冀教版數(shù)學(xué)四上升和毫升的認(rèn)識(shí)課件-文庫吧資料

【摘要】冀教版四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)本節(jié)課我們主要來學(xué)習(xí)升和毫升，同學(xué)們要掌握升和毫升之間的進(jìn)率，能夠用升和毫升表示物體的容積，可以解決實(shí)際問題。量杯量筒單位：毫升（ml)測量液體的單位有：升(l)和毫升（ml)1升=1000毫升

2024-12-07 06:05

20xx冀教版數(shù)學(xué)四上一、升和毫升課件-文庫吧資料

【摘要】升和毫升四年級(jí)數(shù)學(xué)（一）歡迎量杯量筒單位：毫升（mL)測量液體的單位有：升(L)和毫升（mL)1升=1000毫升330（升，毫升）650（升，毫升）35

2024-12-05 22:03

20xx冀教版數(shù)學(xué)四上一、升和毫升word教案doc-文庫吧資料

【摘要】第一篇：2014冀教版數(shù)學(xué)四上《一、升和毫升》 升和毫升 教學(xué)內(nèi)容認(rèn)識(shí)容量和升。教學(xué)要求 知識(shí)與技能：使學(xué)生知道“容量”的概念，認(rèn)識(shí)容量單位“升”，了解“一升”的實(shí)際意義，體會(huì)“容量”的含義。采...

2024-11-03 12:00

滬教版數(shù)學(xué)四上從毫升到升課件之一-文庫吧資料

【摘要】滬教版四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)本節(jié)課我們主要來學(xué)習(xí)容量單位升、毫升，同學(xué)們結(jié)合生活實(shí)際了解1升和1毫升到底是多少，掌握升和毫升之間的進(jìn)率，能夠用升和毫升描述一個(gè)物體的容量。誰喝的杯數(shù)多誰喝的就多，是這樣嗎？在測量水、油等液體時(shí)，可以用毫升和升做單位。探究一1毫升水，到底是多少滴呢？探究一探究二1毫升可以寫

2024-12-08 02:19

20xx冀教版數(shù)學(xué)四年級(jí)上冊(cè)第1單元升和毫升升和毫升之間的進(jìn)率基礎(chǔ)習(xí)題-文庫吧資料

【摘要】《升和毫升之間的進(jìn)率》基礎(chǔ)習(xí)題1、填空。9升＝（）毫升8000毫升＝（）升2升＝（）毫升（）升＝3000毫升4升＝（）毫升9000毫升＝（）升6000毫升＝（）升7升＝（）

2024-12-06 19:28

20xx冀教版數(shù)學(xué)四年級(jí)上冊(cè)第1單元升和毫升升和毫升之間的進(jìn)率教學(xué)設(shè)計(jì)-文庫吧資料

【摘要】《升和毫升之間的進(jìn)率》教學(xué)設(shè)計(jì)石家莊市金地小學(xué)宋艷芝教學(xué)內(nèi)容：冀教版《數(shù)學(xué)》四年級(jí)上冊(cè)第4、5頁。教學(xué)目標(biāo)：1、通過實(shí)驗(yàn)，經(jīng)歷小組合作探索“升”和“毫升”之間換算關(guān)系的過程。2、知道1升＝1000毫升或1L＝1000mL，能解決生活中有關(guān)的實(shí)際問題。3、體驗(yàn)“升”和“毫升”與日常

2024-12-06 19:28

20xx冀教版數(shù)學(xué)四年級(jí)上冊(cè)第1單元升和毫升升和毫升之間的進(jìn)率拔高習(xí)題-文庫吧資料

【摘要】《升和毫升之間的進(jìn)率》拔高習(xí)題1、一瓶口服液有300毫升（如下圖），如果媽媽按最大量服用，這瓶口服液可以服用幾天？2、一瓶洗衣液有250毫升，4瓶洗衣液有多少毫升？合多少升？3、一個(gè)沒關(guān)緊的水龍頭，一個(gè)小時(shí)大約流掉2升水，一般一個(gè)成年人每天大約需要2021毫升水。照這樣計(jì)算，這個(gè)水龍頭一天流掉的水夠幾

2024-12-06 19:28

冀教版數(shù)學(xué)四上統(tǒng)計(jì)-文庫吧資料

【摘要】統(tǒng)計(jì)學(xué)習(xí)目標(biāo)：1．體驗(yàn)數(shù)據(jù)的收集、整理、描述和分析的過程，進(jìn)一步體會(huì)統(tǒng)計(jì)在現(xiàn)實(shí)生活中的作用，體會(huì)數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系。2．認(rèn)識(shí)縱向復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖，能根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖提出并回答簡單的問題，能發(fā)現(xiàn)信息并進(jìn)行簡單的數(shù)據(jù)分析。3．通過對(duì)周圍現(xiàn)實(shí)生活中有關(guān)事例的調(diào)查，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)細(xì)心觀察的良好學(xué)習(xí)品質(zhì)，初步培養(yǎng)合作意識(shí)和實(shí)踐能力。

2024-12-16 17:54

冀教版數(shù)學(xué)四上認(rèn)識(shí)容量和升課件-文庫吧資料

【摘要】認(rèn)識(shí)容量和升冀教版四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)本節(jié)課同學(xué)們要知道“容量”的概念，體會(huì)“容量”的含義，通過操作體會(huì)采用統(tǒng)一的容量單位的必要性。認(rèn)識(shí)容量單位“升”和“毫升”。了解“一升”的實(shí)際意義。量杯量筒單位：毫升（ml)測量液體的單位有：升(l)和毫升

2024-12-07 06:05

冀教版數(shù)學(xué)四上角-文庫吧資料

【摘要】冀教版四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)本節(jié)課我們來認(rèn)識(shí)角，同學(xué)們要掌握角的概念，知道角的組成和表示方法，會(huì)判別一個(gè)圖形是不是角，如何表示一個(gè)角，用什么來測量一個(gè)角，角的單位是什么。記作：∠1讀作：角1。1角通常用符號(hào)”∠”來表示。記作：∠ABC或∠B讀作：角ABC或角B。B角通常用符

2024-11-19 01:55

冀教版數(shù)學(xué)四上垂直-文庫吧資料

【摘要】冀教版四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)本節(jié)課我們主要來學(xué)習(xí)垂直，同學(xué)們要理解垂直的概念，能夠判斷兩條線段是否垂直，能夠畫一條線段的垂線。請(qǐng)你給下列各組圖形分類ab2134這兩條直線在同一個(gè)平面內(nèi)嗎？如果兩條直線相交成直角，這兩條直線叫做，其中一條直線叫做另一條直的，這兩

2024-11-19 01:55

冀教版數(shù)學(xué)四上認(rèn)識(shí)距離-文庫吧資料

【摘要】認(rèn)識(shí)距離教學(xué)目標(biāo)：1.體會(huì)兩點(diǎn)間所有連線中線段最短，知道兩點(diǎn)間的距離。2.通過觀察、比較、分析使同學(xué)們掌握兩點(diǎn)間線段最短。3.培養(yǎng)同學(xué)們分析問題、解決問題的能力。教學(xué)重點(diǎn)：兩點(diǎn)之間的連線，線段最短。教學(xué)難點(diǎn)：兩點(diǎn)之間的連線，線段最短。教學(xué)過程：一、問題導(dǎo)入出示圖片《看圖講故事》。

2024-12-16 17:54

冀教版數(shù)學(xué)四上因數(shù)教案-文庫吧資料

【摘要】因數(shù)教學(xué)內(nèi)容：四年級(jí)上冊(cè)教材第90～93頁。教學(xué)目標(biāo)：1、知識(shí)與技能：會(huì)把一個(gè)合數(shù)分解質(zhì)因數(shù)。2、過程與方法：學(xué)生通過獨(dú)立探索掌握分解質(zhì)因數(shù)的方法。3、情感、態(tài)度與價(jià)值觀：讓學(xué)生在探索學(xué)習(xí)過程中增強(qiáng)學(xué)生的數(shù)感，提高學(xué)生探索能力。教學(xué)重點(diǎn)：把一個(gè)合數(shù)分解質(zhì)因數(shù)。教學(xué)難點(diǎn)：掌握質(zhì)數(shù)與合數(shù)的區(qū)別

2024-11-26 21:07

冀教版數(shù)學(xué)四上線和角-文庫吧資料

【摘要】線和角學(xué)習(xí)目標(biāo)：1．使學(xué)生鞏固線段、射線和直線的概念，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)相互之間的聯(lián)系和區(qū)別，能畫出相應(yīng)的圖形。2．使學(xué)生鞏固角的概念，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)角的分類及各類角的特征，能比較熟練地量角和畫指定大小的角。使學(xué)生進(jìn)一步掌握垂線和平行線的概念。3．進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生分析判斷的能力及空間觀念。教學(xué)過程：一、揭示課題認(rèn)識(shí)線段、射線、

2024-12-17 08:45

冀教版數(shù)學(xué)四上角的畫法-文庫吧資料

【摘要】冀教版四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)本節(jié)課我們主要來學(xué)習(xí)角的畫法，同學(xué)們要掌握用量角器畫角的步驟，能夠按照要求做出所要的角。能夠用三角尺畫一些特殊的角。一、說出下面角各是哪種角？（）（）（）（）（）（）銳角直角鈍角平角周角鈍角2．說出

2024-11-19 00:38

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