教師個(gè)人自修計(jì)劃5篇范文-文庫吧資料
2024-11-09 22:11本頁面
【正文】 果，教學(xué)后反思是在授課后進(jìn)行反思，了解學(xué)生的意見，看看他們是否察覺到了教師在期望上的偏差，隨時(shí)審視，隨時(shí)修止。讓學(xué)生改變學(xué)習(xí)方法，首先自己就要下功夫，研究新教材，吃透新教材，創(chuàng)造性的使用新教材，把更多的精力，放在問題的設(shè)置上，根據(jù)學(xué)生認(rèn)識(shí)水平和心理特點(diǎn)提出一些有一定深度、且觀點(diǎn)新穎的問題進(jìn)行設(shè)疑，置學(xué)生于問題情景之中。加強(qiáng)師生的對(duì)話、交流，力爭完成從教學(xué)中的“主角”轉(zhuǎn)向“平等中的首席”轉(zhuǎn)變，從傳統(tǒng)的知識(shí)傳授者轉(zhuǎn)向現(xiàn)代的學(xué)生發(fā)展的促進(jìn)者。引導(dǎo)學(xué)生完成探究、解決問題的過程；引導(dǎo)學(xué)生掌握真正的研究方法和步驟。同時(shí)，對(duì)學(xué)生的發(fā)展和評(píng)價(jià)保持適度的寬容，要善于把對(duì)學(xué)生的批評(píng)轉(zhuǎn)化為期待，避免過多地苛刻地評(píng)價(jià)學(xué)生的“對(duì)”與“錯(cuò)”，從而逐步建立起良好的師生關(guān)系。能善于發(fā)現(xiàn)和及時(shí)贊賞學(xué)生的成功及其閃光點(diǎn)，要學(xué)會(huì)寬容和等待?！睘榇?，新課程要求教師提高素質(zhì)，更新觀念，轉(zhuǎn)變角色。努力探索，大膽實(shí)踐，用新的教學(xué)藝術(shù)充實(shí)課堂教學(xué)。為此，我要積極參加各級(jí)教育主管部門和學(xué)校舉辦的各種培訓(xùn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程，鉆研新教材使自己對(duì)課改有明確的方向。觀念更新萬象新，觀念陳舊事依舊。觀念是行動(dòng)的靈魂，對(duì)行動(dòng)具有統(tǒng)攝和指導(dǎo)作用。養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。、心理狀況，以便于更好地教育他們，對(duì)教學(xué)活動(dòng)方面的設(shè)計(jì)也能夠做出系統(tǒng)的評(píng)估。，更好地掌控課堂。，駕馭教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)，做到心中有數(shù)。為了更好地提高自己的專業(yè)水平，更好地為學(xué)生服務(wù)，特制訂以下計(jì)劃。工作之路很漫長，我會(huì)認(rèn)真去做身邊的每一件事情，面對(duì)著明天的曙光，我會(huì)微笑著說：“我做好了挑戰(zhàn)的準(zhǔn)備！” 教師專業(yè)成長計(jì)劃從2006年踏上工作崗位至今，已經(jīng)有六年了。練好自己的鋼筆字、毛筆字、粉筆字，畫好簡筆畫，說好普通話。作為一名老教師，我將繼續(xù)積極向同伴學(xué)習(xí)，多走進(jìn)同組教師和優(yōu)秀教師的課堂，虛心向大家學(xué)習(xí)，使自己在教學(xué)實(shí)踐中提高業(yè)務(wù)水平和業(yè)務(wù)技能。認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)，上課、備課、作業(yè)輔導(dǎo)、課后輔導(dǎo)一步步做到位，及時(shí)更新教育理念，在教學(xué)實(shí)踐中學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)水平。同時(shí)，注意多鉆研、勤思考，將自己的教育教學(xué)實(shí)踐與理論結(jié)合起來，在總結(jié)和反思中來形成自己的教學(xué)風(fēng)格。要想成為讓學(xué)生尊敬、愛戴的教師，就得時(shí)時(shí)提高自己。二、多讀有益的教育教學(xué)書籍，提高自己的業(yè)務(wù)水平。并于學(xué)習(xí)之后寫出學(xué)習(xí)心得。使自己不斷提高教育理論和學(xué)術(shù)水平，增強(qiáng)知識(shí)更新能力和教育教學(xué)能力，從各方面不斷完善自己，提高自身綜合素質(zhì)，因此我制定了個(gè)人研修計(jì)劃，內(nèi)容如下：一、認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀，提高自己的政治素養(yǎng)。樂于動(dòng)筆，提高教育科研水平。三、具體實(shí)施方案勤于學(xué)習(xí)，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。積極參加校內(nèi)校外的教研活動(dòng)，平時(shí)就當(dāng)天發(fā)生的教學(xué)突發(fā)事件，教學(xué)感悟反思，學(xué)生的思想問題及解決方法等與同組教師交流學(xué)習(xí)。目前進(jìn)行的新課改對(duì)我來說是一種挑戰(zhàn)，同時(shí)也是一次難得的鍛煉機(jī)會(huì)。工作之余，我計(jì)劃欣賞一些文學(xué)書籍，寫好讀書感想，從而不斷充實(shí)自己。同時(shí)，注意多鉆研、勤思考，將自己的教育教學(xué)實(shí)踐與理論結(jié)合起來，在總結(jié)和反思中來形成自己的教學(xué)風(fēng)格。使自己不斷提高教育理論和學(xué)術(shù)水平，增強(qiáng)知識(shí)更新能力和教育教學(xué)能力，從各方面不斷完善自己，提高自身綜合素質(zhì)，我制定了個(gè)人研修計(jì)劃，內(nèi)容如下：一、多讀對(duì)自己有用的書，進(jìn)行讀書研習(xí)。唯有如此，教師才能完成其教書育人的神圣使命。師德不是一個(gè)抽象的政治說教，而是具有深刻的知識(shí)內(nèi)涵和文化品格的，一個(gè)有廣博知識(shí)的教師才會(huì)有道德感召力，僅僅依靠說教的道德教育必然是蒼白的。要落實(shí)科研興校，必須堅(jiān)持理論為先，堅(jiān)持理論與實(shí)踐的緊密結(jié)合，堅(jiān)持緊密聯(lián)系自己課題研究深入學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)理論。切實(shí)提高教師素質(zhì)和教書育人的意識(shí)，使新課程實(shí)驗(yàn)工
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