托班半日活動(dòng)觀摩活動(dòng)小結(jié)-文庫(kù)吧資料
2024-11-09 18:59本頁(yè)面
【正文】 到現(xiàn)在，我們經(jīng)過(guò)了準(zhǔn)備，收集，討論，體驗(yàn)的簡(jiǎn)單過(guò)程，豐富了孩子的原有生活經(jīng)驗(yàn)。結(jié)合教育目標(biāo)及孩子們的興趣點(diǎn)，我們從“玩沙玩水；下雨了；天熱了。托班半日活動(dòng)計(jì)劃6一、活動(dòng)依據(jù)進(jìn)入六月，我們和孩子們一起進(jìn)入主題《難忘夏天》，托班半日活動(dòng)計(jì)劃?；顒?dòng)準(zhǔn)備：教師及幼兒人手一個(gè)透明的軟制塑料瓶子。四、科學(xué)活動(dòng)：瓶寶寶渴了活動(dòng)目標(biāo)：讓幼兒通過(guò)探索感受到，運(yùn)用不同的方法都能使瓶子進(jìn)水。三、早操：做操時(shí)愿意跟著磁帶念兒歌，情緒愉快。教師簡(jiǎn)單小結(jié)。交代玩具名稱，幼兒學(xué)說(shuō)。能創(chuàng)造出多種。然后揭開(kāi)布，問(wèn)幼兒什么水果不見(jiàn)了。三、請(qǐng)幼兒和水果娃娃玩捉迷藏的游戲。鼓勵(lì)幼兒相互交流?！處熆偨Y(jié)：原來(lái)用眼睛看可以知道有哪些水果，用手摸也能知道有哪些水果。過(guò)程：一、出示裝著水果的布口袋，讓幼兒猜猜里面裝著什么，也可以請(qǐng)個(gè)別幼兒將手伸進(jìn)袋內(nèi)，讓他通過(guò)摸摸猜猜里面是什么，然后讓猜對(duì)的幼兒說(shuō)說(shuō)是怎么猜出來(lái)的。削成片的水果若干盆。愿意與大家共同分享水果。四、生活活動(dòng)：觀察要點(diǎn)：看看幼兒洗手時(shí)是否會(huì)沖洗肥皂沫。干毛巾若干。聽(tīng)著音樂(lè)節(jié)奏走。指導(dǎo)：跟著教師模仿貓的各種動(dòng)作。提醒周心怡、佳佳等幼兒能夠大膽地玩。觀察幼兒是否愿意到活動(dòng)區(qū)中玩。二、自主性活動(dòng)：材料投放：在美工區(qū)增添小刺猬、玩橡皮泥等。4．活動(dòng)延伸回家把畫(huà)送給媽媽，并對(duì)嗎說(shuō)一句好聽(tīng)的話，表達(dá)對(duì)媽媽的關(guān)愛(ài)之情。4．圖片欣賞、彩色紙、水彩筆、蠟筆（四）、活動(dòng)過(guò)程：1．看看議議（1）從哪里看出媽媽的肚子一天天大起來(lái)，媽媽累不累，辛苦嗎？（2）媽媽大肚子的時(shí)候是如何照顧寶寶的。2．邀請(qǐng)朱醫(yī)生，召開(kāi)“小小咨詢會(huì)”。(二)、活動(dòng)目標(biāo)：1．看看議議畫(huà)畫(huà)寶寶在媽媽肚子里的事，嘗試大膽地表現(xiàn)表達(dá)；2．體驗(yàn)媽媽?xiě)言袝r(shí)的辛苦，萌發(fā)對(duì)媽媽的關(guān)愛(ài)之情。在整個(gè)過(guò)程中，通過(guò)交流討論，觀察比較，使孩子由被動(dòng)地接受知識(shí)轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃?dòng)的獲取自己感興趣的話題。大家把照片和收集來(lái)的圖片布置在區(qū)域活動(dòng)中的小書(shū)房里，并熱烈的進(jìn)行交流，有些幼兒還回家問(wèn)問(wèn)媽媽?xiě)言袝r(shí)的感受，到幼兒園來(lái)告訴大家。如：邀請(qǐng)幼兒園的朱醫(yī)生和我們舉辦了一個(gè)“小小咨詢會(huì)”，解答幼兒的提問(wèn)；還進(jìn)行了“找找身邊的大肚子?jì)寢尅钡幕顒?dòng)，與她們進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流等等。他們?cè)诜春烷喿x相冊(cè)的過(guò)程中，知道了自己是從媽媽的肚子里生出來(lái)的，繼而對(duì)自己在媽媽肚子里是如何長(zhǎng)大的發(fā)生了濃厚的興趣。兩人三足走家長(zhǎng)的一條腿與寶寶的一條腿同時(shí)系在一起，然后從起點(diǎn)開(kāi)始走向終點(diǎn)比賽那組最先到達(dá)終點(diǎn)。比賽那個(gè)家庭先運(yùn)完為勝利?？凑l(shuí)先到達(dá)目的地。集體展示自己的花樹(shù)，并勇敢介紹這是我的花樹(shù)。剛才寶寶們想了很多辦法，可以用蠟筆畫(huà)、可以用漂亮的紙貼，老師呀也想了一種辦法，你們看，老師是怎么變的！教師示范，幼兒操作（重點(diǎn)講述如何進(jìn)行紙團(tuán)印畫(huà)）這是什么？（報(bào)紙）我把報(bào)紙柔成團(tuán)，你們?cè)倏催@是什么？（顏料：紅色、黃色、綠色）我用剛才團(tuán)成的紙團(tuán)，沾上紅顏料印到樹(shù)上，你們看，漂亮嗎？（教師示范）小結(jié)：剛才老師畫(huà)畫(huà)的方法呢就叫紙團(tuán)印畫(huà)，集體朗讀“紙團(tuán)印畫(huà)”，那個(gè)寶寶也上來(lái)嘗試一下。因?yàn)樗砩蠜](méi)有葉子、也沒(méi)有花?；顒?dòng)準(zhǔn)備：紅、黃、綠顏料、抹布、樹(shù)的圖片、盤(pán)子、籮筐若干、報(bào)紙活動(dòng)過(guò)程：欣賞樹(shù)，引出設(shè)計(jì)花樹(shù)。二、教育活動(dòng)：美術(shù)活動(dòng)：美麗的花樹(shù)活動(dòng)目標(biāo)：學(xué)習(xí)紙團(tuán)印畫(huà)的技能，嘗試用顏料裝飾美麗的花樹(shù)?；顒?dòng)中及時(shí)為幼兒擦拭鼻涕，幫助幼兒穿脫衣服。（二）進(jìn)餐進(jìn)餐前談話：介紹午點(diǎn)名稱，請(qǐng)幼兒安靜進(jìn)餐，用完自己的一份點(diǎn)心。托班半日活動(dòng)計(jì)劃2一、生活活動(dòng)：（一）餐前活動(dòng)提醒幼兒用肥皂洗手，洗手后要保持干凈。拿到禮物后，寶寶自己貼在臉上、手上都可以，那小盒子送哪里去呢？（引導(dǎo)幼兒將禮物盒送回大箱子中）。流程：引起興趣操作示范幼兒自主操作過(guò)程：導(dǎo)入：幼兒和老師一起做游戲，今天小熊來(lái)作客，我們和小熊打各招呼。幼兒通過(guò)操作擺弄，體驗(yàn)獲得成功的快樂(lè)。那么在下階段的活動(dòng)中，我會(huì)幫助幼兒再梳理這方面的經(jīng)驗(yàn)，讓幼兒對(duì)這幾種方法歸類。觀察與指導(dǎo)：1）觀察幼兒衣著是否適合鍛煉2）避免幼兒過(guò)多出汗，提醒及幫助幼兒擦汗、喝水3）指導(dǎo)個(gè)別幼兒,能積極地參與與同伴的游戲.四、學(xué)習(xí)：打開(kāi)來(lái)，看一看設(shè)計(jì)思路：日常的生活中2—3歲的幼兒開(kāi)始表現(xiàn)出獨(dú)立的傾向，嘗試著自己洗手，自己吃飯，自己穿脫衣物等，由于受動(dòng)作能力發(fā)展的制約，動(dòng)作仍較遲緩、笨拙，需要成人的幫助，對(duì)于2—3歲的幼兒而言，教育的出發(fā)點(diǎn)除了為幼兒提供表現(xiàn)和表達(dá)的機(jī)會(huì)外，還應(yīng)發(fā)展他們的肌肉動(dòng)作為主。2）鍛煉幼兒動(dòng)作的靈敏性。二、游戲活動(dòng)：（一）主題游戲：喂娃娃吃飯、攜物吃豆豆：提供大小不同的勺子打扮娃娃：探索打扮娃娃的方法，提供頭繩、發(fā)夾，梳子等幫媽媽折疊衣服：提供小
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