【摘要】(北師大版)六年級數(shù)學(xué)上冊數(shù)字的用處班級______姓名______1.請找出生活中運用數(shù)字的例子,并說明這些數(shù)字表示的意義。2.南山區(qū)同樂學(xué)校的郵政編碼是518052,這些數(shù)字所代表的意義分別是:51表示:_____________________,8表示:_______________________,
2024-11-27 08:32
【摘要】圖形的變換第一課時教學(xué)內(nèi)容:第三單元第35頁“圖形的變換”。教學(xué)目標::通過觀察、操作、想象,經(jīng)歷一個簡單圖形經(jīng)過平移或旋轉(zhuǎn)制作復(fù)雜圖形的過程,體驗圖形的變換,發(fā)展空間觀念。:借助方格紙上的操作和分析,有條理地表達圖形的平移或旋轉(zhuǎn)的變換過程。:利用七巧板在方格紙上變換各種圖形,進一步提高學(xué)生的
2024-12-17 08:35
【摘要】觀察的范圍教學(xué)目標::給合生活實際,經(jīng)歷分別將眼睛、視線與觀察的范圍抽象為點、線、區(qū)域的過程,感受觀察范圍所觀察點,觀察角度的變化而變化。:并能利用所學(xué)的知識解釋生活中的一些現(xiàn)象。:通過觀察、操作、想象等活動,發(fā)展空間觀念。教學(xué)重難點:發(fā)展學(xué)生的空間觀念,能解決日常生活中的一些現(xiàn)象,教學(xué)過程:一、創(chuàng)設(shè)情境:出示
2024-12-17 08:34
【摘要】生活中的比學(xué)材分析學(xué)生已經(jīng)學(xué)過分數(shù)的意義及分數(shù)與除法的關(guān)系、百分數(shù)的意義及應(yīng)用,這些都為學(xué)生學(xué)習比奠定了基礎(chǔ)。學(xué)情分析學(xué)生理解比的意義往往比較困難。應(yīng)密切聯(lián)系學(xué)生已有的生活經(jīng)驗和學(xué)習經(jīng)驗。學(xué)習目標:經(jīng)歷從具體情境中抽象出比的過程,理解比的意義。:能正確讀寫比。:培養(yǎng)大家勤于動手動腦的良好習慣。導(dǎo)學(xué)
【摘要】復(fù)式折線統(tǒng)計圖學(xué)材分析數(shù)學(xué)十一冊第62頁學(xué)情分析學(xué)生對折線統(tǒng)計圖有一定的基礎(chǔ)。學(xué)習目標:制作復(fù)式折線統(tǒng)計圖,能看圖準確分析圖中包含的信息。:掌握當統(tǒng)計數(shù)據(jù)的時間不連續(xù)的時候,水平射線表示的距離要根據(jù)實際時間多少來確定的方法,并知道這樣做的道理。:培養(yǎng)大家勤于動手動腦的良好習慣。導(dǎo)學(xué)策略討論法、嘗
【摘要】條形統(tǒng)計圖學(xué)材分析學(xué)生認識條形統(tǒng)計圖,知道條形統(tǒng)計圖的意義的用途。學(xué)情分析學(xué)生已經(jīng)在四、五年級學(xué)過統(tǒng)計的知識,有一定的基礎(chǔ)。學(xué)習目標1、使學(xué)生認識條形統(tǒng)計圖,知道條形統(tǒng)計圖的意義的用途;2、了解制作條形統(tǒng)計圖的一般步驟,初步學(xué)會制作條形統(tǒng)計圖;3、培養(yǎng)學(xué)生的觀察、分析和動手操作能力。導(dǎo)學(xué)策略導(dǎo)學(xué)法教學(xué)準備條
【摘要】營養(yǎng)配餐教學(xué)目標:,能進行有關(guān)營養(yǎng)成分的簡單計算。,體會數(shù)學(xué)知識的應(yīng)用,發(fā)展數(shù)學(xué)應(yīng)用意識和學(xué)習數(shù)學(xué)的自信心。教學(xué)過程:一、激趣。。。,我們只是討論蛋白質(zhì)、脂肪、碳水化合物這三種成分,它們是人們獲取熱量的主要來源。2021年奧運會的圖片。師:運動員在訓(xùn)練中需要根據(jù)營養(yǎng)標準合理搭配食物。今天,我們一起來討論
【摘要】圓的周長教學(xué)反思劉文登1、從學(xué)生已有的知識經(jīng)驗出發(fā),創(chuàng)設(shè)自主學(xué)習的情境。《數(shù)學(xué)課程標準》明確要求數(shù)學(xué)教學(xué)要與現(xiàn)實生活的密切聯(lián)系,從學(xué)生的生活實踐經(jīng)驗和已有的知識出發(fā),創(chuàng)設(shè)有助于學(xué)生自主學(xué)習的情境,讓學(xué)生在觀察操作、猜測、小組合作交流等活動中,逐步體會數(shù)學(xué)知識產(chǎn)生形成、發(fā)展的過程,獲得成功的體驗,掌握必要的基礎(chǔ)知識和基本技能。在《圓的周長》教學(xué)設(shè)計
2024-12-11 06:30
【摘要】欣賞與設(shè)計學(xué)材分析圖案很美,學(xué)生能夠喜歡。學(xué)情分析學(xué)生對圖案的繪制過程不是非常清楚。學(xué)習目標:結(jié)合欣賞與繪制圖案的過程,體會圓在圖案設(shè)計中的應(yīng)用,能用圓規(guī)設(shè)計簡單的圖案。:在設(shè)計圖案的活動中,進一步體會圓的對稱性的特。:感受圖案的美,發(fā)展想象力和創(chuàng)造力。導(dǎo)學(xué)策略導(dǎo)練法、遷移法、例證法教學(xué)準備
【摘要】正負數(shù)(一)學(xué)材分析第73、74頁學(xué)情分析學(xué)生學(xué)習體會負數(shù)的意義學(xué)習目標:在熟悉的生活情景中,進一步體會負數(shù)的意義。:會用負數(shù)表示一些日常生活中的問題,知道正負可以相互抵消。:培養(yǎng)大家勤于動手動腦的良好習慣。導(dǎo)學(xué)策略導(dǎo)學(xué)法、嘗試法教學(xué)準備學(xué)生收集郵政編碼
【摘要】成員間的關(guān)系學(xué)材分析通過家庭成員之間的關(guān)系、操場上的孩子之間的關(guān)系、數(shù)之間的關(guān)系等內(nèi)容,使學(xué)生體會圖能夠清晰、簡潔地表達事物或數(shù)之間的關(guān)系,體會圖對刻畫事物學(xué)情分析學(xué)生已有家庭成員間的關(guān)系等生活經(jīng)驗,從而引導(dǎo)學(xué)生把所學(xué)的數(shù)學(xué)知識應(yīng)用到現(xiàn)實中去,以體會數(shù)學(xué)在現(xiàn)實生活中的應(yīng)用價值。學(xué)習目標:通過家庭成員之間的關(guān)系、操場上的孩子之間的關(guān)系、
【摘要】搭一搭學(xué)材分析教學(xué)重點:從左側(cè)面和右側(cè)面觀察物體教學(xué)難點:能辨認相應(yīng)的視圖的形狀學(xué)情分析由于以前不是這個教材而且學(xué)生的空間想象能力比較差,所以接受新知時學(xué)生有一定的難度學(xué)習目標:通過從下面、上面以及不同側(cè)面觀察5個或6個相同正方體擺成的物體,積累辨認物體視圖的經(jīng)驗,體會物體的相對位置關(guān)系。:使學(xué)生主動參
【摘要】(北師大版)六年級數(shù)學(xué)上冊圓的面積班級______姓名______一、火眼金睛。(判斷對錯)①一個三角形,底6分米,高5分米,它的面積是30平方分米。()②一個邊長5米的正方形,它的面積是20平方米。()③一個圓,直徑是2厘米,它的面積是平方厘米。()二、對號入
2024-11-27 08:33
【摘要】(北師大版)六年級數(shù)學(xué)上冊第一單元《圓的周長》練習班級_______姓名_______分數(shù)_______一、填空()倍。28厘米的正方形里畫一個最大的圓,圓的周長是(),半徑正好是5分米,如果把這根鐵絲改圍成一個正方形,它的邊長是()分米。,所行的路程是車輪的()
【摘要】十七世紀,數(shù)學(xué)家萊布尼茲認為,兩個量的比,包含有除的意思,但又不能占用÷,于是他把除號中的小短線去掉,用:表示。分數(shù)表示一種數(shù)分子(—)分數(shù)線分母分數(shù)值除法表示一種運算被
2024-11-19 03:51