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人教版物理八下134杠桿1-文庫吧資料

2024-12-17 09:53本頁面
  

【正文】 點到力的作用線的距離,由此引入力臂。同時為后面探究杠桿的平衡條件,作好鋪墊。發(fā)現(xiàn)體重大的同學被翹起來了。 設(shè)計意圖:認識杠桿、支點、動力、阻力。 《杠桿》設(shè)計思路: 我在引入新課時采用學生體驗游戲的方法: 方案:一、蹺蹺板游戲。這些都為學習本節(jié)做好了鋪墊。 我采用第二種思路: 學生學習物理已接近一年,學生通過有關(guān)力的知識的學習,對力的知識、物體運動與力的關(guān)系、平衡概念等有比較深刻的認識;另外,學生已學會了天平的調(diào)節(jié),同時也了解了最基本的物理學習方法,形成了較穩(wěn)
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