【正文】 減料”這兩件事情中，體會(huì)到父親高尚的商業(yè)道德和誠實(shí)守信的人品，并學(xué)習(xí)父親的這種品質(zhì)。父親正直、實(shí)在的品格對(duì)作者產(chǎn)生了深刻的影響，為孩子們樹立了為人做事的榜樣?！度f年牢》教學(xué)反思3《萬年牢》一文講述了一位父親真誠地為人、做事的故事，文章圍繞著父親做糖葫蘆這件事，表現(xiàn)了父親做事認(rèn)真、做人實(shí)在、講信用的優(yōu)秀品質(zhì)。其次，重視朗讀和讀后感受，強(qiáng)化學(xué)生對(duì)語言的感悟過程。在教學(xué)過程中，我抓住“萬年牢”這條主線，通過文中三次出現(xiàn)的“萬年牢”來引導(dǎo)學(xué)生討論、探究，并以此貫穿全文，抓住課文中的重點(diǎn)詞句進(jìn)行探究和學(xué)習(xí)，繼而發(fā)現(xiàn)、體會(huì)文章所蘊(yùn)含的做人道理。父親的認(rèn)真、實(shí)在、正直的品格影響和教育了下一代，為孩子樹立了如何做人的榜樣。先講父親自己經(jīng)營(yíng)做糖葫蘆選用最好的材料，講究制作的工藝、手藝高超和保證產(chǎn)品質(zhì)量。這篇課文講述了一位父親真誠地為人、做事、做生意的故事。因此，在教學(xué)中，我切入“什么是萬年牢，如何理解這三句話？”，讓學(xué)生初步感悟，隨之大膽放手，充分發(fā)揮學(xué)生的自主能力，用自己最擅長(zhǎng)的方法學(xué)習(xí)，結(jié)合小組合作，全班交流，取長(zhǎng)補(bǔ)短，達(dá)到了整體的效果。學(xué)生們通過朗讀、自由思考、集體交流，達(dá)到了預(yù)期的教學(xué)效果。生8：對(duì)，這三處從本質(zhì)來講是密不可分的，我覺得這是最重要的，父親本身就是萬年牢。生6：第三句講做人要實(shí)在，才能萬年牢。生4：第一句話講得是糖葫蘆的質(zhì)量好，才能萬年牢。父親的教導(dǎo)使我一生受益。生3：父親教導(dǎo)我做萬年牢，就是要做個(gè)可靠的人，實(shí)實(shí)在在的人。教學(xué)片段師：讀了課題，你有什么問題？生：什么是萬年牢？師：很好的問題，大家好好地讀讀課文，從課文中找找什么是萬年牢？生自由讀課文，交流：生1：父親說:“我的糖葫蘆糖蘸得均勻，越薄越見功夫，吃一口讓人叫好，蘸出的糖葫蘆不怕冷不怕熱不怕潮，這叫萬年牢。“父親的教導(dǎo)使我一生受益”，這是出自孩子內(nèi)心的真切感受。反映了父親憑著良心做買賣，不做虧心買賣的商業(yè)道德。接著講父親的手藝出了名，被一家老板邀請(qǐng)去當(dāng)伙計(jì)，每月有工錢。對(duì)于制作工藝，更是一絲不茍：悶火、洗石板、串葫蘆、拉絲、滾煎……一道道工序有條不紊地進(jìn)行?！薄扒嘟z、玫瑰”這些輔料也要求是上乘的，糖必須冰糖，鍋一定要用銅鍋。先講父親自己經(jīng)營(yíng)做糖葫蘆選用最好的材料，講究制作的工藝、手藝高超和保證產(chǎn)品質(zhì)量；再講父親受雇于老板后因不滿老板偷工減料、弄虛作假、欺騙顧客的行為而辭掉工作。第五篇：《萬年牢》教學(xué)反思《萬年牢》教學(xué)反思《萬年牢》教學(xué)反思1課文簡(jiǎn)說這篇課文講述了一位父親真誠地為人、做事的故事。做人實(shí)在、可靠，無論在什么時(shí)代都需要。孩子們，你們認(rèn)為，現(xiàn)代社會(huì)，還需要萬年牢嗎？聯(lián)系你知道的相關(guān)的故事、生活中的事情以及談?wù)勛约旱南敕?。我們要學(xué)習(xí)這種按一定線索寫事情的寫作方法。萬年牢的產(chǎn)品質(zhì)量贏得了生意的萬年牢，萬年牢的生意靠的是誠實(shí)、守信的“萬年牢”的人品。齊讀第三句b、想一想，這里的萬年牢指什么？（板書：做人）c、你認(rèn)為怎樣的人就是萬年牢的人？（可靠的人，實(shí)實(shí)在在的人）d、（屏顯三個(gè)句子）現(xiàn)在讓我們?cè)俅位仡欉@三個(gè)句子，一邊讀，一邊想想它們的含義。還是一位好父親。同學(xué)們，父親“提籃叫賣”意味著什么？與店里做相比，他可能會(huì)遇到哪些困難？e、誰再來談?wù)勀銓?duì)第二句話中的“萬年牢”的理解？（生說）指父親做生意講究實(shí)在，這樣做生意必然會(huì)受到顧客的信賴，贏得眾多的回頭客，生意會(huì)越來越興旺，當(dāng)然是“萬年牢”?。。ò鍟荷猓ㄈ├斫獾谌齻€(gè)“萬年牢”。讀一讀，畫一畫。（生說——就是憑良心做買賣。（課件出示生讀第二句話）b、讀了父親的這句話，說說你對(duì)這個(gè)“萬年牢”的理解。a、父親做糖葫蘆用心，做生意也是如此。（板書：產(chǎn)品）e、接下來帶著自身感受再讀父親的話。（生說）這里的“萬年牢”是指父親做的糖葫蘆工藝高，品質(zhì)好。我們一起帶著贊美和欽佩之情讀讀這句話。父親甩糖風(fēng)更是一絕活，看課文中作者是怎么說的？重點(diǎn)研讀句子2：父親甩的可漂亮了，好像聚寶盆上的光圈。選好料之后，父親具體又是怎么做的？（讀文章第4段）給這兩段中表示做工的部分，排一排順序。不僅如此，父親對(duì)待這項(xiàng)工作也是精益求精的。（指名讀句子。重點(diǎn)研讀句子1：紅果、海棠去了把兒和尾，有一點(diǎn)兒掉皮損傷的都要挑出來，選出上好的在陽光下晾曬。）不怕冷、不怕熱、不怕潮，看來糖葫蘆的質(zhì)量是很不錯(cuò)的。a、指名讀這個(gè)句子，這句話中的萬年牢指的是什么？（糖葫蘆）。深入品析這三個(gè)句子。句3：父親教導(dǎo)我做萬年牢，就是要做個(gè)可靠的人，實(shí)實(shí)在在的人。（課件出示三個(gè)句子）句1：父親說：“我的糖葫蘆糖蘸得均勻，越薄越見功夫，吃一口讓人叫好，蘸出的糖葫蘆不怕冷不怕熱不怕潮，這叫萬年牢。就從第一個(gè)問題開始吧。師：再次讀文我們又有了新的收獲。（課件出示自學(xué)提示：課文圍繞父親做糖葫蘆講了幾件事情？課文題目“萬年牢”在文中出現(xiàn)了幾次？畫出相應(yīng)的語句。（出示課件：生字詞，多音字）三、圍繞提示,深入探究： ：這是一篇略讀課文，學(xué)習(xí)之前，我們要先理出自學(xué)提示。（板書課題，學(xué)生齊讀）二、初讀課文,感知內(nèi)容：理解“牢”在字典中有幾種解釋，分別是什么？牢：；（如亡羊補(bǔ)牢中的牢）；；、堅(jiān)固。播放歌曲《冰糖葫蘆》。音樂《冰糖葫蘆》。教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)習(xí)敘事清楚有條理的表達(dá)方法。學(xué)習(xí)獨(dú)立閱讀課文,培養(yǎng)自學(xué)能力。了解故事內(nèi)容,體會(huì)做人要講究認(rèn)真,講究實(shí)在的道理。在以后的教學(xué)中，我會(huì)不斷地根據(jù)學(xué)生的情況，調(diào)整自己的教學(xué)模式。在本節(jié)課的最后，我要求學(xué)生通過我們課文當(dāng)中的父親的具體事例，來寫寫自己的父親，達(dá)到延伸的作用。我首先讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)，課文中講了幾件事？出現(xiàn)了幾次“萬年牢”？從哪些語句當(dāng)中可以看出來？給孩子們充分的時(shí)間理解這三處后，我就開始引導(dǎo)他們理解三處的聯(lián)系。這篇課文讓學(xué)生感受真誠地為人和做事的道德風(fēng)范，同時(shí)學(xué)習(xí)敘事清楚有條理的表達(dá)方法。第三篇：四年級(jí)下冊(cè)語文第6課《萬年牢》教學(xué)反思四年級(jí)下冊(cè)語文第6課《萬年牢》教學(xué)反思《萬年牢》這篇課文講述了一位父親真誠地為人、做事、做生意的故事。讀一篇與本文內(nèi)容相關(guān)的文章八、小結(jié)。老板的這種生意經(jīng)好不好？他這樣做會(huì)帶來什么結(jié)果？聯(lián)系生活實(shí)際發(fā)表各自的看法，以提高認(rèn)識(shí)能力。說說三處“萬年牢”中間的相互聯(lián)系。五、“萬年牢”分別進(jìn)行體會(huì)。對(duì)于制作工藝更是一絲不茍，悶火、洗石板、串葫蘆、拉絲、蘸糖的均勻，“吃一口讓人叫好”不怕冷、不怕潮。著重抓住下列語句體會(huì)父親的商業(yè)道德高尚。四、圍繞學(xué)生對(duì)“父親”的評(píng)價(jià)再次引導(dǎo)學(xué)生走進(jìn)文本。讓學(xué)生根據(jù)閱讀提示，默讀課文，邊讀邊動(dòng)筆做記號(hào)，畫出課文圍繞父親做糖葫蘆講了哪幾件事？并在書上做簡(jiǎn)單的批注，讀后根據(jù)自己的批注進(jìn)行交流。教學(xué)課時(shí)：1課時(shí)教學(xué)過程：一、讀一讀課文前面的提示語，了解閱讀的要求，明確學(xué)習(xí)本文的目的要求。情感、態(tài)度與價(jià)值觀：體會(huì)做人要認(rèn)真，講究認(rèn)真，講究實(shí)在的道理。學(xué)習(xí)作者敘述清楚，有條理的表達(dá)方式。知識(shí)與技能：認(rèn)識(shí)8個(gè)生字。同學(xué)們，不管什么時(shí)代都需要萬年牢的人品，希望我們也做萬年牢一樣的人。萬年牢的產(chǎn)品，萬年牢的生意，萬年牢的人品，同學(xué)們你們認(rèn)為什么最重要？對(duì)人品，讓我們一起讀一讀《論語》里是怎么說的吧。四．拓展延伸提升認(rèn)識(shí)談收獲。小結(jié)：三處“萬年牢”由做糖葫蘆到做生意到做人，一環(huán)緊扣一環(huán)，敘事清楚，很有條理。③討論這三處的萬年牢之間有什么聯(lián)系？啟發(fā)學(xué)生懂得：這三處“萬年牢”之間有著密切的內(nèi)在關(guān)系。B這句話說明了講信譽(yù)對(duì)生意人的重要性。讀下面的句子,按要求選擇正確的答案1“父親的教導(dǎo)使我一生受益”這句中的“益的意思是A更加B更多C好處2“公平買賣走正道，顧客點(diǎn)頭說聲好，回頭再來這是寶，做生意講實(shí)在是萬年牢?！罢馈笔侵福@里的“萬年牢”指的是萬年牢?；仡檶W(xué)習(xí)方法：①找出萬年牢所在的句子，②通過關(guān)鍵詞、關(guān)鍵句體會(huì)萬年牢的含義。過渡：人們都說上陣父子兵，難怪他家的糖葫蘆出名?？粗约旱某晒译m然很累，但是很有成就感。所以我決定幫媽媽做家務(wù)——打掃衛(wèi)生。同時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生愛幫助家人的習(xí)慣。[設(shè)計(jì)意圖]學(xué)生了解糖葫蘆的制作過程，感受父親做事和為人的認(rèn)真和實(shí)在，也感受敘述的條理性。明確：什么是萬年牢的糖葫蘆：不怕冷、不怕熱、不怕潮的`糖葫蘆叫萬年牢的糖葫蘆，說明父親的產(chǎn)品質(zhì)量好。①指名讀第一個(gè)萬年牢的句子。4小組結(jié)合課文內(nèi)容，討論交流“萬年牢”的意思。找出三個(gè)含萬年牢的句子，用“”畫出。第一部分是24自然段，先講父親，第二部分是56自然段，講了父親，從而說明父親是個(gè)的人。課文講述了一位父親真誠地為人、做事的故事。默讀課文，動(dòng)筆作批注。n巷津損晾簽耽甩賺①小組內(nèi)讀②指名讀③開火車讀⑵搶讀課件中出現(xiàn)的生字詞⑶出示詞語：走街串巷天津損傷晾曬竹簽耽誤甩出賺錢嫌棄摻假削好蘸小老師領(lǐng)讀⑷指讀多音字把削悶過渡：做糖葫蘆與課題有什么關(guān)系呢？課題萬年牢是什么意思呢？三．細(xì)讀課文深入探究出示自讀提示：（1）課文圍繞父親做糖葫蘆講了哪兩件事？父親是一個(gè)怎樣的人？（2）從26自然段中哪些地方可以看出父親做事認(rèn)真、實(shí)在？用自己喜歡的方式畫出來。ngjīnsǔnli224。二．初讀課文，感知內(nèi)容初讀提示：大聲的朗讀課文，要求讀通，讀順，讀不好的句子反復(fù)讀，注意讀準(zhǔn)帶拼音的詞語，讀完后用最優(yōu)美的姿勢(shì)坐好。今天我們一起學(xué)習(xí)《萬年牢》。培養(yǎng)獨(dú)立閱讀課文、合作學(xué)習(xí)能力。交流“做事認(rèn)真，講誠信”的故事語文四年級(jí)下冊(cè)《萬年牢》教學(xué)設(shè)計(jì)3教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)識(shí)8個(gè)生字。？啟發(fā)學(xué)生懂得：產(chǎn)品質(zhì)量好才贏得顧客，做事講認(rèn)真、講實(shí)在才能得到別人的信任和尊重。無論做什么事都要講究認(rèn)真，講究實(shí)在?！?？（憑著良心做買賣）？（抓住“不滿意、看不下去、不聽、嫌、辭去工作”體會(huì)父親生意認(rèn)真實(shí)在）39?！保?，父親是怎么做出來的？（讀第二小節(jié)，體會(huì)父親十分講究選料；讀第三、四小節(jié)，體會(huì)父親在制作糖葫蘆中對(duì)蘸糖、甩糖風(fēng)等每一個(gè)環(huán)節(jié)都一絲不茍）：正是因?yàn)楦赣H做糖葫蘆認(rèn)真仔細(xì)，所以他的糖葫蘆才能經(jīng)久不衰。細(xì)讀課文，感悟理解？找出有關(guān)語句讀一讀。：多音字：把、悶、削。，體會(huì)父親做事認(rèn)真，做人實(shí)在。讓學(xué)生獲得是非美丑的情感體驗(yàn)，從在此基礎(chǔ)上，教師以自己更加成熟、更加睿智的感悟平等地與學(xué)生與學(xué)生交流碰撞，學(xué)生自然會(huì)獲得更高層次的情感高峰體驗(yàn)，很多東西就會(huì)成為學(xué)生生命活動(dòng)的一部分，內(nèi)化為精神的血肉。自主解讀：學(xué)生憑自己的知識(shí)積累，從篇章結(jié)構(gòu)、表達(dá)技巧到一詞一句、主旨意蘊(yùn)，更深入地領(lǐng)悟他人精妙的解讀鋪墊“閱讀期待”，才能吸收更精準(zhǔn)、更獨(dú)到的感悟；而不是不敢思考、人云亦云。自主讀書：學(xué)生有真正直接感知文章原作的自主認(rèn)讀權(quán)。本次閱讀教學(xué)的設(shè)計(jì)意在積極倡導(dǎo)自主讀書。［教學(xué)反思］有真文章者，必有真人品。五、拓展練習(xí)、增加智慧課外閱讀“做事認(rèn)真，講誠信”的故事認(rèn)真做一件將一誠信的事情，然后記下自己的心得體會(huì)。引導(dǎo)學(xué)生對(duì)文中的關(guān)鍵詞句進(jìn)行深入體會(huì)。？啟發(fā)學(xué)生懂得：產(chǎn)品質(zhì)量好才贏得顧客，做事講認(rèn)真、講實(shí)在才能得到別人的信任和尊重。無論做什么事都要講究認(rèn)真，講究實(shí)在。？“公平買賣走正道，顧客點(diǎn)頭說聲好，回頭再來這是寶，做生意講實(shí)在是萬年牢。出示句子：“我的糖葫蘆得均勻，越薄越見功夫，吃一口讓人叫好，蘸出的糖葫蘆不怕冷不怕熱不怕潮，這叫萬年牢。［設(shè)計(jì)意圖］有意識(shí)地培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立閱讀的能力，先朗讀后默讀，最后是交流，以獲得初步的印象，整體感知課文內(nèi)容。同桌互相討論一下。詞語：走街串巷、掉皮損傷、晾曬、竹簽、耽誤、甩糖風(fēng)、摻假、賺錢（能認(rèn)讀，并結(jié)合句子理解詞義）默讀課文，邊讀邊動(dòng)筆做記號(hào)，畫出課文圍繞父親做糖葫蘆講了哪幾件事，并在書上作簡(jiǎn)單的批注，讀后根據(jù)自己的批注進(jìn)行交流。二、初讀課文，感知內(nèi)容自由讀文，讀通課文，讀準(zhǔn)生字。③我們學(xué)習(xí)這篇課文的目的是——從感人的故事中，感受真誠地為人和做事的道德風(fēng)范，同時(shí)學(xué)習(xí)敘事清楚有條理的表達(dá)方法?！窘虒W(xué)流程與設(shè)計(jì)意圖】第一課時(shí)一、啟發(fā)談話、揭示課題：《萬年牢》①看了課題，你最想知道什么？（萬年牢是什么意思？萬年牢指的是什么？）②這篇課文講述了一位父親真誠地為人、做事的故事。體會(huì)做人要講究認(rèn)真，講究實(shí)在的道理。學(xué)習(xí)作者敘述清楚、有條理的表達(dá)方式?！窘虒W(xué)目標(biāo)】。第二篇：語文四年級(jí)下冊(cè)《萬年牢》教學(xué)設(shè)計(jì)語文四年級(jí)下冊(cè)《萬年牢》教學(xué)設(shè)計(jì)語文四年級(jí)下冊(cè)《萬年牢》教