【正文】 人人愛護校園一草一木的好風氣。三是常抓不懈，優(yōu)化管理。學校建設花圃基地，面積達400平方米，配置專人專職管理，并配合生物教師指導“紅領巾花卉種植興趣小組”開展活動，既拓展了學生的知識，又使學生增強了勞動觀點。學校據(jù)校情出發(fā)，對校園的活動區(qū)、公共道路、綠化場地作了統(tǒng)一規(guī)劃，制定校園綠化分期實施方案，使之布局合理、造型美觀。如今，學校在平面綠化、立體綠化、整體綠化上，常年見綠、四季有花，堪稱“花園式”學校。五、優(yōu)美的校園環(huán)境校園綠化初具規(guī)模：一所學校環(huán)境優(yōu)美與否，直接關系到學生欣賞美、追求美的思想水平。取得了有效的教育成果：在創(chuàng)建“綠色學校”活動中，師生們紛紛寫出一些高質(zhì)量的論文、總結(jié)等相關文章，有的還獲了獎，林泉龍老師的一篇論文獲得了國家二等獎，學生中獲獎的論文就更多了，近來每年都有人獲得漳州市的獎勵。做到窗明幾凈，桌凳擺設整齊、地面無紙屑，墻面無腳印，在公共場所放置果皮箱、垃圾箱等衛(wèi)生設施。四、良好的教育效果養(yǎng)成了自覺的環(huán)保行為：通過創(chuàng)建“綠色學?！被顒雍投嗄隄撘颇慕逃?，師生們樹立了很好的環(huán)境意識，具有高度自覺的環(huán)保行為；具有維護清潔環(huán)境的自覺意識，無吸煙、無亂丟、亂吐、亂寫、亂畫行為，不高聲喧嘩；具有較強的環(huán)保參與意識，參加各項社會實踐活動。學校還經(jīng)常性地組織學生參加社會環(huán)保宣傳、調(diào)查、監(jiān)督活動：節(jié)假日組織學生前往晏海樓、城隍廟等公共場所，清理衛(wèi)生死角；走街串巷，刮洗街面上的廣告牛皮癬；義務宣傳，到海澄農(nóng)貿(mào)市場等地張貼倡議書，呼吁市民愛護環(huán)境。寒暑假學校還組織各班學生返校打掃校園。各班級每天派學生，打掃各自的環(huán)境區(qū)。實踐活動，有聲有色：平常，學校組織學生動手參與綠化、美化、凈化校園勞動。三、多樣的課外教育小組活動，靈活多樣：學校結(jié)合研究性學習活動，成立了各種環(huán)?；顒有〗M并配備相關學科如化學、物理、生物、地理等輔導老師，嘗試評估周邊的環(huán)境問題，例如調(diào)查廢棄物的去向，研究將垃圾分類回收的可行性，水資源的污染對環(huán)境的影響等。各年段每學年有三次以上的環(huán)境教育研討活動，內(nèi)容豐富多彩，針對性強。滲透內(nèi)容貼切，觀點正確，學生反映好。學校還邀請漳州市環(huán)保局對教師進行環(huán)保知識師資培訓，各年段、教研組利用教研時間開展有關環(huán)境教育的學習活動，各班每學期召開兩次以上的主題班會，通過這些，讓環(huán)保觀念真正深入每一位師生的內(nèi)心，是他們意識到：環(huán)保，人人有責。在每年新生入學教育訓練中，學校都注意滲透有關環(huán)保教育的內(nèi)容。宣傳教育到位：學校經(jīng)常開辟環(huán)保教育專題宣傳欄，校園里隨處可見永久性環(huán)保宣傳標語，這些標語時時警示學生要學會做人，學會愛護環(huán)境，對學生起了潛移默化的教育作用。檔案資料齊全：學校圖書館、閱覽室有關環(huán)境教育的文件、總結(jié)、論文、教材、教案、錄像等資料一應俱全，可供師生隨時查閱。學校認識到創(chuàng)建“綠色學?！币彩峭七M素質(zhì)教育的一個重要的載體，是素質(zhì)教育的重要組成部分。全校師生對環(huán)境教育的認識有了新的提高，學校環(huán)境建設有了新的進展，環(huán)境教育有了新的突破，各方面成績顯著。近幾年來，學校更是高度重視創(chuàng)建“綠色學?！惫ぷ?，把環(huán)境教育作為重點來抓，通過創(chuàng)建活動，引導師生明確創(chuàng)建”綠色學校”的意義，認識到創(chuàng)建“綠色學校”人人有責，每一位師生都要成為創(chuàng)建“綠色學?！钡闹髁姟＞G色學校是由綠色學校教育、綠色校園建設、以及開發(fā)綠色學校教育管理手段、教學技術和教學模式三個部分組成的有機整體。曾榮獲“省文明學?！薄ⅰ拔鍩o學?！?、“龍海市綠色學校”、“漳州市綠色學?！钡榷喾N殊榮。增強環(huán)保意識優(yōu)化育人環(huán)境——龍海二中創(chuàng)建省級綠色學校工作匯報福建省龍海第二中學坐落于魚米之鄉(xiāng)、花果之城的九龍江畔的古月港——海澄鎮(zhèn)，學校創(chuàng)辦于1942年3月，1992年10月晉升省三級達標中學。此次培訓內(nèi)容豐富，操作性和實用性較強，結(jié)合案例，授課老師深入淺出的講解使參訓人員對環(huán)保知識有了更深刻的理解和思考。近日，鞏義聯(lián)社舉辦了環(huán)保知識培訓，基層信用社主任、客戶經(jīng)理，公司業(yè)務部、個人業(yè)務部、風險管理部、信貸管理部、供應鏈辦公室等共計89人參加了培訓?！辈灰】催@些一點一滴的自覺，會給我們的生活帶來綠色的生機，我們的生存環(huán)境會得以改善。不捕獵，拒食野生動物，不購買野生動物制品，不干擾野生動物的自由生活六、愛護生存居住環(huán)境，建設綠色文明社區(qū)從我做起。節(jié)約用水，提倡重復用水，一水多用；減少使用洗潔精；購買使用無磷、生物可降解的洗滌用品。三、減少空氣污染，節(jié)約能源。二、拒絕奢侈浪費，共同建設資源節(jié)約型社會。為此，我們向全區(qū)各界群眾作出以下倡議：一、樹立綠色文明觀念，自覺關心環(huán)境狀況。環(huán)境意識和環(huán)境質(zhì)量是衡量一個國家和民族文明程度的一個重要標志?！熬G色消費”的概念有三層含義：一是倡導消費者在消費時選擇未被污染或有助于公眾健康的綠色產(chǎn)品；二是在消費過程中注重對垃圾的處置，不造成環(huán)境污染；三是引導消費者轉(zhuǎn)變消費觀念，崇尚自然、追求健康，在追求生活舒適的同時，注重環(huán)保、節(jié)約資源和能源，實現(xiàn)可持續(xù)消費。綠色消費，包括的內(nèi)容非常廣泛，不僅包括綠色產(chǎn)品，還包括物資的回收利用，能源的有效使用，對生存環(huán)境，對物種的保護等，可以說涵蓋生產(chǎn)行為、消費行為的方方面面。倡導綠色生活要強調(diào)公眾參與。國際上對“綠色”的理解通常包括生命、節(jié)能、環(huán)保三個方面。大家認真聽講、專心思考、做好筆記，一致認為在今后的工作中一定要關注國家宏觀經(jīng)濟政策，關注企業(yè)的環(huán)保達標狀況，把綠色信貸的理念貫穿到日常的工作中，切實提高信貸風險防控能力。本次培訓邀請了鞏義市環(huán)保局安監(jiān)科曹紅玲科長就企業(yè)設立階段、正常經(jīng)營生產(chǎn)過程中環(huán)保達標手續(xù)，不同行業(yè)環(huán)保監(jiān)測驗收標準，主要排放有害物質(zhì)對環(huán)境的危害程度以及環(huán)境污染罪定罪標準等有關環(huán)保知識進行了生動、具體、精彩的講解，并就客戶經(jīng)理提出的在公司類貸款調(diào)查過程中遇到的難題和困惑進行了解答，現(xiàn)場學習氛圍十分濃厚。地球不是你的，也不是我的，而是我們從我們后代手中借來的！讓我們從現(xiàn)在做起，從我做起，為保護環(huán)境、發(fā)展生態(tài)而積極行動，自覺成為一名有生態(tài)公德意識和倫理意識的優(yōu)秀公民，共同為我們的家園締造