【正文】 的成長(zhǎng)經(jīng)歷。我的思緒被電影情節(jié)所感染，似乎被帶入到90年前，和先輩們共同熱血沸騰。何況我本不喜歡看歷史片，但是《湘江北去》卻依然以其所獨(dú)特的韻味深深的吸引了我，不管是演員還是電影的內(nèi)容本身都給我留下了很深刻的印象。工業(yè)造型2班王宏力20100530215第四篇：《湘江北去》觀后感湘江北去觀后感冒著大雨，一大早的跑到校區(qū)時(shí)，全身已經(jīng)濕透?！薄斑@是干紅辣子”“這是辣椒粉”“這是辣椒醬”“這是剁辣椒“。是神來之筆！集中在師生見面那一個(gè)場(chǎng)面：大家紛紛說。有此相陪，方見美景良辰。自然的黑色頭發(fā)，眼睛清澈，她的眼睛里沒有任何的陰云，她的靈魂清澈見底卻又深不可測(cè)，溫柔是她的信仰，愛是她的生命之光，簡(jiǎn)單生活，她的眼睛里永遠(yuǎn)只看到一個(gè)人。片中一開始毛潤(rùn)之發(fā)現(xiàn)自己的學(xué)生若賢因?yàn)樽约旱母赣H在礦上出了意外身亡而家落窘境之時(shí)，慷慨解囊那自己當(dāng)教員的本為自己母親治病的薪水去捐助這個(gè)更加弱勢(shì)的家庭，他本可以親自去把這所謂的洋元交給這個(gè)不幸少年的手中，而他并沒有這么做，他通過一個(gè)個(gè)班上同學(xué)的手一次次的傳遞最終交給若賢手中，我開始也是非常不解的，而毛潤(rùn)之接下來的一段話解釋了他這看似多余的做法，民國(guó)奇恥 何以報(bào)仇 在我學(xué)子 團(tuán)結(jié)就一定能報(bào)仇。從毛潤(rùn)之對(duì)老師楊溢之的愛敬和內(nèi)心無限的心疼恤憐，到他和楊開慧的淡雅浪漫的悠遠(yuǎn)愛情。主題積極向上啟發(fā)人要堅(jiān)持自己的理想、片中導(dǎo)演多次特寫潤(rùn)之帶著大家跳那種比較夸張的舞蹈，這種樂觀的主旋律給影片添加了幾份紅色色彩。曾記否，到中流擊水，浪遏飛舟這首詞乃是毛主席32歲而立之年所做，為了革命事業(yè)躊躇滿志雄姿英發(fā)北定中原，那湘江自詡北上定中原，一統(tǒng)河山彰顯一代帝王之氣。恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂；書生意氣，揮斥方遒。悵寥廓，問蒼茫大地，誰主沉??？攜來百侶曾游?？慈f山紅遍，層林盡染；漫江碧透，百舸爭(zhēng)流。在新的起點(diǎn)繼往開來、在現(xiàn)實(shí)的基礎(chǔ)上迎接挑戰(zhàn)，注重理論與實(shí)踐的結(jié)合，做到知行合一，美美與共。我們明確自己“建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義、實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興”的歷史使命，樹立遠(yuǎn)大的志向、高遠(yuǎn)的理想，清楚當(dāng)代大學(xué)生的成才目標(biāo)。三、總結(jié)這次討論雖各有各的看法，但都離不開一個(gè)主題：愛國(guó)、理想、奮斗、貢獻(xiàn)。因此毛澤東當(dāng)時(shí)的選擇是對(duì)的。董怡則不以為然，她說，當(dāng)時(shí)明顯是俄國(guó)的無產(chǎn)階級(jí)革命更適合我們，因?yàn)槲覀兒投韲?guó)有極為相似的社會(huì)環(huán)境和基礎(chǔ)條件，況且，俄國(guó)十月革命是成功了的。況且，還不知道誰的救國(guó)道路是真真但適合中國(guó)的，說不一定，當(dāng)初沒走的那條道路才是最好的。云流千里遠(yuǎn)，人對(duì)一帆輕。他們一路走來并非都是一帆風(fēng)順的，當(dāng)時(shí)的他既不算是小鳥也不算是霸氣十足、展翅高飛的雄鷹，就是一個(gè)硬著頭皮去救國(guó)的中國(guó)少年，一個(gè)有真正思想的人！那時(shí)他那么的微弱，怎能承受家中親人的去世，那個(gè)小小的身板，怎能承受那么多、那么大的困難，原因就因?yàn)樗幵谀菢右粋€(gè)時(shí)期？他堅(jiān)信自己的老師，他的眼眸里有一絲絲希望和無畏的掙扎，我知道！那是新中國(guó)未來的紅燈！永遠(yuǎn)不滅！！二、思想爭(zhēng)論部分：我們小組就劇情片段展開了激烈的爭(zhēng)論，當(dāng)肖子升留學(xué)回國(guó)的時(shí)候，在救國(guó)道路上與毛產(chǎn)生了分歧。肖堃：電影中的毛澤東身懷大眾為國(guó)獻(xiàn)身，他與他的好朋友……在張敬堯的“折磨”下，堅(jiān)持不懈地尋找拯救國(guó)家的政策，努力地探討通往中國(guó)的道路他們對(duì)真理和愛國(guó)的情誼一直都是堅(jiān)持不懈的！這一點(diǎn)兒深深地令我感動(dòng)看，有幾個(gè)人能朝著自己的目標(biāo)勇奮前進(jìn)。我們每個(gè)人要與他人建立良好的關(guān)系互幫互助，我們各個(gè)民族要團(tuán)結(jié)在一起共建我們的美好家園。為探尋救國(guó)道路的湖南有志青年們緊緊地團(tuán)結(jié)在一起，“新民學(xué)會(huì)”、共赴北京、出國(guó)留學(xué)、《湘江評(píng)論》……團(tuán)結(jié)就是力量！不能團(tuán)結(jié)就會(huì)產(chǎn)生內(nèi)亂，不能團(tuán)結(jié)就會(huì)讓他人乘虛而入，不能團(tuán)結(jié)就不能做成大事。這就是擔(dān)當(dāng)救國(guó)救民的責(zé)任的體現(xiàn)，這就是把自己無私貢獻(xiàn)給國(guó)家、給社會(huì)的體現(xiàn)，這就是一個(gè)有志有為的青年的體現(xiàn)！我們又何嘗沒有自己的歷史使命呢？我們又怎能在這大好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境中虛度呢？我們又怎能不學(xué)好知識(shí)、強(qiáng)健體魄、報(bào)效社會(huì)呢？“建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興”還任重而道遠(yuǎn)，我們需要明確自我的目標(biāo)、學(xué)習(xí)和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值體系、身體力行、實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值和社會(huì)價(jià)值。最后他轉(zhuǎn)戰(zhàn)湖南，創(chuàng)《湘江評(píng)論》進(jìn)行斗爭(zhēng)。但不久，學(xué)校被政府追查，他的教書歷程告一段落。片中毛澤東深感時(shí)局大亂，國(guó)將不國(guó)，家將不家，因此他同其他有志青年一道立下軍令狀“五月七日，民國(guó)奇恥。到今天為止我們都不可妄下定論，說堅(jiān)守某一學(xué)派必然是救國(guó)之道，因?yàn)槲覀冎罋v史的巧合有時(shí)能造就一個(gè)學(xué)派的輝煌，但也會(huì)在下一個(gè)百年把另一個(gè)學(xué)派推向盛世。那是一個(gè)思想爆炸的年