【正文】 權(quán)力、推薦本班組優(yōu)秀職工參加上級(jí)組織的先進(jìn)評(píng)選、榮譽(yù)療養(yǎng)、學(xué)習(xí)深造等權(quán)力。享有定期接受培訓(xùn)、復(fù)訓(xùn)的權(quán)力，并根據(jù)安全生產(chǎn)實(shí)際需要和職工個(gè)人的勞動(dòng)熟練程度，對(duì)本班組職工培訓(xùn)、輪訓(xùn)進(jìn)行安排。有權(quán)按照“按勞分配”原則和上級(jí)規(guī)定，對(duì)班組成員的工作績(jī)效設(shè)定考核標(biāo)準(zhǔn)，檢驗(yàn)工作成果，核算指標(biāo)完成情況，對(duì)本班組職工合理分配收入，進(jìn)行物質(zhì)和精神激勵(lì)。有權(quán)根據(jù)工作需要和本班組實(shí)際情況，確定目標(biāo)，制定計(jì)劃，分配任務(wù)，合理調(diào)配勞動(dòng)組織、人員、設(shè)備、材料等，現(xiàn)場(chǎng)指揮協(xié)調(diào)，檢查工作情況，調(diào)整工作部署。在安全隱患沒(méi)有排除或不具備安全生產(chǎn)條件，且自身無(wú)能力解決時(shí)，有拒絕開工或停止生產(chǎn)權(quán)。有檢查職工安全作業(yè)情況、制止和處理職工違章作業(yè)、抵制上級(jí)違章指揮權(quán)。（二）班組長(zhǎng)的主要權(quán)力。組織開展群眾性技術(shù)革新活動(dòng)，抓好以崗位為核心的職工教育培訓(xùn)?？茖W(xué)安排勞動(dòng)組織，合理配臵生產(chǎn)要素。班組長(zhǎng)是班組安全生產(chǎn)的第一責(zé)任人。尊重職工的主人翁地位，堅(jiān)持和完善班務(wù)公開、班組民主生活會(huì)等民主管理形式，保障職工享有對(duì)企業(yè)改革發(fā)展、班組生產(chǎn)目標(biāo)任務(wù)和各項(xiàng)規(guī)章制度的知情權(quán)、參與權(quán)，對(duì)班組工資獎(jiǎng)金分配、先進(jìn)評(píng)選等事項(xiàng)的參與權(quán)、監(jiān)督權(quán)，以及平等享有教育、培訓(xùn)、職業(yè)健康等權(quán)利。堅(jiān)持用科學(xué)發(fā)展觀武裝職工頭腦,加強(qiáng)職工思想政治教育,遵紀(jì)守法教育及企業(yè)精神教育。大力推行“手指口述、崗位描述”、“安全手語(yǔ)”，提高職工應(yīng)知應(yīng)會(huì)能力，增強(qiáng)職工的綜合素質(zhì)，使班組職工真正做到“不傷害自己、不傷害別人、不被別人傷害、保護(hù)別人不被傷害”，為安全生產(chǎn)奠定基礎(chǔ)。要以企業(yè)愿景為平臺(tái),把職工的個(gè)人愿景融入團(tuán)隊(duì)的使命中,培育職工共同價(jià)值理念和團(tuán)隊(duì)意識(shí),建立班組良好的溝通氛圍與溝通平臺(tái),構(gòu)建和睦的人際關(guān)系,加強(qiáng)班組間的協(xié)作配合,努力把班組建設(shè)成為一支精干高效的團(tuán)隊(duì)。（四）班組文化建設(shè)。完善對(duì)班組創(chuàng)新成果獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制,積極開展提合理化建議、技術(shù)革新、發(fā)明創(chuàng)造、“五小”（小改進(jìn)、小發(fā)明、小設(shè)計(jì)、小建議、小革新）等活動(dòng)。以培養(yǎng)高素質(zhì)、高技能、適應(yīng)性強(qiáng)的職工隊(duì)伍為目標(biāo)，發(fā)揮工會(huì)“大學(xué)?！弊饔?，通過(guò)開展崗位培訓(xùn)、崗位練兵、讀書自學(xué)等活動(dòng)，激發(fā)職工的學(xué)習(xí)熱情，全面提升職工的技能水平、服務(wù)水平、協(xié)作能力和自主創(chuàng)新能力。建立健全以崗位責(zé)任制為主要內(nèi)容的各項(xiàng)班組管理制度，不斷提高班組管理水平。圍繞生產(chǎn)任務(wù)，廣泛開展多種形式的勞動(dòng)競(jìng)賽。（二）班組生產(chǎn)建設(shè)。推行班組安全生產(chǎn)風(fēng)險(xiǎn)預(yù)控管理。嚴(yán)格班組安全生產(chǎn)定員管理，嚴(yán)格控制作業(yè)人數(shù)，嚴(yán)禁超定員生產(chǎn)。二、班組建設(shè)主要內(nèi)容（一）班組安全建設(shè)。用3至5年的時(shí)間，使師市煤礦所有班組成為合格班組，并力爭(zhēng)打造10個(gè)明星班組、20個(gè)優(yōu)秀班組，同時(shí)培養(yǎng)出100名明星班組長(zhǎng)、50名優(yōu)秀班組長(zhǎng)。深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持改革創(chuàng)新，不斷完善班組建設(shè)管理機(jī)制，以落實(shí)崗位責(zé)任制為核心，以安全高效為目標(biāo)，以不斷提升班組管理水平和職工隊(duì)伍素質(zhì)為重點(diǎn)，增強(qiáng)班組團(tuán)隊(duì)的勞動(dòng)組織能力、崗位創(chuàng)新能力、抵制“三違”能力和應(yīng)急處臵能力，夯實(shí)企業(yè)基層基礎(chǔ)管理，提升企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力，為實(shí)現(xiàn)科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展、安全發(fā)展提供有力保障。加強(qiáng)班組建設(shè)對(duì)進(jìn)一步夯實(shí)基礎(chǔ)管理，增強(qiáng)基層組織的執(zhí)行力、凝聚力和戰(zhàn)斗力，創(chuàng)建本質(zhì)安全型企業(yè)，推進(jìn)企業(yè)安全發(fā)展、持續(xù)發(fā)展，具有重要的意義。要找準(zhǔn)位置，發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，密切配合，努力形成合力推進(jìn)班組建設(shè)的工作格局。要注重調(diào)查研究，及時(shí)指導(dǎo)企業(yè)研究解決班組建設(shè)工作中遇到的新情況新問(wèn)題。十、加強(qiáng)對(duì)班組建設(shè)工作的指導(dǎo)班組建設(shè)工作是企業(yè)一項(xiàng)十分重要的基礎(chǔ)工作。既要支持班組長(zhǎng)履行職責(zé)、行使職權(quán)，又要加強(qiáng)對(duì)班組長(zhǎng)的管理教育和監(jiān)督。要根據(jù)企業(yè)實(shí)際，建立班組長(zhǎng)培養(yǎng)、選拔、任用機(jī)制，選配具有一定文化程度、責(zé)任心強(qiáng)、作風(fēng)正派、技術(shù)熟練、敢于管理、善于團(tuán)結(jié)人的優(yōu)秀職工擔(dān)任班組長(zhǎng)。加強(qiáng)班組文化建設(shè)，培育愛崗敬業(yè)、爭(zhēng)創(chuàng)一流，團(tuán)結(jié)互助、文明和諧的團(tuán)隊(duì)精神。班組思想工作要堅(jiān)持用社會(huì)主義核心價(jià)值體系引領(lǐng)班組成員，堅(jiān)持以科學(xué)理論武裝人，以勞模精神和工人階級(jí)偉大品格激勵(lì)人，積極引導(dǎo)班組成員樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，堅(jiān)定理想信念。班組決策要充分聽取班組成員的意見，班組長(zhǎng)要自覺(jué)接受班組成員的監(jiān)督。七、不斷完善班組民主管理班組民主管理是企業(yè)民主管理的重要基礎(chǔ)。班組競(jìng)賽要以創(chuàng)建“工人先鋒號(hào)”等活動(dòng)為載體，以安全生產(chǎn)、提高效率、提升質(zhì)量、創(chuàng)新技術(shù)和節(jié)能減排為重點(diǎn)，與創(chuàng)建勞動(dòng)關(guān)系和諧企業(yè)和建設(shè)“職工小家”等活動(dòng)緊密結(jié)合。積極開展“安康杯”競(jìng)賽活動(dòng)，充分發(fā)揮勞動(dòng)保護(hù)監(jiān)督檢查員的作用，切實(shí)把好安全生產(chǎn)的第一道防線，確保職工在生產(chǎn)過(guò)程中的安全與健康。五、切實(shí)抓好班組安全生產(chǎn)班組要認(rèn)真貫徹“安全第一，預(yù)防為主，綜合治理”方針，牢固樹立“安全發(fā)展”理念，不折不扣地執(zhí)行安全生產(chǎn)的有關(guān)規(guī)定和職業(yè)衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真落實(shí)安全生產(chǎn)責(zé)任制，加強(qiáng)生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)管理，堅(jiān)決杜絕違章指揮、違章作業(yè)。深入開展創(chuàng)建學(xué)習(xí)型、創(chuàng)新型班組活動(dòng)，積極引導(dǎo)班組成員學(xué)習(xí)新知識(shí)、鉆研新技術(shù)，不斷提高學(xué)習(xí)能力、實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力。四、注重提高班組成員素質(zhì)班組不僅是完成企業(yè)生產(chǎn)（工作）任務(wù)的基本單位，也是鍛煉人、培養(yǎng)人、教育人的重要課堂。提高班組管理水平，要從建章立制和完善生產(chǎn)記錄等基礎(chǔ)資料入手，以落實(shí)崗位責(zé)任制為重點(diǎn)，以出色完成生產(chǎn)任務(wù)和保證班組工作正常運(yùn)轉(zhuǎn)為目標(biāo)，進(jìn)一步增強(qiáng)班組執(zhí)行力。在班組內(nèi)部，既要維護(hù)班組長(zhǎng)的行政指揮權(quán)威，又要尊重職工的民主權(quán)利，鼓勵(lì)和支持職工參與管理，充分發(fā)揮班組工會(huì)小組長(zhǎng)和“工管員”的作用，實(shí)現(xiàn)班組管理全員化。要在總結(jié)班組建設(shè)工作經(jīng)驗(yàn)、堅(jiān)持成功做法的基礎(chǔ)上，認(rèn)真研究新情況，努力解決新問(wèn)題，積極探索新路子，不斷創(chuàng)造新方法，使班組始終富有生機(jī)和活力。班組工作要堅(jiān)持以人為本，尊重職工、依靠職工，充分發(fā)揮職工主觀能動(dòng)性；保障職工權(quán)益，實(shí)現(xiàn)體面勞動(dòng)；加強(qiáng)文化建設(shè)，體現(xiàn)人文關(guān)懷；注重提升素質(zhì)，促進(jìn)職工全面發(fā)展。緊緊圍繞企業(yè)發(fā)展目標(biāo)，從企業(yè)改革、發(fā)展和生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)、管理的實(shí)際出發(fā)，全面加強(qiáng)班組建設(shè)，努力夯實(shí)基礎(chǔ)工作，進(jìn)一步提高企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)能力。班組建設(shè)要以打造高效、創(chuàng)新、和諧班組為目標(biāo)，進(jìn)一步推動(dòng)班組工作制度化、規(guī)范化、科學(xué)化和民主化，不斷提高班組執(zhí)行力、創(chuàng)新力和凝聚力，努力把班組建設(shè)成為能夠出色完成生產(chǎn)（工作）任務(wù)、具有較強(qiáng)創(chuàng)新能力，管理科學(xué)，紀(jì)律嚴(yán)明，團(tuán)結(jié)和諧的堅(jiān)強(qiáng)集體。為切實(shí)加強(qiáng)新形勢(shì)下不同類型企業(yè)的班組建設(shè)，提出如下意見。杜絕以點(diǎn)代面、時(shí)松時(shí)緊的工作思路和各種搞形式，搞突擊的弄虛作假行為，真正使企業(yè)班組建設(shè)深入每個(gè)職工的心里，并使人人都成為身體力行的標(biāo)兵。六、通過(guò)各種途徑開展形式多樣的活動(dòng)，認(rèn)真、扎實(shí)地全面落實(shí)班組建設(shè)任務(wù)。班組建設(shè)的好壞，將直接影響企業(yè)的社會(huì)形象和經(jīng)濟(jì)效益，甚至決定著企業(yè)的后備人才培養(yǎng)和生存發(fā)展。班組是一個(gè)企業(yè)最基層、最活躍的組織，也是企業(yè)各項(xiàng)工作的落腳點(diǎn)和具體實(shí)踐者。班組建設(shè)工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期的艱巨的任務(wù)，是企業(yè)管理中一個(gè)永恒的課題，作為班組長(zhǎng)要按班組建設(shè)的總體目標(biāo)定期對(duì)班組的建設(shè)工作進(jìn)行總結(jié)分析，要善于更新觀念，用辨證的觀點(diǎn)來(lái)分析出現(xiàn)的新情況和新問(wèn)題。班組長(zhǎng)要大膽鼓勵(lì)先進(jìn)、鞭策落后，堅(jiān)決制止工作中的不規(guī)范行為。在制度面前要人人平等，切忌喪失原則、做老好人。因此，作為班組長(zhǎng)要充分發(fā)揮“五大員”的作用，經(jīng)常督促他們的工作。要充分發(fā)揮班組“五大員”(安全員、政治宣傳員、技術(shù)培訓(xùn)員、考勤員、材料員)的作用。在執(zhí)行制度上班組長(zhǎng)要率先垂范，并經(jīng)常組織班組成員學(xué)習(xí)各種規(guī)章，使之深入人心，付之于行動(dòng)。四、認(rèn)真貫徹落實(shí)班組的各項(xiàng)規(guī)章制度。這些制度要在對(duì)本班組的各項(xiàng)工作進(jìn)行深入、細(xì)致、有針對(duì)性的研究之后，通過(guò)集體的智慧來(lái)制訂。通過(guò)制度的建立健全，使班組的基礎(chǔ)工作做到工作內(nèi)容指標(biāo)化、工作要求標(biāo)準(zhǔn)化、工作步驟程序化、工作考核數(shù)據(jù)化、工作管理系統(tǒng)化。沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓。三、建立健班組的各項(xiàng)規(guī)章制度。有些員工認(rèn)為，身處班組就是身處企業(yè)的最低層，班組建設(shè)的好壞與已無(wú)關(guān)，整日不思進(jìn)取，上級(jí)叫干啥就干啥，工作無(wú)起色。好的班組長(zhǎng)應(yīng)既能完成任務(wù)，又能不斷創(chuàng)新，不斷地為企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)提供合理化建議，不斷地開拓班組工作的新局面。班組長(zhǎng)要敢于碰釘子，大膽地抓，嚴(yán)厲地管，切忌欺軟怕硬，造成離心離德。只有班組長(zhǎng)的德行好，才能使班組的人心齊，凝聚力和戰(zhàn)斗力強(qiáng)。一、班組建設(shè)的領(lǐng)頭人—班組長(zhǎng)。各單位要高度重視，不斷加強(qiáng)對(duì)班組建設(shè)與管理工作的領(lǐng)導(dǎo)，樹立“班組是我家，建設(shè)靠大家”的思想，提高組織者和參與者對(duì)班組建設(shè)與管理工作重要性的認(rèn)識(shí)，做到統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、分工負(fù)責(zé)、歸口管理、專業(yè)指導(dǎo)，將班組建設(shè)工作真正納入企 業(yè)行為，把管理的觸角深入到每一個(gè)班組，把責(zé)任細(xì)化到每一名員工，以此來(lái)促進(jìn)企業(yè)管理工作的進(jìn)展。所謂企業(yè)班組建設(shè)，是指通過(guò)有效的手段和方法，在班組內(nèi)部進(jìn)行班組文化建設(shè)、學(xué)習(xí)制度及工作制度等的建設(shè)，最大限度的調(diào)動(dòng)班組成員生產(chǎn)的積極性、創(chuàng)造性，提高班組成員的生產(chǎn)工作技能與綜合素質(zhì)的活動(dòng)過(guò)程。班組建設(shè)就是通過(guò)導(dǎo)入方法、模式和工具，提升員工素質(zhì)，夯實(shí)企業(yè)管理基礎(chǔ)的一個(gè)持續(xù)改善過(guò)程。班組是完成企業(yè)各項(xiàng)任務(wù)最前沿的“沖鋒隊(duì)”，是企業(yè)賴以生存和發(fā)展的基礎(chǔ)?？傊?，班組建設(shè)是安全生產(chǎn)管理工作中的重要組成部分，改進(jìn)和加強(qiáng)班組建設(shè)是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作，需要各級(jí)安全生產(chǎn)管理人員共同協(xié)作和努力，著力抓好班組建設(shè)，夯實(shí)安全管基礎(chǔ)，推進(jìn)平煤二礦穩(wěn)定和諧發(fā)展。經(jīng)調(diào)查，多數(shù)人對(duì)事故的敏感度取決于事故發(fā)生地距本人的遠(yuǎn)近程度，距離越近也就越關(guān)心，我們可以根據(jù)這一特點(diǎn)，打破學(xué)習(xí)會(huì)上一人念大家聽的形式，穿插一些事故案例分析，通過(guò)對(duì)一些事故的分析，在職工思想中引起震撼，以不斷提高安全意識(shí)。加強(qiáng)全員的教育培訓(xùn)工作，提高職工素質(zhì)。開展班組長(zhǎng)活動(dòng)日，增加班組長(zhǎng)之間的學(xué)習(xí)交流，并對(duì)優(yōu)秀的班組長(zhǎng)給予表彰和獎(jiǎng)勵(lì)，充分調(diào)動(dòng)班組長(zhǎng)的工作積極性。制定制度要征集廣大干部職工的合理化建議，從實(shí)際出發(fā)，增強(qiáng)可操作性。努力實(shí)現(xiàn)一個(gè)目標(biāo)：就是實(shí)現(xiàn)班組管理規(guī)范化、制度化，使遵章守紀(jì)成為職工的一種自覺(jué)行為這一目標(biāo)。三、關(guān)于加強(qiáng)班組建設(shè)，提高班組長(zhǎng)安全管理能力的有效措施。二是在生產(chǎn)任務(wù)較重時(shí)，為了完成生產(chǎn)任務(wù)，存在直接違章指揮并帶領(lǐng)職工違章作業(yè)的現(xiàn)象。部分安全生產(chǎn)管理人員責(zé)任心不強(qiáng)，給班組建設(shè)帶來(lái)較大負(fù)面影響。曾有這樣一起違章事例：某施工點(diǎn)人員在下放軌道時(shí)，用鐵絲將鋼軌簡(jiǎn)易綁扎在礦車上之后就下放，被檢查人員當(dāng)場(chǎng)制止。班組中部分職工存在從眾心理，認(rèn)為別人違章沒(méi)有發(fā)生事故，我也同樣不會(huì)出事，于是，別人咋辦我咋辦，導(dǎo)致違章行為屢禁不止。三是憑經(jīng)驗(yàn)干工作，過(guò)去干工作用某