【摘要】整式的加減知識回顧1探究新知2隨堂練習3課堂小結4布置作業(yè)5CONTENTS目錄知識回顧:什么是整式、單項式、多項式?整式單項式:多項式:由數(shù)字和字母的積組成的代數(shù)式叫做單項式。幾個單項式的和叫做多項式。代數(shù)式整式單項式
2025-06-18 06:40
【摘要】第三課時 或 的運算,整式加減運算的實質(zhì)是 .?驟:進行整式加減運算時,如果遇到括號要先 ,再 .?結果,不能有同類項.計算:(1)求-x2y與2x2y+xy2的和:-x2y+(2x2y+xy2)= .?(2)求
2025-06-21 23:32
【摘要】示范教案教學重點與難點教學重點:1.經(jīng)歷字母表示數(shù)的過程,發(fā)展符號感.2.會進行整式加減運算,并能說明其中的算理.教學難點:靈活地列出算式和去括號.學情分析學生已經(jīng)學習了數(shù)的運算、字母表示數(shù)、合并同類項、去括號等內(nèi)容,具備了學習本節(jié)所必需的基本運算技能.學習了整式的概念后,通過類比學生會產(chǎn)生“整式是否也有相應的運算,如
2024-12-16 19:46
【摘要】學習目標:?1、在理解同類項概念的基礎上,會識別同類項。?2、知道合并同類項的意義,初步掌握合并同類項的法則。?3、初步認識數(shù)學與人類生活的密切聯(lián)系,并積淀學生的創(chuàng)新意識和探究、觀察、概括的能力。重點與難點?重點:同類項的概念和合并同類項法則。?難點:識別同類項,會合并同類項。
2024-12-15 14:36
【摘要】第二課時則:括號前是“+”號,把括號和它前面的“+”號去掉后,原括號里各項的符號都 ;?括號前是“-”號,把括號和它前面的“-”號去掉后,原括號里各項的符號都 .?題的括號去掉:(1)a+(b-c)= ;?(2)a-(b-c)= ;?(3
2025-06-21 23:40
【摘要】4 整式的加減第一課時 相同,并且 也相同的項,叫做同類項.?察下列各組單項式:(1)2xy與-2xy;(2)abc與ab;(3)4ab與;(4)a3與b3;(5)10000;(6)35與53,其中是同類項的是 .?類項合并成 叫做合并同類項.?
2025-06-21 23:36
【摘要】第三章整式及其加減4整式的加減第3課時整式的加減A知識要點分類練B規(guī)律方法綜合練C拓廣探究創(chuàng)新練第三章整式及其加減1.下列運算正確的是()A.3m+3n=6mnB.4x3-3x3=1C.-xy+xy=0D.a(chǎn)4+a
2025-06-18 00:14
2025-06-22 20:55
【摘要】整式的加減(一)知識回顧:,單項式的系數(shù),次數(shù),多項式的項,多項式的次數(shù),5x2y,0,-2x2y,2xy2,x,4x2y,2x+y,指出下列各式哪些是單項式哪些是多項式?yyxyxxy2722232????老師家里有一個儲蓄罐,里面是老師平時存下來的硬幣,現(xiàn)在想知道里面
2024-08-18 03:27
【摘要】謝謝觀看Thankyouforwatching!
2025-06-20 03:34
2025-06-20 03:51
【摘要】第3課時整式的加減第三章整式及其加減第3課時整式的加減知識目標目標突破總結反思第三章整式及其加減知識目標1.通過數(shù)字游戲體會整式加減運算的過程,會列代數(shù)式進行整式的加減運算.2.通過先去括號再合并同類項的練習,能熟練準確地進行整式的加減運算.3.綜合運用整式加減的法則進行
2025-06-22 20:41
【摘要】示范教案教學重點與難點教學重點:1.熟練掌握去括號法則,正確去括號.2.能利用去括號法則解決簡單的實際問題.教學難點:當括號前面是“-”時的去括號問題.學情分析認知基礎:學生在前面的學習中,結合豐富的現(xiàn)實情境(火柴棒搭正方形游戲),經(jīng)歷了探索規(guī)律的過程,同時也初步接觸到去括號的過程.這為本節(jié)課的學習奠定了基礎.同
2024-12-16 19:47
【摘要】示范教案教學重點與難點教學重點:理解同類項的概念,并能正確進行同類項的合并.教學難點:找準同類項;能熟練地進行同類項的合并.學情分析認知基礎:本節(jié)課所學知識可以說是整個初中階段數(shù)學的一個基礎,將會對學生以后的學習產(chǎn)生深遠的影響.學生通過前幾節(jié)的學習,在具體情境中充分地認識了字母表示數(shù)的意義,具備了比較好的符號感,并且通過上一節(jié)的學習,學
2024-12-16 12:21