人教版五年級(jí)下冊一個(gè)數(shù)的倍數(shù)的求法word教案-文庫吧資料

【摘要】課題一個(gè)數(shù)的倍數(shù)的求法第2課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：使學(xué)生掌握求一個(gè)數(shù)的倍數(shù)的方法。：使學(xué)生理解因數(shù)和倍數(shù)的相互依存的關(guān)系。：向?qū)W生滲透辯證唯物主義思想。重點(diǎn)理解因數(shù)和倍數(shù)相互依存的關(guān)系。難點(diǎn)理解因數(shù)和倍數(shù)相互依存的關(guān)系。教具自己的學(xué)號(hào)卡片教法自主探究教學(xué)設(shè)計(jì)流程教師、學(xué)

2024-12-11 10:45

人教版五年級(jí)下冊一個(gè)數(shù)的倍數(shù)的求法word教案-文庫吧資料

【摘要】（人教新課標(biāo)）五年級(jí)數(shù)學(xué)教案一個(gè)數(shù)的倍數(shù)的求法教學(xué)內(nèi)容:教材第14頁的例2。教學(xué)目標(biāo):1．使學(xué)生掌握求一個(gè)數(shù)的倍數(shù)的方法。2．使學(xué)生理解因數(shù)和倍數(shù)的相互依存的關(guān)系。3．向?qū)W生滲透辯證唯物主義思想。重點(diǎn)難點(diǎn):理解因數(shù)和倍數(shù)相互依存的關(guān)系。教具準(zhǔn)備:自己的學(xué)號(hào)卡片。教學(xué)方法:

2024-12-11 10:46

北京版數(shù)學(xué)五下求三個(gè)數(shù)最小公倍數(shù)-文庫吧資料

【摘要】（北京版）五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊教案求三個(gè)數(shù)最小公倍數(shù)課題求三個(gè)數(shù)最小公倍數(shù)課型新授授課時(shí)間月日（星期）第12課時(shí)（共16課時(shí)）教學(xué)目標(biāo)使學(xué)生在理解的基礎(chǔ)上學(xué)會(huì)求三個(gè)數(shù)的最小公倍數(shù)。教學(xué)重點(diǎn)求三個(gè)數(shù)的最小公倍數(shù)與求兩個(gè)數(shù)的最小公

2024-12-16 23:37

蘇教版五年下一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的幾分之幾-文庫吧資料

【摘要】蘇教版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊教學(xué)目標(biāo)：探索并理解求一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的幾分之幾的實(shí)際問題，加深對分?jǐn)?shù)意義的理解。：借助直觀并聯(lián)系分?jǐn)?shù)的意義進(jìn)行思考，培養(yǎng)思維能力，體會(huì)分?jǐn)?shù)的應(yīng)用價(jià)值。、態(tài)度和價(jià)值觀：培養(yǎng)大家勤于動(dòng)手動(dòng)腦的良好習(xí)慣，引導(dǎo)大家熱愛生活，關(guān)注身邊的每個(gè)事物。涂色部分占（），空白部分占（）。414

2024-11-19 12:15

0和一個(gè)數(shù)的相乘-文庫吧資料

【摘要】小猴吃香蕉練一練0×2=0×5=0×0=2×0=5×0=0和任何數(shù)相乘都得000000被乘數(shù)中間有零102×4=1005×6=102×

2024-12-20 16:22

20xx蘇教版五下一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的幾分之幾-文庫吧資料

【摘要】蘇教版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊用分?jǐn)?shù)表示下面圖形中的涂色部分。課前熱身????????3446例4黃彩帶的長是紅彩帶的幾分之幾?41黃彩帶的長是紅彩帶的。這里是把紅彩帶的長看成單位“1”，把它平均分成4份，黃彩帶是這樣的一份所以黃彩帶的長是紅彩帶的。41

2024-11-20 00:48

求一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的幾倍練習(xí)-文庫吧資料

【摘要】求一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的幾倍練習(xí)教學(xué)內(nèi)容：青島版二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊第七單元信息窗3第89頁“求一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的幾倍”相關(guān)練習(xí)題。教學(xué)目標(biāo)：1、通過練習(xí)，進(jìn)一步加深對“倍”概念的理解，更加明確“幾倍”和“幾個(gè)幾”之間的聯(lián)系，在具體的情境中能應(yīng)用“倍”的知識(shí)正確的解決實(shí)際問題。2、能選擇合理的數(shù)學(xué)信息，提出相關(guān)的數(shù)學(xué)問題，并正確解答。3、比較有條理的說出思考的過程，培養(yǎng)學(xué)生的遷移能

2025-03-31 05:11

求一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的幾倍的教學(xué)設(shè)計(jì)-文庫吧資料

【摘要】《求一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的幾倍》的教學(xué)設(shè)計(jì)鐘詠琴1、教學(xué)內(nèi)容：人教版數(shù)學(xué)三年級(jí)上冊P51例2二、教學(xué)目標(biāo)：　　知識(shí)與技能：通過學(xué)生動(dòng)手畫一畫、圈一圈，理解“一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的幾倍”的含義，并掌握“求一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的幾倍”的方法，體會(huì)數(shù)量之間的相互聯(lián)系。　　過程與方法：經(jīng)歷將“求一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的幾倍”的實(shí)際問題轉(zhuǎn)化為“求一個(gè)數(shù)里面有幾個(gè)另一個(gè)數(shù)”的數(shù)學(xué)問題的過程，初步

2025-04-23 04:43

20xx蘇教版數(shù)學(xué)二下一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的幾倍-文庫吧資料

【摘要】求一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的幾倍回顧反思自主練習(xí)你問我說情境導(dǎo)入一、情境導(dǎo)入問題：從信息表中，你知道了哪些數(shù)學(xué)信息？問題：你能提出哪些關(guān)于“倍”的問題?王丁拾到3個(gè)貝殼李飛拾到6個(gè)貝殼劉林拾到8個(gè)貝殼丁明拾到9個(gè)貝殼王晶拾到4個(gè)貝殼林杰拾到18個(gè)貝殼李飛拾的貝殼數(shù)

2024-11-19 03:13

求一個(gè)數(shù)的近似數(shù)-文庫吧資料

【摘要】我自信，我學(xué)習(xí)，我展示，我快樂！四年級(jí)下學(xué)期第四單元小數(shù)的意義和性質(zhì)導(dǎo)學(xué)案第十課時(shí)求一個(gè)數(shù)的近似數(shù)2使用時(shí)間：設(shè)計(jì)人：審核組長：審核主任：學(xué)習(xí)目標(biāo)：能把一個(gè)不是整萬或整億的數(shù)改寫成用萬或億作單位的數(shù)，以及根據(jù)要求保留一定的小數(shù)位數(shù)。學(xué)習(xí)重難點(diǎn)：。一、知識(shí)鏈接：1、把下面各數(shù)改寫成

2024-08-30 14:16

求一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的幾倍-小學(xué)數(shù)學(xué)課件-文庫吧資料

【摘要】求一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的幾倍1、口算5×6=81÷9=5÷5=48÷8=72÷8=25÷5=42÷7=8×5=4×6=45÷9=54÷9=63&#

2025-07-31 11:21

北京版數(shù)學(xué)六上一個(gè)數(shù)除以分?jǐn)?shù)3-文庫吧資料

【摘要】一個(gè)數(shù)除以分?jǐn)?shù)教學(xué)目標(biāo)：1、掌握分?jǐn)?shù)連除和連除混合運(yùn)算式題的計(jì)算順序與方法，能正確地進(jìn)行計(jì)算。2、通過實(shí)際練習(xí)培養(yǎng)學(xué)生比較、分析的能力。3、培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真仔細(xì)檢查的好習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)會(huì)分?jǐn)?shù)連除和連除混合運(yùn)算教學(xué)難點(diǎn)：正確計(jì)算教學(xué)準(zhǔn)備：口算卡課型：

2024-12-17 08:41

20xx蘇教版數(shù)學(xué)二下一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的幾倍課件-文庫吧資料

【摘要】列式計(jì)算：24米？米24÷3=8（米）（1）（3）有5個(gè)，是的3倍，有幾個(gè)？12÷3=4（盤）5×3=15（個(gè)）（2），12個(gè)桃子可以裝幾盤？每盤裝擺一架飛機(jī)用了５根小棒擺兩架飛機(jī)用了１０根小棒

2024-12-07 13:02

北京版數(shù)學(xué)五下三個(gè)數(shù)通分word教案-文庫吧資料

【摘要】（北京版）五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊教案三個(gè)數(shù)通分課題三個(gè)數(shù)通分課型練習(xí)授課時(shí)間月日（星期）第10課時(shí)（共16課時(shí)）教學(xué)目標(biāo)1、使學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)通分的意義，學(xué)會(huì)把三個(gè)分?jǐn)?shù)通分，并能通過通分比較異分母分?jǐn)?shù)的大??；2、培養(yǎng)學(xué)生的類推能力。

2024-12-07 07:49

蘇教版數(shù)學(xué)一下求一個(gè)數(shù)比另一個(gè)數(shù)多少幾-文庫吧資料

【摘要】求一個(gè)數(shù)比另一個(gè)數(shù)多（少）幾蘇教版一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊教學(xué)目標(biāo)?一個(gè)數(shù)多（少）幾的問題。?，培養(yǎng)同學(xué)們的動(dòng)手操作能力，初步的分析推理能力。?，培養(yǎng)同學(xué)們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。公共汽車和小汽車哪個(gè)多？多幾輛？公共汽車多，多兩輛。公共汽車比小汽車多多少輛?小汽車比公共汽車少多少輛?這句話還可以怎樣說？

2024-11-19 12:12

北京版數(shù)學(xué)五下一個(gè)數(shù)的約數(shù)和倍數(shù)的求法(編輯修改稿)

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