【摘要】整式加減練習(xí)班別姓名一、真空選擇(每小題3分,共45分)42552mnmxyxy??與是同類(lèi)項(xiàng),則m=,n=.合并同類(lèi)項(xiàng):3b-(4a-2b)=:(1)5(a+b)-(a+b)-4(a+b)=
2024-11-20 01:14
【摘要】整式班級(jí)________姓名________一、學(xué)習(xí)目標(biāo)與要求:1、了解整式產(chǎn)生的背景和整式的概念,能求出整式的次數(shù)2、進(jìn)一步發(fā)展觀察、歸納、分類(lèi)等能力,發(fā)展有條理的思考及語(yǔ)言表達(dá)能力3、在解決問(wèn)題的過(guò)程中了解數(shù)學(xué)的價(jià)值,發(fā)展“用數(shù)學(xué)”的信心.二、重點(diǎn)與難點(diǎn):重點(diǎn):了解整式產(chǎn)生的背景和整式的概念,能求出整式的次數(shù)
2024-12-17 08:30
【摘要】第一章整式的運(yùn)算1.整式山東省濟(jì)南第二十七中學(xué)于妍一、學(xué)生起點(diǎn)分析學(xué)生的知識(shí)技能基礎(chǔ):在七年級(jí)上冊(cè)中,學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了字母表示數(shù),在學(xué)習(xí)同類(lèi)項(xiàng)的知識(shí)時(shí),已經(jīng)初步接觸到單項(xiàng)式、多項(xiàng)式的概念(當(dāng)時(shí)沒(méi)有出現(xiàn)這兩個(gè)概念的名稱(chēng))及單項(xiàng)式的系數(shù),初步理解了代數(shù)式的意義、代數(shù)式的書(shū)寫(xiě),具備了用字母表示數(shù)量關(guān)系(即列代數(shù)式)的技能及初步識(shí)別單項(xiàng)
2024-11-26 21:18
【摘要】2、整式的加減教學(xué)目標(biāo):知識(shí)與能力目標(biāo):1、經(jīng)歷用字母表示數(shù)量關(guān)系的過(guò)程,培養(yǎng)符號(hào)感。2、會(huì)進(jìn)行整式加減的運(yùn)算,并能說(shuō)明其中的道理,培養(yǎng)有條理地思考及語(yǔ)言表達(dá)能力。過(guò)程與方法目標(biāo):通過(guò)數(shù)學(xué)游戲,使學(xué)生體會(huì)正式加減運(yùn)算的必要性,然后由學(xué)生總結(jié)出整式加減運(yùn)算的方法。第一課時(shí)達(dá)標(biāo)測(cè)試●隨堂練習(xí)設(shè)計(jì)1、填空
2024-11-20 06:12
【摘要】第一節(jié)整式〖教學(xué)目的:〗〖知識(shí)與技能目標(biāo):〗使學(xué)生理解、掌握單項(xiàng)式的有關(guān)概念,能準(zhǔn)確地說(shuō)出給定單項(xiàng)式的系數(shù)和次數(shù);〖過(guò)程與方法:〗初步培養(yǎng)學(xué)生的觀察——分析和歸納——概括能力,使學(xué)生初步認(rèn)識(shí)特殊與一般的辯證關(guān)系[來(lái)源:學(xué)科網(wǎng)]〖情感態(tài)度與價(jià)值觀:〗通過(guò)積極參與數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng),培養(yǎng)獨(dú)立思考和合作學(xué)習(xí)的習(xí)慣
2024-11-27 08:28
【摘要】(二)(Ⅰ)情境激趣,適時(shí)點(diǎn)題用火柴棒搭正方形時(shí),計(jì)算火柴棒的根數(shù)有幾種不同的策略?4+31+324-1(學(xué)生自我回顧)…第1個(gè)4根第2個(gè)第x個(gè)3根3根)1(34??x(Ⅰ)情境激趣,適時(shí)點(diǎn)題解析:第一個(gè)正方形用4根,每增加一個(gè)正方形增加3根,那么搭χ個(gè)正方
2024-12-15 23:04
【摘要】景園中學(xué)初二數(shù)學(xué)組(一)?所含字母相同,并且相同字母的指數(shù)也分別相等的項(xiàng)叫做同類(lèi)項(xiàng):把同類(lèi)項(xiàng)的系數(shù)相加,所得的結(jié)果作為系數(shù),字母和字母的指數(shù)保持不變.復(fù)習(xí)3、去括號(hào)法則:括號(hào)前面是“+”號(hào),把括號(hào)和它前面的“+”號(hào)去掉,括號(hào)里各項(xiàng)都不變符號(hào);括號(hào)前面是“-
2024-12-05 23:11
【摘要】整式的加減(一)知識(shí)回顧:,單項(xiàng)式的系數(shù),次數(shù),多項(xiàng)式的項(xiàng),多項(xiàng)式的次數(shù),5x2y,0,-2x2y,2xy2,x,4x2y,2x+y,指出下列各式哪些是單項(xiàng)式哪些是多項(xiàng)式?yyxyxxy2722232????老師家里有一個(gè)儲(chǔ)蓄罐,里面是老師平時(shí)存下來(lái)的硬幣,現(xiàn)在想知道里面
2024-08-18 03:27
【摘要】),,,0(nmnmaaaanmnm?????且都是正整數(shù)同底數(shù)冪相除,底數(shù)不變,指數(shù)相減。單項(xiàng)式與單項(xiàng)式相乘,把它們的系數(shù),相同字母的冪分別相乘,其余字母連同它的指數(shù)不變,作為積的因式。3、除法是乘法的逆運(yùn)算1、計(jì)算:(1)a20÷a10;(2)a2n÷an;
2024-12-05 23:10
【摘要】整式的加減學(xué)法指導(dǎo)讓學(xué)生理解同類(lèi)項(xiàng)的概念,讓學(xué)生從實(shí)際背景中去體會(huì)進(jìn)行整式的加減的必要性,并能靈活運(yùn)用整式的加減的步驟進(jìn)行運(yùn)算。一.預(yù)學(xué)質(zhì)疑(設(shè)疑猜想.主動(dòng)探究)_____相同,并且相同字母的指數(shù)也相同的項(xiàng)叫做同類(lèi)項(xiàng)。同類(lèi)項(xiàng)滿足兩個(gè)條件(兩同):①,②
2024-12-15 23:25
【摘要】整式的加減(3)學(xué)法指導(dǎo)1.通過(guò)字母表示數(shù)量關(guān)系的過(guò)程,發(fā)展符號(hào)感.2.會(huì)進(jìn)行整式加減的運(yùn)算,并能說(shuō)明其中的算理,發(fā)展有條理的思考及語(yǔ)言表達(dá)能力.一.預(yù)學(xué)質(zhì)疑(設(shè)疑猜想.主動(dòng)探究)。1.先去括號(hào),再合并同類(lèi)項(xiàng):(1))32()(yxyx???;(2))2(3)2(22
2024-12-15 23:22
【摘要】培青中學(xué)七年級(jí)數(shù)學(xué)整式測(cè)試試卷(時(shí)間:60分鐘滿分:120分)班級(jí):________姓名:_______座號(hào):________一、選擇題(共10小題,每小題3分,計(jì)30分.每小題只有一個(gè)選項(xiàng)是符合題意的)題號(hào)12345678910答案
2024-11-20 01:20
【摘要】請(qǐng)欣賞歌曲《長(zhǎng)江之歌》演唱:殷秀梅長(zhǎng)江走近作者郭風(fēng),1917年生,福建莆田人.1944年從師范專(zhuān)科學(xué)校中文系畢業(yè)后,回鄉(xiāng)任中學(xué)教師.1945年到福州任《現(xiàn)代兒童》主編.新中國(guó)成立后,先后擔(dān)任福建省作協(xié)主席,中國(guó)作協(xié)理事,中國(guó)散文詩(shī)學(xué)會(huì)會(huì)長(zhǎng)等職.其作品多以動(dòng)植物和日月風(fēng)云為書(shū)寫(xiě)對(duì)
2024-12-08 15:17
【摘要】狄斯尼勇氣湯榮良任課老師什么是勇氣?同學(xué)們想一想,在你的心目中什么是最值得欣賞和佩服的勇氣?導(dǎo)入見(jiàn)義勇為是勇氣,敢說(shuō)真話是勇氣,不畏強(qiáng)暴是勇氣,敢于批評(píng)別人是勇氣,敢于解剖自己更是勇氣;進(jìn)行一些體育運(yùn)動(dòng)也需要勇氣,在戰(zhàn)場(chǎng)上為正義而戰(zhàn),浴血奮斗,流血
2024-12-08 15:20
【摘要】勇氣1、閱讀,整體感知:2、挑讀,用“——”標(biāo)注寫(xiě)美國(guó)傘兵的語(yǔ)句;用“。。。。?!睒?biāo)注寫(xiě)法國(guó)婦女的語(yǔ)句;用“”標(biāo)注揭示文章主旨的語(yǔ)句。3、細(xì)讀和速讀:思考故事是怎樣開(kāi)頭、發(fā)展和結(jié)束的?二戰(zhàn)背景