【正文】 三、進修內(nèi)容：1．不停地讀書。更大的威脅是：可用于教學研究的時間很少，學習新知的時間更是微薄。二、進修目標及安排： 根據(jù)這些年來自己的情況，我發(fā)現(xiàn)我的優(yōu)勢在于：做事能持之以恒，善于表達，樂于鉆研，教學中注重學習的過程，善待每一個學生，能較好地處理人際關系。于2004年通過函授，取得了漢語言文學專業(yè)的?？莆膽{。應把微笑帶給學生，讓他們在老師的關愛下茁壯成長。我要努力做好以上幾點，要做一名學習型、研究型的教師，進一步樹立教育的良好形象，通過不斷的自我改造、陶冶、鍛煉，成長為道德高尚的人民教師，為教育事業(yè)的發(fā)展做出積極貢獻，讓組織放心，讓家長滿意。我們要與學生建立良好的師生關系，因為“只有親其師，才會信其道。要走出自己的狹隘世界，同時引導學生看到更加廣闊的天空。多從互聯(lián)網(wǎng)或書中中了解外界信息，掌握最新的教學動態(tài)。九、開闊自己的視野。八、認真進行業(yè)務培訓。只有具備了扎實的基本功，才會在教學中得心應手。七、練好個人基本功。要參加學校組織的電腦培訓，學習制作課件的方法，并經(jīng)常練習，爭取學會制作動畫課件。確立一個教研小課題，積極參加各種研討活動，保質(zhì)保量地進行教學研討課。五、積極參加學校組織的各項活動。本學期多聽課，吸取他人的先進經(jīng)驗，并進行大膽實踐，爭取形成自己的教學特色。爭取用知識來武裝自己的頭腦，要不斷為自己充電，使自己能跟上現(xiàn)代教育的步伐。每天上網(wǎng)或從刊物上閱讀有關教育的信息、經(jīng)驗文章、名師教育專著30分鐘。本學期結合新課標學習與實踐撰寫一篇教學案例或教學論文。要每課寫一份教學反思，及時總結教學中的不足之處，并找到改進的方法，做到邊教邊改進，爭取逐步提高自己的教學水平。同時，還要堅持每天都有點滴收獲，并一如既往地準時參加校內(nèi)外教科研培訓活動，提升教學研究能力。在教學中，我將嘗試運用多種靈活的教學方法，來激發(fā)學生的學習興趣。只有平時努力地去學習，不斷提高自己的業(yè)務水平，才能適應時代發(fā)展的需要。走進學生心靈，創(chuàng)造多彩人生，學習，再學習，在學習中不斷超越自己。面對自己擔任的教育教學工作，我充滿了信心，也有許多美好的設想。不斷提高自身素質(zhì)，努力學習，大膽實踐，處處做學生的表率?！苯處煂Υ龑W生要真誠，走進孩子們的內(nèi)心世界，真心地幫助每位學生，多為學生排憂解難，要成為他們的知心朋友。八、爭做受學生喜歡的教師。能及時記錄下自己在教學中的成功經(jīng)驗，并與他人交流，記寫筆記和心得。七、堅持撰寫心得論文。六、認真進行業(yè)務培訓。要參加學校組織的電腦培訓，學習制作課件的方法，并經(jīng)常練習，爭取學會制作動畫課件。確立一個教研小課題，積極參加各種研討活動，保質(zhì)保量地進行教學研討課。四、積極參加學校各項活動。本學期多聽課學習，吸取他人的先進教育教學經(jīng)驗，并進行大膽實踐，爭取形成自己的教育教學特色。爭取用知識來武裝自己的頭腦，要不斷為自己充電，使自己能跟上現(xiàn)代教育的步伐。每天從報紙刊物或互聯(lián)網(wǎng)上閱讀有關教育的信息、經(jīng)驗文章、名師教育專著等，掌握最新的教學動態(tài)。同時，還要堅持每天都有點滴收獲，并一如既往地準時參加校內(nèi)外教科研培訓活動，提升教學研究能力。在教學中，我將嘗試運用多種靈活的教學方式方法，來激發(fā)學生的學習興趣。面對新的教育形勢，對個人的專業(yè)發(fā)展也提出了新的要求，所以，我們必須順應時代的發(fā)展，要有更新的教育理念支配我們?nèi)ド钊虢虒W，我們就得去不斷的學習充實自己。二〇一四年二月二十五日榆中縣興隆學校教師個人自修計劃（2013—2014學年度第二學期）金鄉(xiāng)妮為全面提高自己的教育教學能力和個人專業(yè)素養(yǎng)，成為一名德才兼?zhèn)?、富有科學理論和創(chuàng)新能力的人民教師，從而具備帶動全校教師整體素質(zhì)提高的能力，并能適應新世紀教育發(fā)展的需要，實現(xiàn)促進教育質(zhì)量和辦學水平全面提高的目的，特制訂本學期的個人自修計劃如下：二、自我基本情況本人從事小學數(shù)學教學已經(jīng)十六年了。我相信“有眼界才有境界，有思路才有出路。當今社會，機遇與挑戰(zhàn)并存。7．努力提高現(xiàn)代教育技術以及現(xiàn)代信息技術與所教學科的整合等方面的專業(yè)技能。5．積極參加教學科研，參與學校課題研究，研究有計劃，有記載，能形成階段性成果。3．積極組織開展各教研組的備課、聽課、評課、交流研究活動。1．積極參加由市或縣有關部門組織的集中培訓。認真開展讀書活動，并堅持常態(tài)化，其中《陶行知教育名篇》、《給教師的建議》、《愛的教育》為崗位自修必讀之書。5．使自己不斷形成能用發(fā)展的眼光、教育的眼光看待學生和用整體的、和諧的眼光看待教育性活動的專業(yè)素養(yǎng)。規(guī)范整理，扎實記憶，真正做到學以致用。3．有扎實的專業(yè)知識、過硬的教學基本功，有一定的教科研能力，參與課題的研究。二〇一四年二月二十五日榆中縣興隆學校教師個人自修計劃（2013—2014學年度第二學期）康積秀為全面提高自己的教育教學能力和個人專業(yè)素養(yǎng)，成為一名德才兼?zhèn)?、富有科學理論和創(chuàng)新能力的市級骨干教師，從而具備帶動全校教師整體素質(zhì)提高的能力，并能適應新世紀教育發(fā)展的需要，實現(xiàn)促進教育質(zhì)量和辦學水平全面提高的目的，特制訂骨干教師個人自修計劃如下：一、自修目標：1．師德高尚，人格完善。研究內(nèi)容：每學期舉行一次研討活動。只有不斷加強理論、業(yè)務學習和繼續(xù)教育，才能經(jīng)受住“極限”的考驗，在超越自我的同時，實現(xiàn)自己人生價值?！皣乐敽V學，與時俱進，活到老，學到老”是新世紀教師應有的終身學習觀。（3）教學能力本學期，認真學習先進教學理論和教學思想、方法，虛心向其他教師學習，同時利用網(wǎng)絡優(yōu)勢，通過個人的博客，及時發(fā)布個人示范課或觀摩課信息，歡迎更多教育同仁指導教學工作，同時積極開展課后反思活動，努力提高個人的教學水平和教學能力。（2）教學基本功學習基本功對于一名從事教育的老師非常重要，如果沒有過硬的基本功，很難較好學生。我相信這也是每一個教師所追求的思想境界。教學研究往往停留在感性經(jīng)驗的層面，沒有很好的把理論和實踐結合起來。我想良好的“師德”是確保各項工作成功的基礎和關鍵。一、個人分析：參加工作已經(jīng)近十幾年，我時刻牢記著學校的規(guī)章制度，并嚴格自律，以積極的主人翁姿態(tài)對待學校的各項工作，責任感強，工作中認真踏實，努力做好學生的表率，高質(zhì)量地完成學校布置的各項工作和任務。二〇一四年二月二十五日榆中縣興隆學校教師個人自修計劃（2013—2014學年度第二學期）馬芳玲隨著教育教學改革的不斷深入,對教師個人綜合素質(zhì)的要求越來越高,迫切感受到個人綜合素質(zhì)的不足,為適應教育教學發(fā)展的需要，同時也為自身價值的體現(xiàn)，教師要有終身學習的思想和具體的發(fā)展規(guī)劃,而不是簡單的重復。2．善于思考，在實踐中探求、感悟。同時，積極主動地定期進行示范或研究教學，在實踐中提高自己的教學能力，努力在備課組中發(fā)揮骨干作用。作為一名年輕教師，我將繼續(xù)積極向同伴學習，多走進同組教師和優(yōu)秀教師的課堂，虛心向大家學習。2．虛心向他人請教，取人之長，補己之短，進行教學研討和提升。在近期內(nèi)，我計劃精讀《課程改革與問題解決教學》、《新課程背景下的有效課堂教學策略》等有關教育教學方面的書刊，及時更新教育理念。廣泛閱讀各類書目，可以充實、更新自己的專業(yè)知識，領悟生活化、情境化課堂教學的真諦，提高自己的教學水平。二、指導思想為了使自己不斷提高教育理論和學術水平，增強知識更新能力和教育教學能力，從各方面不斷完善自己，提高自身綜合素質(zhì)。應把微笑帶給學生，讓他們在老師的關愛下茁壯成長。5．撰寫經(jīng)驗撰寫關于作文教學的經(jīng)驗論文，要求在公開發(fā)行的刊物上發(fā)表關于習作的文章一篇。3．課堂教學設計一節(jié)本年段習作指導課，上一節(jié)作文研討課，可結合區(qū)域合作體教研活動進行。1．研讀課標研讀《語文課程標準》中關于習作階段目標要求，交流課標研讀體會，以便準確把握各學段習作目標要求。4．注重經(jīng)驗積累積極撰寫教學反思、案例和論文，將教學過程中的點滴感悟記錄下來；隨時上傳到小學語文論壇和個人博客里，以便達到資源共享，優(yōu)勢互補的效果。3．立足常規(guī)教學。2．加強理論學習。三、目標任務1．提高自身素質(zhì)。信息技術方面有待于進一步學習和提高。在課堂教學方面，雖掌握了一些先進的課改理念、方法，但卻不能做到每節(jié)課都游刃有余、得心應手。二、現(xiàn)狀分析：1．個人優(yōu)勢分析：具有強烈的事業(yè)心和責任心，當好人梯，對教育事業(yè)忠貞不二、矢志不渝、無怨無悔，用良好的師德去影響教育學生，對同事坦忱熱情，對學生愛護真誠，有一顆無私的愛心，能與同伴團結協(xié)作，能主動關心他人，先人后己、一身正氣、不隨波逐流，能與時俱進，有獨特的人生追求，使自己幸福地走在教育的路上；有著7年的教學實踐經(jīng)驗，能夠勝任各年級的語數(shù)教學工作；積極參加教育科研活動，并具有初步的科研能力，教育教學工作有條理、有計劃。二〇一四年二月二十五日榆中縣興隆學校教師個人自修計劃（2013—2014學年度第二學期）魏孔蓮為了進一步加強教師個人的自我發(fā)展與完善，積極進取，努力工作，特制定教師個人研修計劃?？傊?，在今后的實踐中，我會繼續(xù)努力工作，以真摯的愛，真誠的心，以及有個性的課堂教學風格吸引學生，打動家長。（5）積極參與各項課題研究，認真參加各種專業(yè)培訓或講座學習活動，認真撰寫日記和論文。（3）積極主動參加信息技術的學習，提高其應用能力，能獨立制作課件等。向身邊優(yōu)秀的教師學習管理經(jīng)驗，及時積累教育教學工作中的成功