【正文】 施，進(jìn)一步夯實(shí)了班組管理基礎(chǔ)，基層班組面貌不斷改善。班組建設(shè)是基層組織建設(shè)的重要組成部分，是企業(yè)創(chuàng)新活動(dòng)的重要力量，是企業(yè)基業(yè)常青與可持續(xù)發(fā)展的重要保障。2013的夏天嚴(yán)正以待，蓄勢(shì)待發(fā)，這與遵循集團(tuán)重視加強(qiáng)班組建設(shè)、夯實(shí)基礎(chǔ)管理、提升員工執(zhí)行力密切相關(guān)。望“五城”內(nèi)外，欣欣向榮。三是個(gè)別班組工作滿足于老辦法、老經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)新不夠。盡管我們班組安全建設(shè)工作中取得了一定的成績，但是我們也清醒的意識(shí)到工作中還存在著一些不足之處，一是個(gè)別區(qū)隊(duì)班組長的思想認(rèn)識(shí)不到位，班組長的作用發(fā)揮不夠。四、完善考評(píng)制度，建立班組安全管理長效機(jī)制在班組安全建設(shè)中我們意識(shí)到，只有建立長效機(jī)制，細(xì)化考核，完善考評(píng)激勵(lì)制度，才能激發(fā)班組活力，提高班組的安全管理水平。全礦?三違?比去年同期下降了63%，隱患比去年同期下降了70%。綜采二隊(duì)在工作面設(shè)立了?安全排查確認(rèn)指示儀?，各崗位工進(jìn)入作業(yè)崗位后確認(rèn)無隱患時(shí)圖標(biāo)指針打向?正常?位臵；檢查有隱患或處理問題時(shí)將指針指向?隱患?位臵，整個(gè)工作面的安全狀況一目了然。每個(gè)職工對(duì)自己崗位的作用、崗位職責(zé)、任職條件、行為規(guī)范、工作程序和安全辨識(shí)都熟記于心，從而使職工知道自己的崗位的工作流程，明白自己所在的崗位不按工作流程做會(huì)出現(xiàn)怎樣的結(jié)果，使規(guī)范的工作程序在職工心中定格，指導(dǎo)職工行為。我們認(rèn)為，安全管理的重點(diǎn)在現(xiàn)場，現(xiàn)場管理的核心是規(guī)范職工行為，規(guī)范職工行為首先要使職工明白應(yīng)該怎么干和不應(yīng)該怎么做。在工作中，田玉龍班以?五預(yù)?安全工作法使班組的工作始終在無隱患的環(huán)境下進(jìn)行，實(shí)現(xiàn)了零?三違?、零隱患、零事故的目標(biāo)。綜掘三隊(duì)班長田玉龍結(jié)合入井前安全辨識(shí)探索總結(jié)出?五預(yù)?工作法，即預(yù)想、預(yù)測(cè)、預(yù)知、預(yù)警、預(yù)防。每班職工更衣后由班長帶隊(duì)在井口進(jìn)行?手指口述?安全確認(rèn)和危險(xiǎn)預(yù)知，對(duì)入井穿著、勞保用品，有無攜帶煙火等情況在井口檢身工的監(jiān)督下進(jìn)行排查確認(rèn)，確認(rèn)無誤后填寫記錄方可乘車入井，消除了不安全狀態(tài)和不安全行為。二是做好入井前安全確認(rèn)，開展危險(xiǎn)預(yù)知。綜采一隊(duì)機(jī)電班探索出了把機(jī)電設(shè)備搬進(jìn)學(xué)習(xí)室剖析講解的?實(shí)物教學(xué)方法?、綜掘三隊(duì)生產(chǎn)班開展了模擬井下工作現(xiàn)場的?團(tuán)隊(duì)互動(dòng)教學(xué)法?、綜掘二隊(duì)探索出?十二一一?學(xué)習(xí)模式、掘進(jìn)一隊(duì) 總結(jié)出?四個(gè)五?學(xué)習(xí)套餐。綜采一隊(duì)把班組長安排到其他區(qū)隊(duì)邊工作邊學(xué)習(xí)，使班組長的素質(zhì)有了明顯的提高。他們回來后狠抓班組執(zhí)行力，把軍事化管理帶到井下工作面，每班進(jìn)入工作面后先列隊(duì)點(diǎn)名安排工作，下班時(shí)整隊(duì)清點(diǎn)人數(shù)集體列隊(duì)升井，杜絕了事故的發(fā)生。為了把軍隊(duì)令行禁止、精準(zhǔn)執(zhí)行的作風(fēng)帶到班組安全管理中，今年5月份，我們安排50名班組長到蒲城預(yù)備役部隊(duì)參加了為期一周的封閉式訓(xùn)練，讓班組長親身體驗(yàn)軍隊(duì)的紀(jì)律和作風(fēng)。為了防止培訓(xùn)中?偷梁換柱?現(xiàn)象的發(fā)生，我們收集了班組長的照片，培訓(xùn)前確認(rèn)身份，使每名班組長都能接受系統(tǒng)培訓(xùn)。礦上組織班組長培訓(xùn)時(shí)，有的區(qū)隊(duì)?偷梁換柱?，安排其他人代替班組長培訓(xùn)。（二）培養(yǎng)鍛煉，提升班組長的自身素質(zhì)。開拓隊(duì)、采煤二隊(duì)、通風(fēng)區(qū)分別介紹了班組安全建設(shè)工作經(jīng)驗(yàn)。結(jié)合朱家河煤礦的班組安全建設(shè)經(jīng)驗(yàn)，礦工會(huì)干部實(shí)行包隊(duì)包班，指導(dǎo)開拓隊(duì)等4個(gè)區(qū)隊(duì)開展班組安全建設(shè)工作。2009年8月，礦黨委安排工會(huì)主席和安全副礦長，帶領(lǐng)20名班組長到蒲白礦業(yè)公司朱家河煤礦，深入到區(qū)隊(duì)和井下工作面，學(xué)習(xí)考察班組安全建設(shè)工作中的經(jīng)驗(yàn)和做法。全礦形成了黨委領(lǐng)導(dǎo)、行政運(yùn)作、工會(huì)推動(dòng)實(shí)施，黨政工團(tuán)齊抓共管的工作格局。領(lǐng)導(dǎo)小組成員按照各自的工作職責(zé)范圍，分頭把關(guān)，分工協(xié)作，整體推進(jìn)。2008年，我們針對(duì)班組安全建設(shè)工作中暴露出的一些問題，有針對(duì)性的在采煤、掘進(jìn)、通風(fēng)、機(jī)電、運(yùn)輸五條線開展思想，把提高班組安全管理水平作為破解制約企業(yè)發(fā)展的課題之一，出臺(tái)了《象山礦井班組安全建設(shè)實(shí)施方案》、《象山礦井班組安全建設(shè)考核細(xì)則》，班組安全建設(shè)工作在全礦全面推進(jìn)。安全制度、安全措施都要靠班組來執(zhí)行，抓安全工作必須從班組抓起。下面，就我們開展班組安全建設(shè)所做的一些工作，向與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)和同志們作以簡要匯報(bào)。礦井被中煤政研會(huì)授予?全國文明煤礦?稱號(hào)；綜掘二隊(duì)生產(chǎn)班榮獲?全國學(xué)習(xí)型先進(jìn)班組?稱號(hào)；綜采一隊(duì)機(jī)電維修班榮獲?陜西省‘創(chuàng)爭’活動(dòng)標(biāo)兵班組?稱號(hào)；綜采一隊(duì)、綜掘二隊(duì)還分別獲得全國和全省煤炭系統(tǒng)?工人先鋒號(hào)?。圣吉：《第五項(xiàng)修煉》【案例討論】這樣的班長好不好？【案例討論】如何消除這樣的排斥？【故事】如何激勵(lì)員工的學(xué)習(xí)意愿【管理寓言】神奇的藍(lán)裙子 崗位練兵、技術(shù)比武、知識(shí)競賽【案例分析】如何克服下列缺點(diǎn)？，工作大不一樣 班組長工作的意識(shí) 班組長工作的基本守則 如何接受任務(wù)？第三篇：推進(jìn)班組建設(shè) 激發(fā)班組活力8深化班組安全建設(shè) 夯實(shí)管理基礎(chǔ)工作促進(jìn)礦井安全狀況持續(xù)穩(wěn)定好轉(zhuǎn)韓城礦業(yè)象山礦井象山礦井現(xiàn)有職工4093人，全礦共有29個(gè)區(qū)隊(duì)181個(gè)班組。班組建制的整理——確定清楚班組及人員的隸屬關(guān)系崗位及職責(zé)的確認(rèn)內(nèi)外見學(xué)，發(fā)動(dòng)宣傳——組與組之間的互相觀摩及宣傳造勢(shì)從公司整體建設(shè)的高度看待班組建設(shè)——班組是企業(yè)的基本組織細(xì)胞——班組建設(shè)是企業(yè)建設(shè)的核心內(nèi)容之一■制定達(dá)標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)■分、分批驗(yàn)收■對(duì)驗(yàn)收問題的處置 構(gòu)建班組建設(shè)體系 組織職能的確立 班組建設(shè)的8大模塊：制度建設(shè)——文化建設(shè)——團(tuán)隊(duì)建設(shè)——人才建設(shè)——作風(fēng)建設(shè)——環(huán)境建設(shè)——生產(chǎn)建設(shè)——品牌建設(shè)—— 班組必須建立班組建設(shè)發(fā)展規(guī)劃■以確立班組建設(shè)發(fā)展的方向和路徑■班組建設(shè)發(fā)展的步驟和時(shí)間表 班組建設(shè)什么時(shí)間做——大家普遍關(guān)心的問題 班組必須成為學(xué)習(xí)型組織的理由 全球經(jīng)濟(jì)一體化所帶來的前所未有的競爭挑戰(zhàn)，因而也是班組生存與發(fā)展的前提與基礎(chǔ) 什么是學(xué)習(xí)型班組 學(xué)習(xí)型班組的定義【案例討論】整體班風(fēng)差 學(xué)習(xí)型班組Qamp。■班組建設(shè)的三個(gè)路徑：一、積極進(jìn)取的思變求新的思想二、科學(xué)的方法和途徑三靠積極的政策環(huán)境。第二篇：如何激發(fā)班組活力如何激發(fā)班組活力建立高效、自主管理的班組；學(xué)習(xí)方式：老師講解基本知識(shí)、技能及工具，并對(duì)關(guān)鍵問題、關(guān)聯(lián)問題給予特別提示；老師學(xué)員互動(dòng)；學(xué)員提問并由學(xué)員討論，老師點(diǎn)評(píng)等。綜上所述,企業(yè)的班組建設(shè)與管理工作做好了,班組就會(huì)充滿生機(jī)，企業(yè)活力和后勁就會(huì)增強(qiáng)，企業(yè)管理就會(huì)提高到一個(gè)新水平，廣大員工的積極性、創(chuàng)造力就能得到充分發(fā)揮。發(fā)揮各級(jí)勞動(dòng)爭議調(diào)解委員會(huì)的作用，做好勞動(dòng)關(guān)系矛盾的疏導(dǎo)和行政的溝通，使職工合理意愿能夠得到表達(dá)，引導(dǎo)職工依法理性表達(dá)訴求。（三）工資協(xié)商。（二）政策宣講。班組民主管理的組織者，主要是企業(yè)的班組職工代表或者工會(huì)小組長。以廠務(wù)公開促進(jìn)企業(yè)民主管理水平、激發(fā)員工愛廠熱情、提升企業(yè)整體實(shí)力。員工的積極性來自對(duì)其主人翁地位的尊重，因此企業(yè)民主管理工作要以抓好班組建設(shè)為基礎(chǔ)，而強(qiáng)化民主管理，廠務(wù)公開、班務(wù)公開作為民主管理的有效載體，對(duì)于企業(yè)的改革、發(fā)展和穩(wěn)定起著不可忽視的作用。每年的“三八”女職工活動(dòng)、“七一”獻(xiàn)禮活動(dòng)、冬季長跑和拔河比賽、春節(jié)聯(lián)歡會(huì)等等，每月的“健康大步走”，不定期組織職工踏青、騎行等，使員工身體和精神上的壓力得以釋放，從而提高精神修養(yǎng)，培養(yǎng)凝聚力和團(tuán)隊(duì)精神，促進(jìn)企業(yè)和諧、穩(wěn)定、健康發(fā)展。（五）開展豐富多彩的班組業(yè)余文體活動(dòng)，陶冶情操，增強(qiáng)班組凝聚力。進(jìn)一步落實(shí)責(zé)任，強(qiáng)化安全監(jiān)管，通過各級(jí)勞動(dòng)保護(hù)監(jiān)督體系的有效運(yùn)轉(zhuǎn)，形成自下而上的群眾性安全監(jiān)督網(wǎng)絡(luò)。（四）配合安全管理部門抓好安全生產(chǎn)，保障職工的生命安全和健康。（三）大力開展班組“幫扶”活動(dòng)。（二）增加班組人員，增強(qiáng)人文關(guān)懷。堅(jiān)持每年開展一次員工思想動(dòng)態(tài)調(diào)查，并形成研究課題，如2012年，通過調(diào)查研究，分析**公司員工思想工作狀態(tài)，員工的收入水平與盈利單位有明顯差距，使員工在情緒