學(xué)校優(yōu)秀青年教師評(píng)選方案-文庫(kù)吧資料
2024-11-09 17:34本頁(yè)面
【正文】 創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境，構(gòu)建自主－合作－探究的教學(xué)模式。上學(xué)期，我參與并責(zé)任編輯了龍山文學(xué)社社刊《兩城風(fēng)》，得到領(lǐng)導(dǎo)的信任和師生的支持。XX年，在全區(qū)以“讀書(shū)伴我成長(zhǎng)”為課題的讀書(shū)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)上，我作為教師代表在會(huì)上做了經(jīng)驗(yàn)介紹。三我收獲了善于教研，熱衷讀書(shū)的習(xí)慣。對(duì)待學(xué)生公平公正，耐心細(xì)致，有求必應(yīng)，關(guān)心每一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活。任職以來(lái)，我腳踏實(shí)地的工作，兢兢業(yè)業(yè)教學(xué)，不斷增強(qiáng)個(gè)人對(duì)教育事業(yè)的使命感，內(nèi)化自己的責(zé)任意識(shí)，始終保持高漲的工作熱情，不怕挫折，不畏困難，聽(tīng)點(diǎn)聽(tīng)調(diào)，尤其在班級(jí)管理工作上，凡事往積極方面考慮，對(duì)缺點(diǎn)和過(guò)失不隱瞞，不推諉，對(duì)成績(jī)從不虛夸，不貪功，不出風(fēng)頭，不計(jì)較個(gè)人得失。因?yàn)槟贻p，所以敢挑重?fù)?dān)，責(zé)無(wú)旁貸，一直擔(dān)任班主任，從事語(yǔ)文教學(xué)，年年被評(píng)為優(yōu)秀班主任或優(yōu)秀教師，其中先后五次任畢業(yè)班班主任，不惜犧牲節(jié)假日和課余時(shí)間，一心撲在工作上，所帶班級(jí)共計(jì)50余人升入重點(diǎn)高中，并被評(píng)為區(qū)級(jí)優(yōu)秀班主任。一我收獲了勤勉上進(jìn)，樂(lè)于奉獻(xiàn)的精神。第三篇：評(píng)選優(yōu)秀青年教師演講稿尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，評(píng)委老師們：大家好！很榮幸參加優(yōu)秀青年教師的評(píng)選，彈指間，參加工作已有十年了，我很驕傲能把人生中最美好的時(shí)光獻(xiàn)給自己鐘愛(ài)的教育事業(yè)。（五）獲獎(jiǎng)情況記入教師個(gè)人業(yè)務(wù)檔案，作為今后晉職晉級(jí)的重要依據(jù)。（三）校優(yōu)秀青年教師作為推薦參加市級(jí)以上的優(yōu)秀青年教師的侯選人。五、職責(zé)和獎(jiǎng)勵(lì)：（一）優(yōu)秀青年教師應(yīng)在青年教師中起好表率作用。（五）由學(xué)校評(píng)審小組綜合評(píng)定并全校公示三天，經(jīng)校長(zhǎng)辦公會(huì)批準(zhǔn)。（三）學(xué)校組織參評(píng)教師的實(shí)績(jī)展覽，參評(píng)教師在全校述職。三、評(píng)選程序：(一)參加“學(xué)校優(yōu)秀青年教師”評(píng)選的教師須本人向?qū)W校提出書(shū)面申請(qǐng)或由處室、教研組、年級(jí)組推薦。，每年在學(xué)校賽課中有一堂課獲學(xué)校二等獎(jiǎng)以上獎(jiǎng)勵(lì)，或三年中有一堂課獲市二等獎(jiǎng)以上獎(jiǎng)勵(lì)。、區(qū)統(tǒng)考、調(diào)考、會(huì)考、中考，所教班級(jí)的學(xué)科成績(jī)?cè)谕昙?jí)同類(lèi)班級(jí)中名列前茅。有本學(xué)的階段研究成果或論文。（三）對(duì)所任的教育教學(xué)工作具有較扎實(shí)的業(yè)務(wù)功底及專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)理論，并具有一定的科研能力。二、評(píng)選條件：（一）熱愛(ài)中國(guó)共產(chǎn)黨，熱愛(ài)社會(huì)主義，擁護(hù)黨的改革開(kāi)放的方針政策，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，熱愛(ài)學(xué)校，政治素質(zhì)好。**2013附各年級(jí)的教師名單及35歲以下教師名單學(xué)校辦公室 年4月18日第二篇：學(xué)校優(yōu)秀青年教師評(píng)選條例學(xué)校優(yōu)秀青年教師評(píng)選條例
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