【正文】 有片面性和局限性。六、要做好總結(jié)。只要能觸動學(xué)生對問題進(jìn)行積極思考、激烈辯論就達(dá)到目的了。班會雖有益于班級工作的開展，但我們絕對不能急于求成，指望開一個班會就能解決所有問題，或提高所有人的認(rèn)識，那是不切實際的。后來我班有很多班會，我都交給施筱雯主持，也鍛煉了她的播音主持專業(yè)能力。例如，上學(xué)期我們班施筱雯同學(xué)上課偷吃零食被老師發(fā)現(xiàn)，我就罰她準(zhǔn)備一個有關(guān)吃零食的班會，結(jié)果她自己制作了一個像模像樣的課件，題目叫做《大家都來說說吃零食》，內(nèi)容從什么是零食、零食的種類和營養(yǎng)價值、零食對女生的利與弊、零食對衛(wèi)生和紀(jì)律的影響，學(xué)校、班級的相關(guān)規(guī)定等方面層層展開討論。四、要善于抓住教育契機。畫面、內(nèi)容、效果遠(yuǎn)甚于我的總結(jié)。例如在十月份月考總結(jié)班會上，我本身制作了一個“月考”課件，但是第9組同學(xué)拿u盤上臺要借用班主任的筆記本電腦。考慮到高三的實際，我除了是總指揮外，主動承擔(dān)班會課件的合成或制作。從主題選擇到程序設(shè)計策劃等班委會成員與班主任一起商量討論，并互有分工：班長、團(tuán)支書負(fù)責(zé)主持年級、學(xué)校布置的一些主題班會，學(xué)習(xí)委員負(fù)責(zé)學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流、競爭等方面的主持，文藝特長生們負(fù)責(zé)主持班級日常學(xué)習(xí)生活、思想中一些有爭議的現(xiàn)象和問題的討論。三、要發(fā)揮學(xué)生的主體意識。平時多瀏覽三個年級各班的班會課件是一個積累的好方法，既學(xué)習(xí)了別人的經(jīng)驗，又準(zhǔn)備了素材。我在準(zhǔn)備程序設(shè)計時一定要和學(xué)生們溝通商量，并一定落實好發(fā)言的的學(xué)生和內(nèi)容，也可提前告知大家或先找好“托兒”，讓大家有足夠的時間準(zhǔn)備。所謂的程序，指的是主題班會的開會程序，涉及的問題主要有時間多長？誰主持會議？誰發(fā)言？內(nèi)容是什么？什么時候討論？什么時候提問題？等等。材料越多越好，名言警句，感人事跡，哲理故事，還有與之相關(guān)的音像資料、圖片、勵志歌曲等等。因此從班會的開始到結(jié)束的每一個細(xì)節(jié)，在開會前都要做好周密的安排。二、要充分準(zhǔn)備。作為班主任，應(yīng)該圍繞班集體方方面面的建設(shè)有一個主題班會的藍(lán)圖規(guī)劃，結(jié)合學(xué)校年級要求，每學(xué)期開多少次？什么時候開？每一次的主題是什么？要達(dá)到什么目的？規(guī)劃好了，主題的選擇就不會有盲目性和隨意性，而計劃性和針對性加強了，對開好主題班會起到?jīng)Q定性的作用。主題要有明確的目的性、較強的針對性，這是我每次開班會時首先要考慮的問題。其實所謂主題班會就是圍繞一個中心內(nèi)容有目的、有組織地進(jìn)行的全班同學(xué)的自我教育活動。同樣,一次好的班會,能打動人心,讓人終身受益。一幅好畫,能陶冶性情。以上只是我作為班主任工作的一點體會，不當(dāng)之處，敬請指正。結(jié)果比我處理效果還要好，大大減輕了我的負(fù)擔(dān)。為了及時準(zhǔn)確的把握學(xué)生的思想狀態(tài)及學(xué)習(xí)情況，采用了每周一次的班委會會議制度，通過班委委員所反映的情況，對一周的工作進(jìn)行總結(jié)，提出下一周需要改進(jìn)的地方，對班干部的工作給予肯定和表揚，給他們以信心。再次，利用好班會形式對學(xué)生進(jìn)行經(jīng)常性教育，教育學(xué)生，孝敬父母，尊敬師長，遵紀(jì)守法。重視德育教育首先從常規(guī)教育入手，狠抓學(xué)生的養(yǎng)成教育。培養(yǎng)競爭意識爭強好勝是孩子們的天性，利用這一點，班內(nèi)組織了形式多樣的競賽小組：勞動競賽、宿舍間學(xué)習(xí)競賽、小組間學(xué)習(xí)競賽。培養(yǎng)科學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)是重點，這主要體現(xiàn)在學(xué)習(xí)的各個環(huán)節(jié)上預(yù)習(xí)上課課后復(fù)習(xí)鞏固，其中上課專心聽講，提高效率是關(guān)鍵。三、培養(yǎng)良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)是班主任工作的關(guān)鍵重視非智力因素的培養(yǎng)我通過長期觀察，在班里樹立了刻苦學(xué)習(xí)的典型，我注意到區(qū)別對待，既有尖子生，也有處于中游的，他們雖然成績不突出，但學(xué)習(xí)上卻刻苦努力。贊美絕不能離譜，更不能用虛偽的態(tài)度說話，讓學(xué)生識破而產(chǎn)生不快。在與學(xué)生交往的過程中，贊揚或鼓勵學(xué)生顯得尤為重要。融洽的師生關(guān)系，關(guān)鍵是班主任用真摯的感情溫暖學(xué)生。既使是“問題學(xué)生”，也要多一些尊重，少一些輕視和懲罰。我與家長聯(lián)系，決定讓他回家反省幾天，這個周回來后，學(xué)習(xí)紀(jì)律各方面都大有忙改善。我班一個學(xué)生叫高深的學(xué)生，人較聰明，數(shù)理化成績較突出，但不愛學(xué)習(xí)，上課小動作不斷，經(jīng)常遲到。我們都喜歡學(xué)習(xí)好又聽話的學(xué)生，但對差生，有時態(tài)度就變了。作為班主任，在努力提高自己管理水平的同時，要自我促進(jìn)，自我加壓，全心全意地投入，才能贏得學(xué)生的信任、尊重。既然當(dāng)老師，就要把學(xué)生教會，既然是班主任，就要有把班級管好的強烈愿望。一、強烈的責(zé)任感和事業(yè)心是當(dāng)好班主任的前提條件。三、仲衛(wèi)嶺校長就班級管理等問題提幾點要求并部署安排近期班級管理工作。今天會議的主要議程是 ：一、優(yōu)秀班主任代表發(fā)言 ： 趙慶騰、鄭金明。為了進(jìn)一步加強班主任隊伍建設(shè)，提高我校的德育水平，進(jìn)一步規(guī)范班級管理，肯定和推介班主任工作的成功經(jīng)驗，找出班主任工作中存在的共性問題，棘手問題供大家研究探討，促進(jìn)學(xué)科教育和德育的均衡發(fā)展，今天，我們在這里舉行工作經(jīng)驗交流會暨培訓(xùn)會。注意事項：按時參加，不準(zhǔn)遲到、曠會、早退準(zhǔn)備好經(jīng)驗介紹發(fā)言材料帶好工作記錄和筆做好筆記。第四篇：班主任工作經(jīng)驗交流會 (精選)班主任工作經(jīng)驗交流會通知各班班主任：為更好地建立一支高素質(zhì)的班主任隊伍，加強班主任之間工作經(jīng)驗的交流，充分發(fā)揮班主任在學(xué)校工作管理中的作用。我相信，大家通過走一走，看一看，理念一定會轉(zhuǎn)變。包校長說：這次班主任工作經(jīng)驗交流會，得到了各級領(lǐng)導(dǎo)的大力支持，開得很成功。在聽取了班主任的工作匯報后，與會領(lǐng)導(dǎo)分別作了簡潔有力的發(fā)言。六年級班主任說：“在班級管理中，我注重一個‘愛’字，因為愛可以喚醒沉睡的心靈。經(jīng)歷過一次次心靈的歷程,我認(rèn)為做班主任老師是不乏味的、是充實的”。二年級班主任說：“有人說：班主任是世界上最小的主任，班主任是學(xué)校里最苦的崗位。到會的還有黎明教學(xué)點的學(xué)生家長。工作著是美麗的！第三篇：班主任工作經(jīng)驗交流會利川市柏楊渡小學(xué)召開班主任工作經(jīng)驗交流會本網(wǎng)訊（通訊員 覃安樹 廖大文）4月13日上午，春光明媚，黎明教學(xué)點的師生滿臉喜悅。５．沒時間和學(xué)生談心。３．課堂氣氛不活躍。有的學(xué)生交上了但沒做完。（2）應(yīng)該教他們一些工作方法和技巧。培養(yǎng)班干部的方法有（1）給班干部戴高帽子。為防止個別同學(xué)“老好人”主義，在民主選舉班委會時，我實行的是“提名候選人”的做法，體現(xiàn)了民主集中制。（2）各類特色學(xué)生，揚長避短，最大限度地展示他們的能力。班主任、班干部及學(xué)生三者之間的關(guān)系如同傘柄、支架和布，一個再好的傘柄如果沒有支架的支撐是無論如何也撐不起一片天空的。（3）繼續(xù)實行執(zhí)勤班長與執(zhí)勤小組制度，當(dāng)天的執(zhí)勤小組全面