【正文】 際的沙漠、高聳入云的山峰、流沙河的洶涌、火焰山的酷熱……驢子聽后，既驚訝又羨慕：你真是了不起，走了那么遠(yuǎn)的路，積累了如此豐富的經(jīng)歷，這些是我連想都不敢想的事情。馬在外面拉貨，驢在屋里拉磨。今天借此機(jī)會(huì)在這里送給大家三句話！我送給你們的第一句話：人生要有具體的明確的目標(biāo)。常言道：人生道路有風(fēng)和日麗的日子，也有陰雨連綿的歲月；一句話：態(tài)度決定一切！我們要從暫時(shí)的喜悅中走出來，從暫時(shí)的沮喪中走出來，勝不驕，敗不餒，及時(shí)調(diào)整自己，為下一次考試早作準(zhǔn)備。永遠(yuǎn)不要放棄自己，永遠(yuǎn)不要后悔自己曾經(jīng)的努力。我們?yōu)槟銈內(nèi)〉昧钭约簼M意的成績(jī)而感到高興，也為自己付出的勞動(dòng)有所收獲而感到欣慰。那時(shí)我們堅(jiān)信會(huì)有更多的同學(xué)，靠自己的汗水贏得熱烈的掌聲，以自己的勤得更多的喝彩！請(qǐng)記?。焊改葛B(yǎng)育苦，唯有讀書報(bào)！做一個(gè)懂感恩的人，做一個(gè)知進(jìn)人！最后，祝全體同學(xué)學(xué)習(xí)進(jìn)步。我們希望通過本次總結(jié)表彰會(huì)，能夠進(jìn)一步激發(fā)起同學(xué)們爭(zhēng)先創(chuàng)識(shí)，再掀學(xué)習(xí)高潮。另外，體育考試也十分重要，九同學(xué)在體育課、課間操訓(xùn)練時(shí)，必須認(rèn)真對(duì)待，刻苦訓(xùn)練。每名同學(xué)都要學(xué)會(huì)自我安全保護(hù)，遇到他人威發(fā)生不安全的事情后，要及時(shí)告訴家長或老師，因此，同學(xué)們一定要自覺規(guī)范自己的行第八、九年級(jí)的同學(xué)更要抓緊學(xué)習(xí)時(shí)間，提高學(xué)習(xí)效率，增強(qiáng)戰(zhàn)勝困難和挫折的勇氣為七八年級(jí)的同學(xué)作出表率。第六、按《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生行為規(guī)范》嚴(yán)格要求自己，要說文明話，要行文明不做違犯校規(guī)校紀(jì)的事，更不做違法的事，不和不上學(xué)的人員交往，不打架斗毆，遠(yuǎn)吧，不曠課，不逃學(xué)，不穿奇裝異服，不留怪異發(fā)型，不染發(fā)，不損壞公物，穿著樸方，課間不要追逐打鬧，共同維護(hù)好班規(guī)和校紀(jì)，共同創(chuàng)建文明校風(fēng)和班風(fēng)，在校內(nèi)名好學(xué)生，在家庭里做一名好孩子，在社會(huì)上做一名好公民。學(xué)習(xí)好的同學(xué)要發(fā)揚(yáng)模范帶頭作用，主動(dòng)幫助學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，在班內(nèi)掀起比、學(xué)、幫、超的學(xué)習(xí)氛圍，共建良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，爭(zhēng)取期末考試取得優(yōu)異成績(jī)。第四、端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)任務(wù)，把握努力方向，充分認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)的重要性，變被習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí)，變老師和家長強(qiáng)迫我學(xué)習(xí)為我主動(dòng)學(xué)習(xí)，發(fā)揚(yáng)成績(jī)查找不足。所以我們每一個(gè)同學(xué)們都要有遠(yuǎn)大的目標(biāo)，然后將目標(biāo)細(xì)化到平時(shí)的日常行動(dòng)具體地說就是制訂好學(xué)習(xí)計(jì)劃，合理地分配好學(xué)習(xí)時(shí)間，將遠(yuǎn)大的目標(biāo)化作平時(shí)一點(diǎn)的積累。有人曾說過“偉大標(biāo)產(chǎn)生偉大的力量”，這都在告訴我們，無論做什么事，都要樹立遠(yuǎn)大的目標(biāo)。目標(biāo)是學(xué)習(xí)的內(nèi)在動(dòng)力。另外，不要把學(xué)習(xí)當(dāng)做是苦差事，進(jìn)而缺乏學(xué)習(xí)上的興趣，我們提倡對(duì)知識(shí)的追求，對(duì)智慧的啟迪；不要過多地、單純的死記硬背，不要解題模式機(jī)械化，所以我們提倡勤于思考，提高思維的靈活性。這種能力一旦形學(xué)習(xí)的被動(dòng)局面就一定會(huì)改變，學(xué)習(xí)成績(jī)就一定能夠得到提高，你就一定會(huì)進(jìn)入優(yōu)秀的行列?？墒遣簧偻瑢W(xué)就是不愿意這樣嘴上喊難，行動(dòng)懶惰，你不愿去嘗試，當(dāng)然就沒有收獲。學(xué)習(xí)必須要有好的方法。所以說，勤奮刻苦才是成功彼岸的保證。不能滿足這個(gè)條件，任何天才也無濟(jì)于事反，如果做到勤奮與刻苦，即使現(xiàn)在基礎(chǔ)差，起點(diǎn)低，成績(jī)不理想，也能產(chǎn)生迎頭趕效果。為此，我想借這次大會(huì)向全體學(xué)生提出如下希望和要求：第一、發(fā)揚(yáng)勤奮學(xué)習(xí)、刻苦鉆研的拼搏精神。，時(shí)間觀念不強(qiáng)，學(xué)習(xí)不刻苦，缺少自覺意識(shí)師們時(shí)時(shí)抓、事事抓，但還存在麻痹心理。存在的問題具體如下：，絕大多數(shù)同學(xué)都能夠自覺遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，自覺按照中學(xué)常行為規(guī)范去做，他們尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，他們說文明話，做文明事，他們愛護(hù)學(xué)一草一木，積極維護(hù)班級(jí)和學(xué)校的榮譽(yù)。剛才表彰過的、取得優(yōu)異成績(jī)的同學(xué)只是你們眾秀學(xué)生中的代表，希望你們?cè)诤蟀雽W(xué)期里不驕不燥，不斷進(jìn)取，再創(chuàng)佳績(jī)；同時(shí)也希些沒有受到表彰的同學(xué)，以今天受到表彰的優(yōu)秀生為榜樣，刻苦努力、頑強(qiáng)拼搏，迎上。剛才，任宣布了在此次期中考試中取得優(yōu)異成績(jī)的同學(xué)，三位學(xué)生代表作了很好的交流發(fā)言此，我代表學(xué)校及全體教師，向在半個(gè)學(xué)期以來，表現(xiàn)突出，成績(jī)優(yōu)異的班級(jí)和同學(xué)示熱烈的祝賀！同學(xué)們，經(jīng)過半個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，你們中的絕大多數(shù)學(xué)生都有了明顯的進(jìn)步。并隨著這些高潮的掀起，我縣中小學(xué)的教育教學(xué)質(zhì)量必將在現(xiàn)有基礎(chǔ)上穩(wěn)步提高，不斷邁上新的臺(tái)階。前面，塔依爾局長對(duì)我縣今后教學(xué)工作進(jìn)行了總體安排部署，在實(shí)施過程中，教育局還將陸續(xù)出臺(tái)配套的政策措施。新課程的實(shí)施和改革的深入，對(duì)教師的素質(zhì)提出的更高的要求，教師學(xué)習(xí)提高、開展教學(xué)研究顯得更加緊迫和必要。一些學(xué)校以查代研，以評(píng)代研，以考代研，使教研活動(dòng)流于形式，應(yīng)付、現(xiàn)象十分普遍?；鶎又行W(xué)很少組織教研活動(dòng)，學(xué)校教研的資源匱乏，廣大教師得不到學(xué)習(xí)和教研的機(jī)會(huì)，教學(xué)中的問題長期得不到解決。一是教研和教改意識(shí)淡薄，教改在提高教學(xué)質(zhì)量的重要作用還沒有得到足夠認(rèn)識(shí)。多數(shù)教師墨守成規(guī)，不思進(jìn)取，教師自主學(xué)習(xí)、自主提高的職業(yè)技能水平的習(xí)慣和氛圍還未形成。當(dāng)前，我縣各族教師的教育觀念、學(xué)識(shí)水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)與教學(xué)需要相比還有較大差距。應(yīng)切實(shí)在教學(xué)管理上動(dòng)腦筋、定措施、抓落實(shí)，努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)管理的科學(xué)化、規(guī)范化、精細(xì)化、人性化，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。有的單位對(duì)工作評(píng)價(jià)、晉升職稱、評(píng)優(yōu)評(píng)先方面有失科學(xué)和公正，甚至優(yōu)親厚友，影響了教師間的團(tuán)結(jié)，挫傷了工作熱情。在教學(xué)管理上，不同程度的存在主管教務(wù)的校長、教務(wù)主任、教研組長等管理人員對(duì)自己崗位職責(zé)不明確，條理不清晰的現(xiàn)象，該管的沒管好，不該管的又緊緊抓住不放。一些教師作業(yè)不能全批全改，讓學(xué)生批改甚至經(jīng)常不批改；在輔導(dǎo)這一環(huán)節(jié)上，有的教師不會(huì)輔導(dǎo)或不注重輔導(dǎo)，作業(yè)和練習(xí)取代了輔導(dǎo)。一些教師授課隨意性很強(qiáng)，課前不準(zhǔn)備，甚至不帶教案上課，課上想講什么就講什么，有的教師授課存在疏漏，甚至出現(xiàn)知識(shí)性錯(cuò)誤，課堂教學(xué)效率低下。但有些學(xué)校和教師在常規(guī)教學(xué)上存在諸多差距和問題。要從根本上解決這些問題，就必須首先轉(zhuǎn)變思想，樹立和掌握全新的教育理念。二是學(xué)校之間、學(xué)生之間、學(xué)科之間兩極分化嚴(yán)重。所有這些，已不僅僅是理念層面的問題，它正在對(duì)整個(gè)教學(xué)和教育工作產(chǎn)生越來越嚴(yán)重的影響。在教育教學(xué)上，學(xué)生的主體地位得不到體現(xiàn)，教師只重視教，忽視學(xué)生的學(xué)，教師主宰教學(xué)、主宰課堂，機(jī)械訓(xùn)練、題海戰(zhàn)術(shù)、死記硬背，學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)過重。在師生關(guān)系上，相當(dāng)部分人仍固守教師為主，學(xué)生為輔的陳腐觀念。從教學(xué)實(shí)踐來看，我縣各族教師的教育理念相對(duì)滯后。下面，我就對(duì)我縣教學(xué)工作的認(rèn)識(shí)和體會(huì)談以下三個(gè)方面。從而促進(jìn)全縣中小學(xué)的教育教學(xué)質(zhì)量在新學(xué)年再上新臺(tái)階。我們出色的工作得到了地、縣主管領(lǐng)導(dǎo)的首肯和各族干部群眾的普遍認(rèn)可。最后，祝全體同學(xué)品學(xué)兼優(yōu)，前程似錦！第三篇：教學(xué)總結(jié)表彰會(huì)上的講話發(fā)揚(yáng)成績(jī) 正視問題 深化改革促進(jìn)中小學(xué)教學(xué)管理和質(zhì)量再上新臺(tái)階教育局黨委書記在 2004至2005學(xué)年第一學(xué)期教學(xué)總結(jié)表彰會(huì)上的講話（2005年2月25日）同志們：20042005學(xué)年第一學(xué)期，是****縣的教育教學(xué)工作銳意改革、創(chuàng)新突破、獲得豐碩成果的學(xué)期?！吧賶巡慌?老大徒傷悲.”,趁著我們還風(fēng)華正茂,正處于學(xué)習(xí)的黃金階段。同學(xué)們，本學(xué)期已走過了多半的路程，期末考試是我們下一階段要迎接的新的挑戰(zhàn)。成才先成人，希望不遵守紀(jì)律的同學(xué)，要徹底改掉身上的不良習(xí)慣，學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)做事，不做害群之馬