【正文】 感到嗜睡、倦怠、無力、注意力不易集中、健忘？①經(jīng)常②有時(shí)③偶爾④從不您是否感到緊張、心情煩燥、不踏實(shí)?①經(jīng)常②有時(shí)③偶爾④從不您是否感到郁悶、空虛、興致低落？①經(jīng)常②有時(shí)③偶爾④從不您是否會控制不住脾氣，與人爭論，容易激動(dòng)？①經(jīng)常②有時(shí)③偶爾④從不1您是否覺得別人對自己不友好、不支持、不重視，感情容易受到傷害，對別人求全責(zé)備？①經(jīng)常②有時(shí)③偶爾④從不1領(lǐng)導(dǎo)干部壓力大甚至出現(xiàn)心理問題的最主要原因是：①工作壓力②社會環(huán)境壓力③生活壓力④自身心理素質(zhì)差⑤體制機(jī)制因素1您認(rèn)為形成干部心理壓力的主要來源是什么？請按重要性排列：————————①家庭生活壓力 ②工作任務(wù)壓力 ③家庭情感或人際交往 ④職業(yè)升遷壓力⑤高壓反腐壓力 ⑥社會負(fù)面心理影響 ⑦重大突發(fā)事件 ⑧網(wǎng)絡(luò)輿論監(jiān)督 ⑨糾紛案件1您對您目前工作壓力的評價(jià)①壓力很大②壓力較大③一般④有點(diǎn)壓力⑤沒有壓力1您擁有良好的睡眠嗎？①從不失眠②偶爾失眠③經(jīng)常失眠1您平均每天工作的時(shí)間：①8小時(shí)以內(nèi)②8—10小時(shí)③10小時(shí)以上1您預(yù)計(jì)今后您的工作壓力會如何變化？①大幅增加②有所增加③沒變化④有所減?、荽蠓鶞p小1您的工作壓力源主要來自以下哪些方面？（可多選）①能力不適應(yīng)②競爭激烈③缺少關(guān)懷④工作任務(wù)繁重⑤職務(wù)晉升 ⑥考評問責(zé)⑦待遇問題⑧其它（請?zhí)顚懀?您認(rèn)為今后您的個(gè)人發(fā)展機(jī)會將如何？①很好②較好③一般④較差⑤很差您與所在單位領(lǐng)導(dǎo)班子成員相處得如何？①關(guān)系融洽②關(guān)系一般③關(guān)系緊張④不了解2您如何看待“現(xiàn)在官越來越不好當(dāng)”了？（可多選）①復(fù)雜形勢和艱巨任務(wù)對領(lǐng)導(dǎo)干部的素質(zhì)能力要求越來越高②人民群眾對領(lǐng)導(dǎo)干部的希望和期望越來越高③組織上對領(lǐng)導(dǎo)干部的監(jiān)督管理越來越嚴(yán)格④上級指派的任務(wù)指標(biāo)造成的壓力很大⑤承擔(dān)的責(zé)任越來越大⑥其它（請?zhí)顚懀?您對您面臨的社會環(huán)境壓力的評價(jià)①壓力很大②壓力較大③一般④有點(diǎn)壓力⑤沒有壓力2預(yù)計(jì)今后您面臨的社會環(huán)境壓力會如何變化？①大幅增加②有所增加③沒變化④有所減小⑤大幅減小2您的社會環(huán)境壓力源主要來自以下哪些方面？（可多選）①負(fù)面誘惑②人際交往③網(wǎng)絡(luò)輿論④利益調(diào)整⑤矛盾糾紛⑥突發(fā)事件⑦其它（請?zhí)顚懀?您對目前您的生活壓力評價(jià)①壓力很大②壓力較大③一般④有點(diǎn)壓力⑤沒有壓力2預(yù)計(jì)今后您的生活壓力會如何變化？①大幅增加②有所增加③沒變化④有所減?、荽蠓鶞p小2您的生活壓力源主要來自以下哪些方面？（可多選）①夫妻感情問題②住房問題③子女教育問題④社會治安問題⑤收入問題⑥醫(yī)療問題⑦生活費(fèi)用上升⑧交通問題⑨養(yǎng)老問題⑩其它（請?zhí)顚懀?您認(rèn)為壓力在您的工作學(xué)習(xí)和生活中有什么作用？①沒感覺②正面影響，會帶來動(dòng)力③有些負(fù)面影響，會影響情緒 ④完全負(fù)面影響，無心工作學(xué)習(xí)⑤負(fù)面影響嚴(yán)重，會影響健康2您認(rèn)為導(dǎo)致領(lǐng)導(dǎo)干部出現(xiàn)心理問題的自身心理素質(zhì)因素是：（可多選）①心理問題重視不夠②不善于調(diào)整心態(tài)③能力不高履職難④理想信念弱化⑤自我期待過高⑥其它（請?zhí)顚懀┠J(rèn)為導(dǎo)致領(lǐng)導(dǎo)干部出現(xiàn)心理問題的體制機(jī)制原因是：（可多選）①缺乏組織關(guān)愛②缺少心理健康教育機(jī)制③缺少心理疏通渠道④考核評價(jià)體系不合理⑤其它（請?zhí)顚懀?您對有的領(lǐng)導(dǎo)干部自殺事件作何評價(jià)?①感到震驚②正?，F(xiàn)象③十分惋惜④影響不好⑤應(yīng)高度重視3當(dāng)遇到心理壓力或心理困擾時(shí)，您會選擇哪種方式來緩解？（可多選）①把工作放一放②同領(lǐng)導(dǎo)交流談心③向知心朋友訴說④跟親人傾訴 ⑤自我調(diào)節(jié)⑥找心理醫(yī)生疏導(dǎo)⑦參加文體活動(dòng)⑧泡吧喝酒聊天 ⑨憋在心里不說⑩其它（請?zhí)顚懀?您是否渴望假期，它可以讓您完全逃避現(xiàn)實(shí)？①是的，很渴望②是的，經(jīng)常這樣想③假期是不錯(cuò)，但對我來說不是必不可少的3您認(rèn)為領(lǐng)導(dǎo)干部的心理健康問題是否應(yīng)該引起重視？①很應(yīng)該②比較應(yīng)該③無所謂④不太應(yīng)該⑤不應(yīng)該3您認(rèn)為當(dāng)前對領(lǐng)導(dǎo)干部的心理健康問題重視程度如何？①很重視②比較重視③一般④不太重視⑤不重視3您對心理健康和心理調(diào)適方面的知識：①完全了解②基本了解③略知一二④一無所知3您認(rèn)為是否有必要了解有關(guān)心理健康知識？①很有必要②比較有必要③無所謂④根本沒必要3您是通過哪種渠道獲得心理知識的？（可多選）①瀏覽網(wǎng)站②書籍或期刊③教育培訓(xùn)④心理醫(yī)生⑤沒了解過⑥其他（請?zhí)顚懀?您的業(yè)余時(shí)間如何安排？（可多選）①應(yīng)酬交友②打牌下棋③出入娛樂場所④讀書看報(bào)⑤看電視⑥上網(wǎng)⑦體育鍛煉⑧做家務(wù)⑨購物⑩其它（請?zhí)顚懀┠鷮ψ约簶I(yè)余生活質(zhì)量的評價(jià)是：①很充實(shí)②比較充實(shí)③一般④有點(diǎn)無聊⑤很無聊⑥幾乎沒有業(yè)余生活4您認(rèn)為防止領(lǐng)導(dǎo)干部出現(xiàn)心理問題最有效的方法有哪些？（可多選）①強(qiáng)化心理健康知識培訓(xùn)②加強(qiáng)正面思想教育引導(dǎo)③營造舒心和諧的工作生活環(huán)境④有效落實(shí)干部公休假制度⑤營造公平公正公開的選人用人環(huán)境⑥及時(shí)發(fā)現(xiàn)并積極采取措施⑦改進(jìn)考核為干部減壓⑧平時(shí)加強(qiáng)體育鍛煉⑨構(gòu)建領(lǐng)導(dǎo)干部心理干預(yù)機(jī)制⑩建立干部隊(duì)伍心理健康保健專業(yè)機(jī)構(gòu) ⑾強(qiáng)化對領(lǐng)導(dǎo)干部心理素質(zhì)的考核⑿其它（請?zhí)顚懀?您認(rèn)為領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)該具備的心理素質(zhì)是（選擇最應(yīng)具備的5項(xiàng)）①堅(jiān)定執(zhí)著②樂觀自信③沉著果敢④情緒穩(wěn)定⑤心胸豁達(dá) ⑥奉獻(xiàn)進(jìn)取⑦勇于創(chuàng)新⑧善于合作⑨應(yīng)變力強(qiáng)⑩思維敏捷 ⑾心理承受能力強(qiáng)⑿智慧過人⒀其它（請?zhí)顚懀?您認(rèn)為塑造保持良好的社會心態(tài)，必須具備：（可多選）①要有進(jìn)取心②要有責(zé)任心③要有平常心④要有感恩心⑤要有包容心⑥要有廉政心⑦其它（請?zhí)顚懀?領(lǐng)導(dǎo)干部心理健康的標(biāo)準(zhǔn)是：（可多選）①有和諧的人際關(guān)系②擁有穩(wěn)定而愉快的情緒③處事樂觀④熱愛生活⑤有較強(qiáng)的環(huán)境適應(yīng)性⑥能夠自我調(diào)適⑦其它（請?zhí)顚懀?您認(rèn)為在領(lǐng)導(dǎo)干部考察時(shí)引入“心理素質(zhì)測評”有必要嗎？①很有必要②比較有必要③無所謂④不太必要⑤沒必要4考察領(lǐng)導(dǎo)干部心理素質(zhì)您認(rèn)為最需要考察的是：①情緒狀態(tài)②人際關(guān)系③行為態(tài)度④人格意志⑤其它（請?zhí)顚懀?您認(rèn)為考察領(lǐng)導(dǎo)干部心理素質(zhì)最有效的方法？①民主測評②個(gè)別座談③社會征詢④心理測試第四篇：關(guān)于大學(xué)生心理健康問題調(diào)查關(guān)于大學(xué)生心理健康問題調(diào)查摘要：本文是關(guān)于大學(xué)生心理健康問題調(diào)查中存在的問題加以探索，對如何解決大學(xué)生心理疾病提出了建設(shè)性的意見。問卷填答不記名，結(jié)果無對錯(cuò)之分，請?jiān)诜夏庖姷倪x項(xiàng)序號上畫＂√＂。組織部門應(yīng)加強(qiáng)對領(lǐng)導(dǎo)干部心理健康教育的科研，在科學(xué)的基礎(chǔ)上，重視對領(lǐng)導(dǎo)干部的心理障礙的預(yù)防和治療，促使領(lǐng)導(dǎo)干部的心理發(fā)展走上良性、健康的道路。要用“發(fā)展是真本領(lǐng)”的觀念引導(dǎo)和教育干部，以“為民謀福利、為黨建功業(yè)的政績”為唯一的標(biāo)尺，發(fā)現(xiàn)一批“靠得住、能干事、能干成事”的干部，不拘一格選人才，真正做到多為事業(yè)出干部，使各級領(lǐng)導(dǎo)干部保持好的心態(tài)，不為“上、下”而“求索”，一心一意干事業(yè)。組織部門選拔任用干部時(shí)，也應(yīng)考察干部的心理素質(zhì)，對干部的心理素質(zhì)進(jìn)行必要的測試，促使各級領(lǐng)導(dǎo)干部主動(dòng)關(guān)注心理問題并帶頭學(xué)習(xí)、掌握必備的心理衛(wèi)生知識，正確認(rèn)識自身的心理特點(diǎn)，掌握解決自己心理問題的方法和技巧，學(xué)會自我心理調(diào)適，增強(qiáng)心理承受能力。組織部門可有針對性地確定某方面存在心理問題的談話對象，選擇合適的時(shí)間、場合，與談話對象真誠坦率、耐心細(xì)致地交流思想，使談話對象放下包袱，敞開心扉，以達(dá)到調(diào)適談話對象心理的目的。積極開展個(gè)別談話活動(dòng)。認(rèn)真開好班子會議。可以在組織部門設(shè)立專門的領(lǐng)導(dǎo)干部心理咨詢室、心理咨詢信箱，配備心理咨詢師，建立領(lǐng)導(dǎo)干部心理健康檔案?？梢岳脧V播、電視、錄像、請專家授課等方式對領(lǐng)導(dǎo)干部進(jìn)行多角度、多場合的教育疏導(dǎo)，把心理素質(zhì)作為領(lǐng)導(dǎo)干部的必修課，各級黨校開設(shè)心理教育課，使各級領(lǐng)導(dǎo)干部能正確認(rèn)識自身的心理特點(diǎn)，掌握治療自己心理問題的方法和技巧，從而具備良好的心理和社會適應(yīng)能力。有的領(lǐng)導(dǎo)對競爭者虎視眈眈，一旦看到對方強(qiáng)于自己，便會產(chǎn)生強(qiáng)烈的心理斗爭，往往心理斗爭的結(jié)果是使自己變得偏激，帶來強(qiáng)烈的不安心理和攻擊性欲望，做出違反道德準(zhǔn)則和法律準(zhǔn)則的事情。一些領(lǐng)導(dǎo)喜歡講排場，裝門面，工作務(wù)虛不務(wù)實(shí)，言語浮夸不嚴(yán)謹(jǐn)，對表揚(yáng)沾沾自喜，對批評耿耿于懷，喜歡文過飾非，弄虛作假，自我炫耀，夜郎自大。當(dāng)工作壓力過大、人際關(guān)系緊張、目標(biāo)難以實(shí)現(xiàn)時(shí)，許多領(lǐng)導(dǎo)干部就會煩躁不安，情緒波動(dòng)，嚴(yán)重影響工作和生活。許多領(lǐng)導(dǎo)干部在收受賄賂時(shí)，曾多次有過“金盆洗手”的愿望，但一旦給自己一個(gè)心理臺階，決定下次一定不收了，而一段時(shí)間沒收到禮，又有一種失落感，甚至?xí)儽炯訁柕刎濣c(diǎn)、占點(diǎn)。有的人認(rèn)為有些人能力不強(qiáng)，貢獻(xiàn)不大，但權(quán)位顯赫，于是自己由不服氣、有怨氣到賭氣，再發(fā)展到因心理失衡而利用職權(quán)貪污腐化，最后斷送自己的幸福生活和政治生命。有些領(lǐng)導(dǎo)往往只知道“權(quán)力性影響”，以自我為中心，依仗自己的強(qiáng)權(quán)手段，把被領(lǐng)導(dǎo)者以奴役的身份屈服于自己看作是一種快樂、一種享受，一旦聽到反對意見或權(quán)力被減，就感到極度恐慌，擔(dān)驚受怕，給自己帶來極