北師大版語文九上悔的邊緣ppt課件-文庫吧資料

【摘要】天祝縣東坪鄉(xiāng)東坪學(xué)校教研室劉心武天?？h東坪鄉(xiāng)東坪學(xué)校教研室教學(xué)目標(biāo)?1、知識(shí)與能力?把握故事內(nèi)容并用簡潔的語言概括。2、過程與方法?理解懸念、對(duì)比等手法在塑造情節(jié)、刻畫人物方面的作用。3、情感價(jià)值觀?培養(yǎng)人與人之間真誠信任和樂于向善的情感。天祝縣東坪鄉(xiāng)東坪學(xué)校教

2024-11-27 17:36

北師大版語文九上悔的邊緣同步測(cè)試-文庫吧資料

【摘要】比較·探究悔的邊緣⊙收獲平臺(tái)一、根據(jù)課文內(nèi)容回答。“在悔的邊緣徘徊”。他為什么而“徘徊”？答：“在悔的邊緣徘徊”。那么，老人又是因何而“徘徊”？答：

2024-12-11 00:27

北師大版語文九上悔的邊緣word說課-文庫吧資料

【摘要】《悔的邊緣》說課材料各位領(lǐng)導(dǎo)、專家：大家好！今天，我執(zhí)教的是北師大版九年級(jí)語文上冊(cè)第四單元的一篇課文《悔的邊緣》。下面我就從教材特點(diǎn)、教學(xué)過程、教學(xué)方法等幾個(gè)方面對(duì)本課進(jìn)行說明，不當(dāng)之處，懇請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)、專家批評(píng)指正。一、說教材本單元的主題是“機(jī)緣巧合”，共編排了四篇中外名家小說，分別是歐亨利的《麥琪的禮物》契訶夫的《藝術(shù)品》劉心武的《悔

2024-12-17 08:07

2016秋北師大版語文九上第四單元悔的邊緣1-文庫吧資料

【摘要】中小學(xué)課件不要和陌生人說話中小學(xué)課件劉心武中小學(xué)課件劉心武中小學(xué)課件劉心武：當(dāng)代作家，紅學(xué)研究家。筆名劉瀏、趙壯漢等

2024-12-03 22:15

2016秋北師大版語文九上第四單元悔的邊緣2-文庫吧資料

【摘要】中小學(xué)課件劉心武中小學(xué)課件學(xué)習(xí)目標(biāo)?1、知識(shí)與能力?把握故事內(nèi)容并用簡潔的語言概括。2、過程與方法?理解懸念、對(duì)比等手法在塑造情節(jié)、刻畫人物方面的作用。3、情感價(jià)值觀?培養(yǎng)人與人之間真誠信任和樂于向善的情感。中小學(xué)課件作者簡

2024-12-07 09:49

20xx秋北師大版語文九上第四單元悔的邊緣word說課稿-文庫吧資料

【摘要】《悔的邊緣》說課材料各位領(lǐng)導(dǎo)、專家：大家好！今天，我執(zhí)教的是北師大版九年級(jí)語文上冊(cè)第四單元的一篇課文《悔的邊緣》。下面我就從教材特點(diǎn)、教學(xué)過程、教學(xué)方法等幾個(gè)方面對(duì)本課進(jìn)行說明，不當(dāng)之處，懇請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)、專家批評(píng)指正。一、說主題本單元的主題是“機(jī)緣巧合”，共編排了四篇中外名家小說，分別是歐亨利的《麥琪的禮物》契訶夫的《藝術(shù)

2024-12-06 15:58

2018北師大版九年級(jí)語文上冊(cè)第四單元比較探究悔的邊緣教案-文庫吧資料

【摘要】第四單元比較探究悔的邊緣課前預(yù)習(xí)：，了解作者生平。。。相關(guān)課程標(biāo)準(zhǔn)：“對(duì)課文的內(nèi)容和表達(dá)有自己的心得，能提出自己看法，并能運(yùn)用合作的方式，共同探討、分析、解決疑難問題?！薄霸谕ㄗx課文的基礎(chǔ)上，理清思路，理解、分析主要內(nèi)容，體味和推敲重要詞句在語言環(huán)境中的意義和作用。”“對(duì)作品中感人的情境和形象，能說出自己

2024-12-17 01:37

北師大版語文九上珠寶-文庫吧資料

【摘要】珠寶一。教學(xué)目標(biāo)：1.熟讀課文，把握小說的故事情節(jié)2.理解文中以小見大的寫法領(lǐng)悟小說中所揭示的社會(huì)現(xiàn)象二．重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：理解文中以小見大的寫法難點(diǎn)：領(lǐng)悟小說中所揭示的社會(huì)現(xiàn)象三。解決辦法：教師設(shè)問引導(dǎo)，學(xué)生對(duì)比自讀四．教具準(zhǔn)備：略五。課時(shí)安排：兩課時(shí)六。

2024-12-16 17:47

北師大版語文九上山地回憶-文庫吧資料

【摘要】山地回憶孫犁教學(xué)目標(biāo)：一、認(rèn)真誦讀作品，把握人物形象。二、體會(huì)小說的語言特點(diǎn)。三、了解作者的創(chuàng)作傾向。教學(xué)重點(diǎn)：一、分析人物形象。二、體會(huì)小說的語言特點(diǎn)。三、分析體會(huì)環(huán)境描寫的作用。教學(xué)方

2024-12-16 23:20

北師大版語文九上留學(xué)巴黎-文庫吧資料

【摘要】3留學(xué)巴黎[教學(xué)目標(biāo)]1、體會(huì)本文有詳有略、詳略得當(dāng)?shù)臄⑹龇绞健?、理解作者崇高的理想和堅(jiān)定的信念，了解藝術(shù)創(chuàng)作與人生苦難、社會(huì)苦難之間的關(guān)系。3、有感情的朗讀精彩語段。[重點(diǎn)難點(diǎn)]重點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生分析課文的記敘特點(diǎn)。難點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生理解作者身陷貧賤卻不移大志的決心。[媒體準(zhǔn)備]多媒體教具；《黃河大合唱》錄音帶（

2024-12-17 08:07

北師大版語文九上挖薺菜-文庫吧資料

【摘要】龍琳教學(xué)目標(biāo)學(xué)習(xí)本文。夾敘夾議，情景交融的寫法理解文章主題，教育學(xué)生珍惜幸福生活。重點(diǎn)夾敘夾議，情景交融的寫法難點(diǎn)理解老一代人的苦難生活以及他們的人生觀。教學(xué)過程一．導(dǎo)入新課在我們南方的許多地方，流傳著“三月三，地菜煮雞蛋”的說法，大家知道“地菜”指的是什么嗎？對(duì)了，就是薺菜。薺菜是一種

2024-11-26 23:43

北師大版語文九上海明威的對(duì)話藝術(shù)-文庫吧資料

【摘要】教學(xué)目標(biāo)：（1）了解海明威及其作品《永別了，武器》。（2）理解通過分析人物的潛臺(tái)詞鑒賞文章的方法。（3）學(xué)會(huì)應(yīng)用本篇文章賞析的方法賞析其它文學(xué)作品。教學(xué)重點(diǎn)：（4）理解通過分析人物的潛臺(tái)詞鑒賞文章的方法。教學(xué)難點(diǎn)：（5）學(xué)會(huì)應(yīng)用本篇文章賞析的方法賞析其它文學(xué)作品。教學(xué)課時(shí)：兩課時(shí)教學(xué)過程：一：

2024-11-26 19:01

北師大版語文九上挖薺菜之一-文庫吧資料

【摘要】兒時(shí)的薺菜小時(shí)候家里窮，兄妹又多，鬧饑荒是年年都要發(fā)生的。父親從隊(duì)里分來的幾十斤糧食，不到春天就露了囤底兒，母親只好靠剜野菜來接濟(jì)全家人的生活。家鄉(xiāng)那一帶野生的薺菜特別多。剛開春不久，麥苗兒還沒有返青，山畔旁、畦垅邊就早已長滿了星星點(diǎn)點(diǎn)的薺菜。細(xì)嫩的莖，水瑩瑩的葉，很是招人喜愛。每天天剛放亮，母親便叫醒我，挎上籃子，操起鏟兒，踩著剛剛松動(dòng)的

2024-12-16 14:13

北師大版語文九上挖薺菜-文庫吧資料

【摘要】老師今天與我們共同閱讀了張潔的《挖薺菜》，老師問我們：你幸福嗎？我們都沒有回答，真沒什么感覺。老師給我們布置了任務(wù)，讓我們思索.探求這個(gè)問題。好吧，老有人說我們身在福中不知福，我們正好探求一下,是我們不知福還是根本就沒有福？做一件小事，看能不能創(chuàng)造一點(diǎn)幸福。在校問卷調(diào)查：有

2024-12-06 01:44

北師大版語文九上珠寶閱讀練習(xí)-文庫吧資料

【摘要】（一）傳家寶家道中落的父親，臨終，把獨(dú)子叫到床前，指指床下，顫抖著說：“這兒有一幅畫，是唐代王維的真跡，你爺爺留下來的。”苦笑了一下，“這么多年來，家里的錢被人坑的坑，倒的倒，可是我始終守著這幅畫。我心里很踏實(shí)。我告訴自己，我還有路，真絕了，還能把這幅畫賣了。就這樣，我居然撐了下來，能把這幅畫，好好地交到你手里?！痹捳f完，老人就咽了氣。喪事辦完，兒子在母親的

2024-12-11 00:27

北師大版語文九上悔的邊緣一-全文預(yù)覽

北師大版語文九上悔的邊緣一-預(yù)覽頁

北師大版語文九上悔的邊緣一-免費(fèi)閱讀

北師大版語文九上悔的邊緣一(存儲(chǔ)版)

北師大版語文九上悔的邊緣一-文庫吧在線文庫