處進行報名。中間第一排、第二排、第三排為嘉賓席，右面為獲獎選手坐席，左面和其他位置為工作人員坐席。，左面桌子放一臺電腦和投影儀，右面桌子放置調音臺。八會場布置（頒獎晚會）。：設計、懸掛帶有符合本次活動宣傳語的橫幅進行宣傳。：由宣傳部設計獨特的展板，以吸引過路同學目光，達到宣傳的作用。在活動中，我們要求參賽者最好以最多四人的小組參賽，這樣則又考驗了選手們的團隊協(xié)調能力和領導組織能力。三活動介紹由學術科技發(fā)展中心舉辦的本次汽車模型創(chuàng)意大賽將以生活中常見的物品（如塑料水瓶、方便面碗或是木板、硬紙板等）作為主要材料，并填以其他輔助材料制作汽車模型的比賽。為了學生的綜合發(fā)展，各個高校開展的模型大賽、模型展覽活動，既豐富了大學生的課余生活，又提高了大學生的創(chuàng)新能力，為大學生提供了一個張揚個性、釋放自我、發(fā)揮創(chuàng)造性思維的舞臺，促進大學生的身心健康。十三活動后期 （1）總結本次活動的優(yōu)點，繼續(xù)延續(xù)下去（2）總結本次活動失誤的地方，分析原因，下次改正。在投票時，設立兩個發(fā)票點，兩個寫票點，一個投票箱。其中，專業(yè)觀點占40%，學生投票占60%。f)特別分20分：在環(huán)保和節(jié)約方面或其他方面有獨到性和突出表現(xiàn)的，則可獲得特別分。d)穩(wěn)定性10分：作品在放置時，是否可以穩(wěn)定放置，不傾倒，不歪斜。評選出10份優(yōu)秀作品，放在景觀大道進行展覽和公投評判，進行第二次評判。（4）注意節(jié)約：我們提倡環(huán)保與
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