【正文】 老虎的話，那個小朋友就要受到一些小小的懲罰。）⑦ 如果那張卡片的下面沒有老虎的話,“Congratulations”(祝賀你)；小朋友就要對老師說“Thank you。⑥ 如果小朋友說出了一張卡片的英語單詞的話,老師可以用“Are you sure?”（你確定嗎？）來引導小朋友說：“Yes,I am sure。老師給勝利的小朋友獎勵。直到最后一 個小朋友勝利。如果老師出示的是那張炸彈卡片的話，小朋友們就要迅速地去搶身旁的椅子。（apple，banana，pear，orange，water melon，peach，grape等），買完東西后用英語致謝（Thank you），售貨員說不客氣（Not at all、Good bye），游戲時，幼兒必須用學過的英語與老師對話，發(fā)音要準確，正確使用禮貌用語。售貨員則回答（how do you do）。1角色游戲玩法：教師當售貨員阿姨，幼兒當顧客。12晾衣繩玩法：請一名幼兒看圖片，之后用表情、動作或聲音來表示該英文單詞，其余幼兒猜出他所表示的英文單詞。12Yes or no 玩法：教師先與幼兒共同商定“yes”與“no”的動作，之后教師出示卡片，同時說出一單詞，幼兒看一看是否與卡片上的內容相符，若相符則邊回答“yes”邊做相應動作，否則就邊回答“ no ”邊做相應動作。12我是小小主持人玩法：一名幼兒手持話筒，選擇一名幼兒進行提問采訪，被采訪的幼需大聲回答出問題。游戲繼續(xù)進行。蒙上眼睛的幼兒發(fā)出指令“green light”，其余幼兒可以在活動室內輕輕走動，當蒙眼睛的幼兒發(fā)出指令“red light”時，其余幼兒必須馬上原地蹲下，不許動，不準出聲音，蒙眼睛的幼兒去摸幼兒，摸到之后用英文提問，如“What’s your name?How old are you?”等，該幼兒回答。12少了什么玩法：出示所有圖片或實物，請幼兒蒙上眼睛，教師拿走一張圖片或一樣實物，幼兒睜開眼睛后迅速說出少了什么。也可以幼兒自己隨便跳，邊跳邊說出顏色的英文名稱。11給我看游戲玩法：教師發(fā)出指令“請指給我 ~~”，幼兒可以指著書中的圖片或在活動室中邊走動邊指出某件物品或某張圖片來回應。11轉轉轉玩法：幼兒圍坐一圈，一起拍手或跺腳（也可以聽音樂），同時向二個不同方向傳遞二個物體，當聽到停止指令時，物體在誰的手中，誰需起立，互相問答問題。練習字母表的時候，教師可以先說A，然后把球拋給任意一個學生，接到球的那名幼兒需要說出下一個字母，然后把球拋出。11搶椅子玩法：幼兒圍椅子圍椅子邊走邊唱歌，或聽教師指令，圍椅子跑、跳、單腳跳、爬等，當聽到“stop”的指令后，馬上找到椅子坐下，沒有椅子的幼兒需回答問題，若答錯將停止游戲一次。11空中攔截 玩法：將一張一開大紙鋪在地上，請數(shù)名幼兒站在紙上，教師出示卡片或做動作，幼兒回答，最慢及說錯教師發(fā)出指令的幼兒罰下，將紙對折，剩余幼兒站在紙上，繼續(xù)回答，最慢及說錯的幼兒罰下，再將紙對折，剩余幼兒站在紙上繼續(xù)回答，直至紙剩地只能站一名幼兒為止，該幼兒為勝者。11挑戰(zhàn)賽玩法：幼兒圍坐半圓，一名幼兒站在半圓開始第一名幼兒的身后，教師出示圖片卡，二名幼兒迅速搶答，快的一名幼兒獲勝。以此類推，最先完成的一隊勝利。（應注意隨時更換排頭及排尾的幼兒）10毛毛蟲玩法：將幼兒分為若干隊，在地上畫好起始線及終點線，隊首的幼兒戴上毛毛蟲頭飾，其余幼兒站在后面，每名幼兒摟住前面一名幼兒的腰，蹲下，看圖片搶答，迅速且準確的一隊獲勝，可前進一步，先到終點線的“毛毛蟲”獲勝。10hit the cards玩法：教師出示圖片，將幼兒分為二隊，每個幼兒分別編號，檢查號碼，當教師發(fā)出指令，并叫出號碼后，該號碼幼兒迅速按照指令，跑（走、跳、單腳跳、爬）至相應圖片處，并說出單詞。10掌中寶玩法：教師一只手心向下，其他小朋友的手指放在這個手心下面，圍成一個圓，都做這樣的動作，唱一首歌，當歌曲停時，教師抓住慢的手指。10一首簡單的歌玩法：學生圍成一個圓圈坐在椅子上，教師選取后一個幼兒熟悉的節(jié)奏后根據教學內容，將歌曲的歌詞改為一個單詞，請幼兒用這個單詞來將指定的歌曲演唱。注意事項：建議由教師做長尾巴者，可以保證安全性。注意事項：不借助手來看到反置的卡片內容。延伸：可以用競賽的形式進行，每組抽一名學生，一起到前面做動作，做錯了就被淘汰，最后剩下的一人或兩人為優(yōu)勝。100、倫敦大橋玩法：讓兩個幼兒做小橋，其他幼兒站成一排，邊唱歌曲邊過橋，音樂停止時，誰在橋上，也就是誰被做小橋的小朋友扣住，就要被懲罰了哦。注意事項：騎得時候要求幼兒必須讓椅子離地，不能在地面摩擦制造噪音。注意事項：注意游戲人數(shù)安排，已維護好班級次序。延伸：可延伸為2名幼兒比賽看誰的頭先碰到卡片 9占地為營準備：閃卡，報紙玩法：將閃卡放在班級不同地方，下面放上報紙，選取5名幼兒進行游戲，幼兒根據教師的指令，站在指令報紙上，沒有站上去的幼兒淘汰，之后將報紙對半折，繼續(xù)游戲。延伸：可改為傳聲游戲，幼兒根據順序輪流說單詞或句子，看哪組最快傳好句子或單詞。（適用于小班）9士兵聽命準備：錘子，閃卡玩法：將單詞置于黑板上，黑板上畫上腳印，手印或嘴等；教師敲閃卡，幼兒說單詞；敲到其他時幼兒需做相應動作。.9敲敲打打準備：錘子，閃卡玩法：將閃卡至于黑板上，教師敲單詞卡片，幼兒說單詞。注意事項：適宜小班教學游戲延伸：針對中大班幼兒可讓幼兒與椅子保持一定距離，教師說單詞后幼兒跳到正確的椅子前。9彈彈彈準備：球玩法：師將球隨意向下扔并說單詞，幼兒需跟隨球彈起的節(jié)奏說相同單詞注意事項：適宜小班幼兒游戲延伸：中大班幼兒可請幼兒來拍球。比如他們的飛機能撞到黑板，就可以得到2分，如果撞到桌子就可以得到5分等等，最后看哪一組得分最高就獲勝。90、紙飛機準備：紙張玩法：讓每個幼兒做一架紙飛機，分組玩，每組說單詞或句子，如果他們的答案正確，那么他或他們小組就可以飛一次紙飛機。8垂直打擊準備：球，閃卡玩法：教師將卡片置放于教室前方不同位置，師說1單詞，指定幼兒拿球砸向相應單詞。8尋找巧合準備：兩組一樣的閃卡玩法：將閃卡朝下隨意排成兩疊，確定沒人看到閃卡的順序，全班分成兩組，教師用問問題的方式讓答對的人優(yōu)先翻卡，從兩疊中各翻一張，兩張若一樣就表示配對成功，該組就得到一分。8回頭望玩法：幼兒排隊跟著教師走并說活動中所學句子，教師轉身幼兒需跟著轉身。8急凍人玩法：讓全班幼兒站起來，播放一段音樂，在放音樂的同時，教師可以給幼兒一些動作指令當幼兒不注意，教師可以突然喊“冰凍人”，幼兒必須立刻像是被冰凍一樣迅速停止動作，如果還在動的就算出局。游戲延伸：可將蹲下改為跳之類的其它動作 8向左向右走——適宜中大班幼兒玩法：若干幼兒排隊繞圈走并說本課所學句子，師說“stop”，幼兒需掉轉方向繼續(xù)走，反應慢的則淘汰。8向左向右看玩法：將閃卡貼在班級扮不同的位置，幼兒根據教師的指令轉身面向閃卡，并再次讀出閃卡內容。注意事項：也可以是字卡配對、圖片與字卡的配對等。注意事項：游戲的樂趣在于碰屁股 7我說你做 玩法：全班站起來，教師任意發(fā)一個命令，幼兒做出指定的動作。動作要簡單不可太多太復雜，但是要注意樂趣，例如可以扭扭屁股。7請你跟我這樣做準備：背景音樂玩法：先放一些背景音樂，然后請全班站起來，教師隨著音樂任意做一些動作并要幼兒模仿。答對的為該組得分，答錯的就換人猜，以此類推玩下去。7錘子剪刀布玩法：已錘子剪刀布得方式進行，但口令改為說單詞或指定句子，此后出拳。7順風耳玩法：教師不出聲音說出單詞，幼兒依據教師的唇形讀出教師所說的內容，正確回答著就得分，也可以利用分組來進行對抗，甚至由幼兒來做小教師給全班猜，增加游戲的趣味性。注意事項：也可以真正的將閃卡的一個角落剪下來，直接從角落來猜。7射擊游戲準備：黏黏球玩法：在白板上畫出九格，每一格代表一個數(shù)字，全班分成兩組進行對抗，教師任意問問題，幼兒搶答，答對的幼兒可代表那一組到臺前來丟黏黏球射擊格子，粘中的數(shù)字是多少就表示該組可以得幾分，最后看哪一組得分最高就算獲勝。70、蒙眼俠準備：一些可貼的五官，蒙眼布玩法：教師先任選其中一個五官，問孩子“What’s this?”，幼兒回答“It’s an eye.”，然后教師將該幼兒蒙上眼睛，請他拿著眼睛，走到白板錢貼在臉上，其他幼兒指揮他的方向“l(fā)eft,right,up,down”最后大家一起分享成品。游戲延伸：教師問一個問題后指向一名幼兒，由旁邊的幼兒快速站立回答 6記憶紙袋 準備：不透明的牛皮紙袋，物品數(shù)件玩法：教師先將一些物品放在紙袋中（至少十件以上），然后再見段時間內，一件一件秀出來給大家看，順便再練習一次各種對象的英文稱呼，之后一樣一樣再放入袋中，考考看誰能記得全部的東西。6卡片接力賽準備：兩組一樣的閃卡玩法：將全班分成兩隊，在教室的一端畫一條起跑線，在距離氣派先至少十公尺的地板上排列兩組同樣的閃卡，各隊派出一人在起跑線上聽教師發(fā)命令，“請走路去拿貓咪的卡片.”兩人必須用走的去拿貓咪的閃卡，先回來的就得分，然后換另外兩人，聽教師的命令作出相應動作并拿正確圖卡，以此類推玩下去。注意延伸：可改為貓在老鼠后面走動，走到拿個幼兒后面，其它幼兒就說出改幼兒手中的閃卡，例如幼兒手中拿的是A，底下的幼兒則說“A, A, A你喜歡A嗎?” 教師回答，若回答的是“NO”，則繼續(xù)走動，若回答“YES”則表示要吃該老鼠，那么拿著此閃卡的幼兒需快速回到位置上。注意事項：注意紀律控制，控制幼兒不能起來追跑拍氣球。游戲延伸：也延伸為檫掉任意圖案 6摘蘋果準備：小卡玩法：在黑白上畫上一棵大樹，上面貼滿小卡（每種多張），請幼兒根據教師的指令摘下指定的小卡。6掉牙齒準備：板擦玩法：在黑板上畫2個大嘴巴的臉。不可用手扶住閃卡游戲延伸：設定為2名幼兒用肚子頂著卡片方式運輸。6運輸隊 準備：閃卡或實物玩法：2名幼兒分別將閃卡放在頭頂上，并將閃卡運至指定地點，最快運到的獲勝。并且說出抖到地板上的閃卡上的單詞，答得對的獲勝。注意事項：教師不必真的去搶位置只需要制造出一種緊張氣氛即可。注意事項：底下幼兒可配合根據教師的手勢發(fā)號命令，但不可以提示5角力賽準備：報紙一張玩法：將全班分成兩組，報紙平鋪在地上，各組派代表出來回答教師的問題，代表背對背各站在報紙的兩個邊上，教師任意問問題，先答出正確答案的代表就往后退一步，如此繼續(xù)下去，直到兩方的屁股相碰就開始角力賽，看誰先把對方擠出報紙外的就算獲勝。注意事項：注意安全，避免游戲間的碰撞5背靠背準備：閃卡玩法：請出2名幼兒手拿閃卡背考背站著（閃卡正面朝外），教師發(fā)號指令“3”2幼兒分別向前走一步，當走到3步后，教師說“GO”，2名幼兒立刻轉身，并快速大聲說出對方手上閃卡上的單詞。5撈魚準備：閃卡玩法：請2名幼兒手牽手圍成一個網，將卡片放在地板上，幼兒根據教師的指令將單詞框在網內。5開火車準備：椅子玩法：請幼兒站立后說句子或單詞，單教師給予拍手或者轉頭之類的指定時幼兒需立刻坐到位置上。在句子練習時可改為說到句子里某個單詞時拍手?？烧堄變簛碚諉卧~5拍拍手玩法：教師先設定一個需要拍手的情況，例如當看到某個單詞時，或者是單教師把閃卡放到背后時。5反應游戲準備：手電筒玩法：將一些閃卡放在地上，將手電筒打開，以繞圈圈方式照明這些閃卡（可以一邊念朗詩一邊繞圈），最后停在一張閃卡上，最先正確讀出閃卡單詞的幼兒就得分。5“誰”不見了？準備：閃卡玩法：教師展示數(shù)張閃卡，讓幼兒看幾分鐘后請大家閉上眼睛，教師任意抽走一張或是數(shù)張閃卡，并將其他卡片變換位子，請幼兒睜開眼睛，教師問“What’s missing?”,說出正確答案的幼兒即可得分。注意事項：適宜中大班幼兒 50、燙手山芋準備：軟球玩法：教師任意說一個句子或問一個問題，如“What day is today?”,并把球丟出去給其中一名幼兒，接到球的幼兒必須在限定時間內回答問題并問下一個問題，把球丟給下一位幼兒，逾時則被判出局。4站得穩(wěn)玩法：將全班分成兩組，每組各派一個代表前來，教師問下面組員人員任意的英文問題，答對的組可要求打錯的組代表單腳站立，繼續(xù)答題，若繼續(xù)大錯繼續(xù)保持單腳站立。注意事項：閃卡不要散放得太開，以孩子的肢體伸展所及為限制。注意事項：也可以說一句今天所學的新句子或是朗詩。注意事項：若空間較小，只需要快速將腳抽離框框內即可。注意事項：教師可以加快念閃卡的速度，增加游戲的刺激性。注意事項：不是真正要追幼兒，只是增加游戲的趣味，若幼兒跑的慢教師可以放慢速度。注意事項：同理可以設計各種追趕線性的圖表，如魔鬼不想讓圣誕老公公發(fā)送禮物等。格子內可加上不同的顏色，例如紅顏色格子要再往前一步等，增加游戲的復雜性。4向前沖準備：圖表（可自行設計），磁鐵數(shù)個，大骰子玩法：畫出圖表（大部分是24個方格子的表格），并將每一格編上編號，編號數(shù)字1是起始點，各組在該格子放一個磁鐵做代表，教師問問題幼兒回答，回答對的組可以到前面來擲骰子，按照所擲出的數(shù)字移動磁鐵，若幸運停在可爬梯子的格子，看哪一組先到達終點就獲勝。掃雷準備：閃卡，炸彈卡，禮物卡玩法：將多張禮物卡，炸彈卡按順序反貼在黑板上。3蓋房子準備：閃卡，積木玩法：將全班分成兩組，教室中間放要一個的積木，教師每次拿一張閃卡輪流問兩組問題，答對就可以拿一塊積木放在中間的那塊積木上，一塊一塊疊上去，以此類推玩下去，最后使房子倒塌的那一組就算輸。已引導幼兒找到大卡。游戲延伸：可將字母改為不同的字母小卡3捉迷藏準備：閃卡玩法：請出一名幼兒做鬼閉上眼睛，教師將卡片藏在某位幼兒的椅上，請幼兒坐在上面。注意事項：注意炸彈卡的出示次數(shù)，可根絕幼兒情緒做調整3打不死的蒼蠅準備：蒼蠅拍玩法：事先將蒼蠅中間剪開一個正方形，之后在黑板上寫上不同字母。注意事項：一個一個幼兒輪流進行，不可一起丟