【正文】 游啊游，一條金魚游到一只小灰鴨身邊，對小灰鴨說：“那邊很好玩，我?guī)闳ネ?。附：故?小鴨找媽媽有一天鴨媽媽對許多小鴨說：“今天，我要帶你們出去玩，在外面要跟著媽媽，不要離開。四、小結(jié)今天啊，我們的小朋友各個(gè)都表現(xiàn)的棒級了，老師把大拇指送給你們。小灰鴨的出現(xiàn)。游啊游，出現(xiàn)小金魚帶小灰鴨跟大家走丟了的畫面，激發(fā)小朋友意識(shí)到周圍少了誰?播放音樂，小鴨子們在池塘嬉戲，玩耍，出現(xiàn)打雷聲音教師引導(dǎo)：糟糕，大雷了，快要小雨了。老師：那如果你不小心你和爸爸媽媽走丟了那怎么辦啊?幼兒：打110，找警察叔叔幫忙。老師：小灰鴨是怎么對媽媽說的?幼兒：我在也不離開大家了，我要和大家在一起。幼兒：它離開了大家自己去玩了。出示圖(三)天空出現(xiàn)了烏云，小灰鴨找不到媽媽了，急得哭起來。老師：發(fā)生什么事了?幼兒：小鴨跟金魚去玩了。(哦，小鴨子們真乖是排著隊(duì)一個(gè)跟著一個(gè)走，學(xué)習(xí)詞“一個(gè)跟著一個(gè)”，在回答中要求幼兒把語句講完整)。那你們還想知道那只小灰鴨到底是怎么了嗎?(想)二、故事、提問出示圖(一)：鴨媽媽帶著許多小鴨出去玩，他們一個(gè)跟著一個(gè)，走得多好啊!老師：他們?nèi)ジ墒裁戳?幼兒：他們出去玩了。 幼兒：小鴨心里難受要打針。 幼兒：小鴨它迷路了。 幼兒：小鴨沒有媽媽。教學(xué)流程：引出主題——講故事、提問——情景表演——小結(jié)教學(xué)過程：一、引題(在上課之前老師給大家?guī)砹艘粡埡每吹膱D片，想看嗎?)畫面(三)：有一只在哭泣的小灰鴨。因[活動(dòng)準(zhǔn)備]：此，我設(shè)計(jì)“小鴨找媽媽”的活動(dòng)，期望通過這個(gè)活動(dòng)讓幼兒懂得有朋友是快樂的，體驗(yàn)不離開大家和大家在一起玩的喜悅心情。黃蘋果娃娃回哪里呢？黃色樹媽媽說：黃色蘋果娃娃請進(jìn)來。好啦，紅蘋果娃娃請休息。老師說：紅蘋果娃娃站起來！顏色相同的蘋果娃娃站起來。紅蘋果娃娃你好！教師：還有一位客人等著我們請他出來，請出來吧?。ǔ鍪军S蘋果）老師逐一變化蘋果顏色，幼兒說出蘋果名字?；顒?dòng)準(zhǔn)備、黃蘋果胸飾各20個(gè)。幼兒園托班語言教案《蘋果娃》托班教案活動(dòng)目標(biāo)，體驗(yàn)大家一起玩的快樂。三、寶寶觀看小圖書引導(dǎo)寶寶邊聽老師講故事邊學(xué)習(xí)一頁一頁的翻書，重點(diǎn)的圖文可引導(dǎo)寶寶跟隨教師點(diǎn)讀。這本書的名字是《小雞的一家》二、教師示范翻書的方法，看完后捏著下角，輕輕地翻過去，觀察書中內(nèi)容?；顒?dòng)過程一、出示圖書，引起幼兒的興趣。教師：現(xiàn)在我們拿著這些水果和你的好朋友一起品嘗吧！幼兒園托班語言教案《寶寶愛看書》托班教案活動(dòng)目標(biāo)。（3）小結(jié)：嘀嘀小汽車開走了。（1）教師：嘀嘀小汽車開來了，小汽車知道我們小朋友摘了許多水果要送給遠(yuǎn)方的客人，特地來幫我們運(yùn)水果的。（3）我是綠色的梨子，讓我們跳一跳。（1）我是紅色的蘋果，誰手里的水果是和我一樣的，讓我們碰一碰。教師：請每個(gè)小朋友選一個(gè)水果，選好了的小朋友去告訴你的好朋友，你選的是什么水果，是什么顏色的？（幼兒自由講述）?；脽羝顒?dòng)過程一、參觀果園：水果教師：今天我們小朋友來到了一個(gè)大大的果園，瞧！果園里面結(jié)滿了許多的果子，誰來說說果園里有些什么水果？它們是什么顏色的？：蘋果是紅色的；香蕉是黃色的；梨子是綠色的。，體驗(yàn)大家一起玩的快樂。提問：為什么要送給媽媽這個(gè)禮物呢?三、結(jié)束展覽幼兒作品，收拾玩具材料。如：力求穩(wěn)固就要底部大、頂部小等。幼兒操作游戲，教師重點(diǎn)指導(dǎo)：（1）提醒幼兒圍繞主題進(jìn)行游戲，時(shí)常詢問幾位幼兒：你這是送給媽媽的什么禮物？（2）鼓勵(lì)幼兒的創(chuàng)新精神和求異思維。教師出示并交待為幼兒準(zhǔn)備好的游戲材料，啟發(fā)幼兒動(dòng)手、動(dòng)腦筋為媽媽做禮物，比一比看誰送給媽媽的禮物最有新意。活動(dòng)過程：一、導(dǎo)入出示各種玩具，激發(fā)幼兒參與游戲的快樂。鞏固用各種材料練習(xí)圍攏的技能。三、結(jié)束你愛自己的媽媽嗎？你為什么愛她？你想怎樣愛媽媽？用什么方法來愛她呢？對！媽媽工作很辛苦？在家還要照顧一家人，所以我們要愛自己的媽媽，在家要聽媽媽的話，幫助媽媽做一些力所能及的事情。欣賞與詩歌內(nèi)容有關(guān)的課件。）二、展開介紹場景：提問：這是什么？（樹）這是什么？（花）這是什么？（水）描述場景：提問：這是怎樣的樹？（綠色的樹）；這是怎樣的花？（美麗的花）；這是怎樣的水?（清清的水）請幼兒分別扮演“小鳥”、“蜜蜂”、“小魚”，并拿著圖片，聽音樂去找一找自己喜歡的地方?；顒?dòng)過程：一、導(dǎo)入啟發(fā)性談話：你最親的人是誰？你的媽媽好嗎？你愛她嗎？請幼兒大聲說出來?；顒?dòng)方式：集體活動(dòng)活動(dòng)準(zhǔn)備：知識(shí)——日常生活中了解媽媽辛勤工作、操持家務(wù)、以及照顧自己的不易?；顒?dòng)分析：重點(diǎn)——在朗誦詩歌以及感受詩歌蘊(yùn)涵的道理的基礎(chǔ)上，培養(yǎng)幼兒愛媽媽的情感。引導(dǎo)幼兒在理解詩歌內(nèi)容的基礎(chǔ)上，初步能完整地朗誦詩歌。教師用提問的方法，讓幼兒理解故事內(nèi)容。那老師想問問你們的愿望實(shí)現(xiàn)了嗎？請幼兒們說說。知道自己的愿望是什么。8．鼓勵(lì)幼兒用聲勢表現(xiàn)自己的創(chuàng)編，如：乒－乓－乒－乓拍手拍腿拍手拍腿9．教師說：“孩子們，戴上漂亮的項(xiàng)鏈，和我一起去參加舞會(huì)去吧?！?，請幼兒將自己的項(xiàng)鏈歌唱出來。6．教師說：“這個(gè)項(xiàng)鏈還能唱好聽的歌，你們聽紅、藍(lán)、紅、藍(lán)、紅、藍(lán)唱的是乒、乓、乒、乓、乒、乓。如先穿紅色，紅色后面穿藍(lán)色，藍(lán)色后面再穿紅色……教師邊引導(dǎo)邊操作?；顒?dòng)過程1．教師說：“你們看，我今天戴了一條特別好看的項(xiàng)鏈，要去參加舞會(huì)。3．鼓勵(lì)幼兒大膽地在眾人面前表現(xiàn)自己?；顒?dòng)目標(biāo)1．在游戲活動(dòng)中引導(dǎo)幼兒感知排序。一個(gè)抽象概念，而穿珠是孩子們喜歡的操作活動(dòng)。附：兒歌想媽媽小寶寶，想媽媽，抓起積木當(dāng)電話；媽媽，媽媽，快點(diǎn)回家。四、幼兒邊看圖邊念兒歌。（9分鐘）“這上面有誰??？多可愛的寶寶呀，他在干什么呢？”“這個(gè)寶寶在用什么當(dāng)電話呢？”“猜猜看，寶寶在給誰打電話？”“猜猜，寶寶跟媽媽說什么？”三、教師示范念兒歌：“小寶寶，想媽媽，抓起積木當(dāng)電話：媽媽，媽媽，快點(diǎn)回家。（3分鐘）教師出示玩具電話，和幼兒玩游戲“打電話”。物質(zhì)準(zhǔn)備：玩具電話機(jī)，積木，掛圖。難點(diǎn)：觀察畫面，根據(jù)畫面理解兒歌內(nèi)容。通過念兒歌表達(dá)自己對媽媽的情感。四、總結(jié)我們把放到水里后不見了的東西這一現(xiàn)象叫沉，把放到水里后看的見東西的這一現(xiàn)象叫浮。教師：盆里的水藍(lán)熒熒的，真漂亮，小朋友喜歡不喜歡？我們小朋友可喜歡玩水了，小籃子里的東西也想到水里去玩一玩，等一下請小朋友把小籃子里東西放到水盆里去，看看它們到水里后會(huì)怎么玩？看看會(huì)有哪些東西不見了？二、第一次嘗試幼兒每人一份材料，引導(dǎo)幼兒將物品放入水中，并觀察什么東西不見了。怎么 做才能讓自己不被太陽曬傷?第二篇：托班語言教案托班語言教案 篇1活動(dòng)目標(biāo) 通過幼兒動(dòng)手操作，引起幼兒對物體在水中有沉有浮這一現(xiàn)象的興趣。四、活動(dòng)延伸 知道適當(dāng)曬太陽，對身體好處。3)還有誰也喜歡曬太陽? 我們的小朋友們喜不喜歡曬太陽啊?你們是怎么曬太陽的?(請幼兒回答) 教師小結(jié)：小朋友們蹦蹦跳跳曬太陽! 4)除了小朋友、小動(dòng)物會(huì)曬太陽，還有什么東西我們也要讓它曬太陽? 媽媽洗好的衣服，要不要放到外面去曬一曬啊?你們小被子要不要曬曬太陽 啊?想一想，衣服、被子曬了太陽后有沒有什么味道啊?(請幼兒回答) 曬太陽，曬太陽， 曬得衣服噴噴香。小狗伸伸懶腰曬太陽(請幼兒一起跟讀，并用動(dòng)作表演) 2)看!又有誰來了?小貓來了!它也趴在小狗身邊一起曬太陽。它說“哇!今天天氣真好， 寶寶們快起來!我們一起出去曬太陽! ” (出示 PPT) 2)小狗們一聽可高興了，紛紛從屋子里跑出來，趴在草地上曬太陽。樂意與同伴分享自己的經(jīng)驗(yàn)，大膽表達(dá)。活動(dòng)延伸：留下糖紙和小棒，在區(qū)域活動(dòng)中