【正文】 偶然結(jié)識了周某(男，19歲，無業(yè)青年)倆人成了鐵哥們，倆人干過小偷亦摸的事情，甚至進行盜竊，剛開始，鄭某很害怕，但周某說： “小孩干點壞事沒事，最多被派出所叫去批評一下就放了。但是在適用法律時，我們的提法都是用“未成年人”，這一點很重要?！扒嗌倌辍笔且粋€籠統(tǒng)的、習(xí)慣性的稱呼，既包括成年人，又包括未成年人，它不是法律上的概念?！拔闯赡耆恕边@一概念從法律上說它是以年齡的劃分為標(biāo)準(zhǔn)的，根據(jù)《未成年人保護法》第二條的規(guī)定，“未成年人是指未滿十八周歲的公民”。同學(xué)們，希望今天講解的安全常識對同學(xué)們?nèi)蘸蟪砷L能有所幫助，祝愿同學(xué)們好好學(xué)習(xí)，身心健康成長。(三)增強辯別是非和自我保護的能力未成年人只有學(xué)好知識，特別是經(jīng)常學(xué)習(xí)法律知識，自覺抵制各種不良的誘惑，不閱讀一些黃色書刊、電影、電視，不玩游戲機，不吸毒、不隨便結(jié)交不良朋友，不參與賭博，豐富社會生活經(jīng)驗，鍛煉各種能力，才能對違法犯罪行為有一個清醒的認(rèn)識。如果未成年人自甘墮落，外界再怎樣幫助，也是無濟于事的。(二)樹立自尊、自立、自強的意識。實踐證明未成年人一旦養(yǎng)成了種種不良習(xí)性后要矯正過來是很不容易的，需要花費更大的力氣，因此，未成年人就應(yīng)該在日常生活中和學(xué)習(xí)中，經(jīng)常學(xué)習(xí)法律知識，處處遵守國家法律、法規(guī)、社會公共規(guī)范，遵重社會公德，從遵守學(xué)校規(guī)章制度做起，從小事做起從小養(yǎng)成良好習(xí)慣加強自我修養(yǎng)，自我調(diào)節(jié)、自我完善，自覺抵制違法犯罪行為的引誘。(例舉學(xué)生計劃搞破壞的事例)。四、未成年人如何加強對犯罪的自我防范接下來，我再講一講未成年人如何加強對犯罪的自我防范。其次當(dāng)出現(xiàn)意外懷孕后應(yīng)首先求助家 人，在關(guān)鍵的時間內(nèi)正確地處理好。法院綜合考慮案件的事實及情節(jié)，被告人花某某犯罪的主觀動機及悔罪表現(xiàn)，對未成年的花某某“教育為主、懲罰為輔”，以故意殺人罪，判處花某某有期徒刑三年，緩刑五年，并適用社區(qū)矯正。法院進行了審前調(diào)查，了解到花某某平時一貫表現(xiàn)良好，且性格開朗，為人熱情，尊重師長，因生理知識和法律知識淡薄，觸犯法律，對其行為也追悔未及。直到一天晚上肚子痛，花某某趕緊上廁所，隨著一陣嬰兒的啼哭聲，肚子里的孩子降生了，花某某情急恐慌之下，用手捂住小孩的嘴巴鼻子，直到小孩再也發(fā)不出聲音，隨后將小孩沖進下水道?；衬硲言胁]有引起身體不適，她仍堅持參加學(xué)校體育活動。第二個案例是年僅16周歲的少女花某某（化名）是某學(xué)校的學(xué)生，與另一同齡男孩談戀愛偷食禁果后懷孕。法院綜合案件事實、情節(jié)及被告人強某某的悔罪表現(xiàn)，同時結(jié)合被告人強某某作案時未成年，案發(fā)后主動投案自首，取得親屬諒解，親屬要求輕判等量刑情節(jié)，從“教育為主，懲罰為輔”的原則出發(fā)，認(rèn)定被告人強某某犯故意殺人罪，判處有期徒刑十年。強某某一怒之下，從電腦桌的抽屜里拿出一把彈簧刀連續(xù)朝其母腹部、胸部、背部、頸部等部位捅了數(shù)刀，致其母當(dāng)場死亡。其母尋找原放在保險柜里的金耳環(huán)，但遍尋不著，就懷疑是強某某偷拿了，強某某對其母的質(zhì)問矢口否認(rèn)。父母見兒子整天上網(wǎng)不學(xué)習(xí)，也沒少打罵，但收效甚微。三 下面給大家講二個具體案例，以便讓大家能更深刻理解什么行為會受到法律懲罰15歲的強某某是某中學(xué)的學(xué)生，平時較為乖巧，性格內(nèi)向。還有，前段時間發(fā)生這樣一個案例，有幾位未成年人為了吃夜宵，而又沒有錢，就到公園的黑暗處搶劫一對情侶的錢財，共獲得50元，就因為這50元錢這幾個人結(jié)果都被判處了有期徒刑。據(jù)報道，某市公安局去年抓獲140多名未成年人犯罪分子，無一例外都是游戲迷。如果缺乏指導(dǎo)或引導(dǎo)不當(dāng)，這些特點就會成為缺點。未成年人個個年輕氣盛，血氣方剛”，都具有敏感、好奇、喜歡冒險、愛模仿的特點。二、未成年人犯罪的原因犯罪不是天生的，并不是一生下來就是罪犯，就會殺人 搶劫，他都有一個過程，那么，未成年人犯罪的原因有哪些呢?總結(jié)起來，有主觀的原因，也有客觀的原因，有未成年人自身的原因，也有社會的、家庭的和學(xué)校的因素。而且，團伙成員越來越多(剛開始只有兩三個人，到最后發(fā)展到10多個人)，還有，他們的手段越來越殘忍，他們在街上碰到或發(fā)現(xiàn)有學(xué)生模樣的人，就上前去摟住對方的脖子拉到一旁，一伙人圍住，先問是否有錢，再毆打，后搜身進行搶劫。當(dāng)天他們連續(xù)搶劫了8起。經(jīng)查實，這是一個由4名在校生和4名社會青年組成的敲詐搶劫團伙，年齡分別為15歲和16歲。這引起了公安局的高度重視，當(dāng)即組成專案組對此系列案件展開連夜排查。同日下午6時許，又有3人，被七名十五六歲的小青年威脅、毆打、搜身后，被搶走身上現(xiàn)金、褲子1條、鞋子1雙。所以在這里我要告訴同學(xué)們平時一定要聽老師和家長的話，遵紀(jì)守法，什么游戲室、網(wǎng)吧、舞廳等地方，同學(xué)們千萬不要進去，因為那種地方很容易接觸到一些不健康的東西，從我工作實踐中發(fā)現(xiàn)很多這樣的案例：有些平時表現(xiàn)較好的學(xué)生，就是由于在游戲室、網(wǎng)吧、舞廳等地結(jié)識了一些不三不四的人后就被帶壞，最后走向了犯罪的道路。以上所列舉的例子只是較為典型的幾個案件，我知道有的同學(xué)其實很聰明，但他不用在學(xué)習(xí)上，而是用在調(diào)皮搗蛋上，喜歡逞強好勝，有事沒事惹一下其他同學(xué)，比如別人走路時他突然伸出一只腳將別人絆倒；有些同學(xué)喜歡打架，將別的同學(xué)打傷；有些同學(xué)不愛護公物，故意毀壞公共場所的物品(舉例說明)；有些同學(xué)以大欺小，沒有錢買東西吃、沒有錢進網(wǎng)吧就強行向弱小同學(xué)索要，等等這些行為都是法律不允許的，如果情節(jié)嚴(yán)重的話就要受到法律的制裁，也就是說你這一逞強就有可能將自己玩進監(jiān)獄。例如鄭某，已經(jīng)15歲了，因此對于盜竊，法院沒有認(rèn)定為犯罪，而對于其實施的搶劫行為則認(rèn)定為犯罪，故可以追究其刑事責(zé)任。那么，什么是我們未成年人犯罪呢?未成年人犯罪，是未成年人危害社會、觸犯刑律、應(yīng)受刑罰處罰的行為。再講講什么是犯罪。那么對具有上述違法行為的未成年人應(yīng)當(dāng)如何處理呢?一方面對違法行為較輕的未成年人，一般由其父母或者其監(jiān)護人和學(xué)校相互配合，采取措施嚴(yán)加管教，也可以送相關(guān)部門進行矯治和接受教育。那么什么是我們未成年人的違法行為呢?我們通常所講的未成年人的違法行為，主要指《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》中所規(guī)定的嚴(yán)重危害社會、尚不夠刑事處罰的嚴(yán)重不良行為，即：糾集他人結(jié)伙滋事，擾亂治安；攜帶管制刀具，屢教不改；多次攔截毆打他人或者強行索要他人財物；傳播淫穢的讀物或者音像制品等；多次偷竊：參與賭博，屢教不改；吸食、注射毒品：其他嚴(yán)重危害社會的行為。違法，是法律行為的基本分類之一。從這些案件可以看出未成年人懂得什么是違法和犯罪，對規(guī)范自己的行為和保護自己的合法權(quán)利是相當(dāng)重要的。他們殺人的原因僅是給今后闖社 會‘‘練膽”。這起案件偵破后，該投毒的中學(xué)生后悔不己，他說自己沒有想害死人，以為小學(xué)生吃了只會拉肚子，但是嚴(yán)重的后果已經(jīng)造成，該學(xué)生的后悔不能代替法律的懲罰，根據(jù)《刑法》的規(guī)定，投毒致人重傷、死亡的處十年以上有期徒刑、無期徒刑、或死刑。根據(jù)我們的調(diào)查情況分析，目前未成年人犯罪一個很重要的原因，就是未成年人對法律的無知。怎么會被判刑呢?接下來，我會給大家慢慢說明的?！编嵞潮е@種想法，膽子愈來愈大，逐漸萌發(fā)了沒錢就去偷、就去搶的念頭。那么說到這里，我們有的同學(xué)會說了，你別在這里騙我們小孩子了，我知道：小孩干點壞事沒事，最多被派出所叫去批評一下就放了。因此，在日常生活中，當(dāng)別人稱你為未成年人、少年或青少年時都不算錯?！吧倌辍?，是指已滿14周歲，不滿18周歲的未成年人，是末成年人中特定的一個年齡段。上莊小學(xué)法制副校長牛紅玉第四篇：預(yù)防未成年人違法犯罪講課稿青少年安全常識預(yù)防違法犯罪什么是安全？簡單說就是沒危險，怎樣才安全？學(xué)習(xí)、生活應(yīng)注意什么？時時有安全意識，從小樹立安全第一潛意識注意“走、水、火、電、食、飲、玩”；學(xué)習(xí)防范安全事故，接受老師和家長的教育，5遵守規(guī)章制度和紀(jì)律；我要向大家先介紹以下三個概念，即“未成年人”“少年”“青少年”。九、戒妒：樹立信心，趕超他人； 主動交流，抒發(fā)感情。七、戒假：珍惜榮譽，摒棄虛榮； 誠實首信，實事求是。五、戒貪：培養(yǎng)正確的消費觀，抵制畸形消費； 通過正當(dāng)途徑，獲取合法利益。三、戒惰：樹立社會責(zé)任感和創(chuàng)業(yè)精神；培養(yǎng)良好的興趣、愛好、勤奮實干。自我教育，力行十戒一、戒嬌：積極參加勞動，養(yǎng)成勞動習(xí)慣； 敢于正視挫折，提高耐挫能力。（4）學(xué)習(xí)南京市三中的做法，開辦青少年“模擬法庭”。（2）選擇有代表性的案例進行講解，最好是分配角色，由學(xué)生自己扮演，讓學(xué)生結(jié)合案例看看青少年的不良行為，說一說青少年遇害或自己走上違法犯罪的道路同青少年的不良行為有什么必然聯(lián)系。三、青少年的不良行為和違法犯罪的必然聯(lián)系。”據(jù)此規(guī)定，達到義務(wù)教育年齡，一般是指年滿六周歲。我國《義務(wù)教育法》第五條規(guī)定：“凡年滿六周歲的兒童，不分性別、民族、種族，應(yīng)當(dāng)人學(xué)接受規(guī)定年限的義務(wù)教育。因此，對未成年人進行法制教育十分必要。未成年人是國家的希望和未來，把他們培養(yǎng)成為有理想、有道德、有文化、守紀(jì)律、懂法律的一代新人，是建設(shè)富強、民主、文明的社會主義國家的需要?！稕Q議》指出，普及法律常識的重點對象，是各級干部特別是領(lǐng)導(dǎo)干部和青少年。小學(xué)從低年級起就要結(jié)合思想品德課進行法制觀念的啟蒙教育，小學(xué)高年級和中學(xué)、大學(xué)要開設(shè)不同層次的法制教育課。黨和國家歷來十分重視對未成年人的法制教育。從1996年起，第三個五年普法規(guī)劃開始啟動。從1986年到1990年的五年間，開展了第一個全民普法五年計劃，向全國七億多人普及了法律常識。目前，我國正處在改革開放的全面深化時期，政治、經(jīng)濟、文化教育等各個領(lǐng)域的改革正向縱深發(fā)展，社會文明、民主程度迅速提高，法制建設(shè)取得令人矚目的成就，法制體系已基本趨于完善。改革開放二十年來，我國的立法步伐以超常規(guī)的速度加快。第三篇：預(yù)防未成年人違法犯罪預(yù)防未成年人違法犯罪（附《預(yù)防違法犯罪“十戒”》一、法制概述。最后，請同學(xué)們記住幾句話：惡習(xí)傷害你，品德扶正你，法律規(guī)范你；父母養(yǎng)育你，老師教導(dǎo)你，國家關(guān)懷你。同學(xué)們，聰明的人不是不犯錯誤，而是不犯大錯誤。實施每一個行為時，一定要冷靜思考，想想是不是違法？若違法即止步。希望臥龍學(xué)子每個人都有高遠的志向，文明的道德修養(yǎng)，明辨是非美丑的能力，在校做個優(yōu)秀的中學(xué)生，將來成為國家的棟梁。從上述青少年違法犯罪的心理來看，社會、家庭、學(xué)校等各方面不良因素的影響都在他們心靈中有著不同程度的折射和反映。一方面由于極少接觸外界的生活，使得他們的心理及其空虛，總想這點刺激來增加自己生活的樂趣；令一方面由于一些腐朽的精神文化產(chǎn)品的腐蝕和誘導(dǎo)，一部分青少年對物質(zhì)和精神生活有著畸形的追求，喜歡尋求一些所謂的刺激，甚至超越了法律和道德的范疇。對于挑