【正文】 巧的小手，會自己穿衣服，會畫出美麗的圖案，還會比較7以內物體數(shù)量多少1的關系了。你有一雙靈巧的小手，會自己穿衣服，會畫出美麗的圖案，會按物體粗細、厚薄的差異進行正逆排序，真是太棒了！在這老師向你提出一個小建議，希望你能加快做事情的速度，那就更棒了！羅老師、秦老師、黃老師黃月月你是個漂亮、可愛的小姑娘！你喜歡唱歌、跳舞，和小伙伴一起玩得真開心！你的口語表達能力很強，能清楚地把自己發(fā)現(xiàn)的新鮮事告訴老師和小伙伴、會準確地將老師交待的訊息傳給家人、還會獨立朗誦詩歌。羅老師、秦老師、黃老師 寧凝你是個漂亮、機靈的小姑娘！轉入中四班一個學期了，老師發(fā)現(xiàn)你的進步可真不少。這個學期，你在計算方面的進步很大，能準確區(qū)分長方形與正方形的異同，還會比較7以內物體數(shù)量多少1的關系了。老師希望你今后能安靜、專心傾聽他人講話，做到有話舉手說，你能做到嗎？羅老師、秦老師、黃老師陳沿翰你是個健康寶寶，因為你從不挑食。你的口語表達能力很強，能清楚地把自己發(fā)現(xiàn)的新鮮事告訴老師和小伙伴。課堂上總能看到你高高舉起的小手，上課思維活躍，積極動腦、踴躍發(fā)言，你做數(shù)學總是又快又對，小腦袋非常靈活；語言表達能力也較強，經常搶著上來為大家講故事；若能在紀律上約束自己，學習上更主動一點，相信你會有更好的表現(xiàn)。如果以后在學習生活中能更勇敢些、大膽些，那就更棒了！羅老師、秦老師、黃老師李逸龍你是個聰明、活潑、可愛的孩子。老師和小伙伴都特別喜歡看你跳舞，你知道為什么嗎？因為這時候的你顯得很自信。游戲時你是那么投入，真不錯！在幼兒園里，你喜歡在“玩具角”里拿出玩具與小伙伴一起拼擺；你現(xiàn)在有了很多的好朋友，這樣真好！如果下學期你上課更認真聽課，不要與周圍的小朋友說話，那就更好了。二00九年一月第五篇：中班上學期班級工作總結粱耀中你活潑、好動，有點調皮！轉入中四班一個學期了，老師發(fā)現(xiàn)你的進步可真不少。工作回顧到此，不難發(fā)現(xiàn)，我們還有許多做得不足的地方?，F(xiàn)在她的聲音變得大一點了，上次講故事比賽時，她還講了一個呢。文文小朋友膽子小，不敢在集體面前大聲講話，我們便與他媽媽、奶奶聯(lián)系，給她創(chuàng)造合適機會，鼓勵他大膽說話，經她媽媽介紹，每天回家，全家人都幫她一起練習。杰杰小朋友脾氣壞、做事缺乏耐心，缺少正確與同伴交往的方法。值得提出的是在主題活動開展中，為了保證利用和分享更多的社會資源，我們號召家長做志愿者，為我們提供材料，尤其是帆帆媽媽、洋洋外婆的支持，得到了老師的好評。如今的她，經常當選為小舞臺的主持人，并體驗著成功帶來的樂趣。有一段時間我們就用肢體語言和紙條和她媽媽交流，工作也有一定成效。平時我們加強與家長聯(lián)系的方法，通過家園聯(lián)系冊、電話、紙條等及時反映了孩子在園情況，讓家長更好地了解幼兒園。中四班班級小結努力做好家長工作做好家長工作更有利于其他工作的順利開展。初步還孩子自由選擇的權利、游戲的權利、快樂的權利。將幼兒的繪畫作品布置成欄并及時更換，讓幼兒在欣賞的同時產生自信，培養(yǎng)了初步的榮譽意識?！翱▔Α痹诤⒆拥拿篮眯脑钢凶兂闪艘欢陆鸸鉅N燦的“愛心墻”。學期快結束時，我班接到了去社區(qū)慰問殘疾老人的活動。那我們應該如何創(chuàng)造有效環(huán)境，并讓環(huán)境說話，發(fā)揮它的積極作用呢？本學期我們分析孩子年齡特點，主要做了以下幾個方面工作：布置了“神奇的向日葵”，讓幼兒選擇自己喜歡的標記代表自己，說說自己的成長故事，并結合其它活動，利用幼兒的成長照片，記錄孩子的表現(xiàn)，讓孩子知道自己的長短處，讓同伴和家長也了解自己，增強孩子積極向上的愿望。四、積極創(chuàng)設有效環(huán)境。在緊接著的元旦活動中，幼兒在活動的組織中，顯得更老練了，在老師的引導下，體驗了小隊活動的樂趣。老師本人也積極參與，與孩子積極互動，進一步融洽了師生感情，同時也贏得了孩子的愛戴?？梢哉f，孩子的興致在圣誕聯(lián)歡會上到了高潮。在學做小演員過程中，發(fā)展了孩子唱、跳、演等能力，通過最后的親子合歡游戲，發(fā)展了孩子的藝術表達能力，也培養(yǎng)了孩子積極參與、大膽表達表現(xiàn)的品質?；顒又?，幼兒玩了大型科普玩具，增長了知識，鍛煉了膽量；觀看各種展覽，增長了見識，激發(fā)了熱愛科學的情感；走路時好朋友手拉手，一對跟著一對走，讓幼兒懂得了集體活動時不亂跑、不走丟的道理；適當?shù)牟叫?，背著的小包，鍛煉了孩子遠足的能力，培養(yǎng)了孩子初步的責任心及不怕困難的品質；中午的自由聚餐，更讓孩子感受了集體生活的樂趣。秋游活動。重陽節(jié)那天，我們邀請了部分小朋友制作重陽小禮物。通過這次活動，孩子們的聽說、表演能力都得到了提高，想象創(chuàng)造力也得到了發(fā)展。昂寶寶小朋友給我們講的是爸爸媽媽奶奶帶他去海南島玩的事情，還加上自己的圖畫和旅游照片，也特別吸引大家。葉葉、洋洋、微微、嘉嘉、浩浩小朋友特別認真，回家后請爸爸媽媽幫忙練習。評比的最后結果是冰冰、晨晨、苗苗等獲勝，其它幼兒也較信服。評比“走路（說話）輕輕冠軍”。開展“小小值日生”活動。參加升旗儀式。三、利用多種教育方法達到保教預定目標多種教育方法的運用，離不開開展豐富多彩的活動。如：我們開設了小舞臺、小畫室、理發(fā)店、娃娃家、小超市、肯德基、小銀行、公用電話亭和書吧等。剛開始時，孩子們感到好笑，后來經過不斷日常強化，他們已能明白意思了。并為幼兒搭設舞臺，引導幼兒大膽表演。（1）、我們利用圖加文形式，組織幼兒認讀了《稻子和麥子》等故事，幫助幼兒進一步學習了手指點認，并通過練習、反饋，增強了孩子對早期閱讀的興趣，提高了對漢字的敏感度。（2）、我們更是鼓勵孩子成為圖書、小卡片、小畫筆、橡皮泥和陶中四班班級小結泥的主人，提供機會讓孩子自由看看、畫一畫、捏一捏，多看看同伴的作品，多說說自己的感受。（1）、讓文學和音樂成為孩子的好朋友，鼓勵幼兒多聽音樂，感受樂曲優(yōu)美的旋律，愿意自己創(chuàng)編動作，表現(xiàn)心理感受。其次，我班班級特色定位與幼兒園特色一脈相承，是探索以“新健康教育”為龍頭課題的嘗試方法，對幼兒進行有目的有計劃的語言、音樂、陶泥等藝術熏陶活動，培養(yǎng)幼兒感受美、表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的能力，提高其審美能力。如：站時“我是一棵小松樹，不低頭，不彎腰，眼睛看著正前方”，走時“小手擺動有精神，小腿抬高有精神，眼睛向前看，胸脯挺起來”，坐時“一條腿兒一扇門，小門快快關關好，兩只小手是把鎖，快快鎖鎖緊”孩子邊念邊做，興趣提高了不少，在老師的提醒下也愿意堅持了。我們根據(jù)班級實際情況，將班級重點工作定為常規(guī)培養(yǎng)、班級特色發(fā)展及綜合活動的組織。故我們在期末評估時，既看整體水平的上升，又注重孩子的個體差異，不妄下結論，肯定了每個孩子的點滴進步。但經過我們一個學期的努力，孩子們都有了很大發(fā)展。就讓他們帶著我們去回顧總結本學期的班級工作吧！一、注重幼兒個體差異 ,因地制宜實施教育。頓時，我們心中的使命感油然而生。四、家園共育本著相互尊重、平等的原則，我們會針對孩子的實際情況引領家長，共同努力讓孩子健康發(fā)展，我們通過與家長當面溝通、家訪、打電話、校訊通、公開課、家長開放日等多種形式與家長進行溝通，誠信對待家長服務家長贏得了家長對我們的一致好評，在各項工作中也得到了他們的大力支持。三、教育教學本學期我們在園長、副園長及教學中層的領導和督促下，我們的教育教學工作也有了一定程度的進步，每節(jié)課能做到課前有準備課后有反思，虛心接受聽評課老師的意見并學習優(yōu)質課件使自己的教育教學工作有所提升，通過上優(yōu)質課讓家長走近課堂聽取他們的寶貴意見和建議，反思自己的不足進行提升。二、安全工作幼兒園安全工作是幼兒園所有工作的基礎工作，只有安全工作做好了其他工作才有保障，本學期我們班從樓下搬到了樓上，剛上樓孩子年齡小、安全意識不夠強導致有小的安全事故發(fā)生，有三、四件跌傷、磕傷事故 發(fā)生，我們及時針對這種情況自己反省總結經驗，對孩子進行安全方面的再教育，通過案例分析、講道理、故事、安全演習等多種形式，讓孩子知道安全的重要性，到學期末孩子的安全意識也有所提高。到中班孩子的知識量有了一定得積累、語言表達能力的提高、自理能力、交往能力、都有了很大提高。中二班 第三篇：2013秋幼兒園中班上學期班級工作總結2013秋幼兒園中班上學期班級工作總結2013秋幼兒園中班上學期班級工作總結每一次總結都會去感嘆時間過的很快，時光總是在我們彈指間悄悄流逝，中班上學期馬上就結束了，一個學期的成長無論對孩子還是老師我們都有很多的收獲和不足之處，為了下學期工作能有效進展，把本學期工作做一個總結。社會實踐活動開展力度還不夠。個別幼兒動作協(xié)調能力差，在以后的教學工作中將多積極開展各類體育訓練幼兒動作的協(xié)調性。要加強幼兒學習習慣的培養(yǎng)，鼓勵幼兒大膽發(fā)言，認真傾聽，培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習慣。此外我們利用早晚家長接送孩子的時間，家長園地欄，與家長進行交流溝通。十月份召開了家長會，一方面讓家長 們了解本學期的保教計劃，幼兒在園情況。應本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支持和主動參與，并積極支持、幫助家長提高 教育能力。建立了良好的師生、同伴關系,幼兒體驗到了幼兒園生活的愉快。安靜就寢,幼兒學會自己有次序地穿脫衣物、鞋子、并把它們放在固定地方。幼兒學會了自己飯前洗手,飯后漱口,使用手巾、認真洗手不玩水。除了每天給玩具、桌椅消毒外，還定時晾曬幼兒被褥。幼兒身處良好的生活學習環(huán)境，擁有健康的身體，才能愉快地學習和生活。能夠感知線條的變化，并