【摘要】電磁感應(yīng)規(guī)律的應(yīng)用+++---+++++++++△回顧電荷在外電路和內(nèi)電路中的運(yùn)動(dòng)?!麟娫措妱?dòng)勢(shì)的作用是某種非靜電力對(duì)自由電荷的作用?;瘜W(xué)作用就是我們所說(shuō)的非靜電力問(wèn)題:感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)對(duì)應(yīng)的非靜電力是一種什么樣的作用?導(dǎo)體切割磁感線動(dòng)
2024-11-25 12:20
【摘要】第五節(jié):電磁感應(yīng)規(guī)律的應(yīng)用學(xué)案【學(xué)習(xí)目標(biāo)】(1)、了解感生電動(dòng)勢(shì)和動(dòng)生電動(dòng)勢(shì)的概念及不同。(2)、了解感生電動(dòng)勢(shì)和動(dòng)生電動(dòng)勢(shì)產(chǎn)生的原因。(3)、能用動(dòng)生電動(dòng)勢(shì)和感生電動(dòng)勢(shì)的公式進(jìn)行分析和計(jì)算?!緦W(xué)習(xí)重點(diǎn)】感生電動(dòng)勢(shì)和動(dòng)生電動(dòng)勢(shì)。【學(xué)習(xí)難點(diǎn)】感生電動(dòng)勢(shì)和動(dòng)生電動(dòng)勢(shì)產(chǎn)生的原因?!緦W(xué)習(xí)方法】類(lèi)比法、練習(xí)法
2024-12-16 22:29
【摘要】第五節(jié):電磁感應(yīng)規(guī)律的應(yīng)用教案【教學(xué)目標(biāo)】1、知識(shí)與技能:(1)、了解感生電動(dòng)勢(shì)和動(dòng)生電動(dòng)勢(shì)的概念及不同。(2)、了解感生電動(dòng)勢(shì)和動(dòng)生電動(dòng)勢(shì)產(chǎn)生的原因。(3)、能用動(dòng)生電動(dòng)勢(shì)和感生電動(dòng)勢(shì)的公式進(jìn)行分析和計(jì)算。2、過(guò)程與方法通過(guò)探究感生電動(dòng)勢(shì)和動(dòng)生電動(dòng)勢(shì)產(chǎn)生的原因,培養(yǎng)學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解和邏輯推理能力。
2024-11-28 02:50
【摘要】法拉第電磁感應(yīng)定律習(xí)題課知識(shí)回顧:感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)的有無(wú)取決于:感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)的大小取決于:磁通量是否變化磁通量的變化率的大小??t???法拉第電磁感應(yīng)定律:tΦnE???(n為線圈的匝數(shù))?sin1BLvBLvE??E求解重要的推論:(
2024-11-25 19:27
【摘要】第五節(jié):電磁感應(yīng)定律的應(yīng)用同步練習(xí)一基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)1.如圖1所示,一個(gè)閉合電路靜止于磁場(chǎng)中,由于磁場(chǎng)強(qiáng)弱的變化,而使電路中產(chǎn)生了感生電動(dòng)勢(shì).下列說(shuō)法中正確的是?()[來(lái)源:Zxxk.Com]A.磁場(chǎng)變化時(shí),會(huì)在空間激發(fā)一種電場(chǎng)B.使電荷定向移動(dòng)形成電流的力是磁場(chǎng)力C.使電荷定向移動(dòng)形成電流的力是電場(chǎng)力[來(lái)源:Z。x
2024-12-08 12:59
【摘要】承德實(shí)驗(yàn)中學(xué)高二第一次月考物理試卷(Ⅰ卷56分)一.選擇題(本題共14小題,每題4分,滿分56分。每題所給的選項(xiàng)中,有的只有一個(gè)是正確的,有的有幾個(gè)是正確的。將正確選項(xiàng)的序號(hào)選出填入題后的括號(hào)中。全部選對(duì)的得4分,部分選對(duì)的得2分,有錯(cuò)選或不選的得0分)1.關(guān)于磁感應(yīng)強(qiáng)度的概念,以下說(shuō)法中正確的有()A.電流元IL
【摘要】第五節(jié):電磁感應(yīng)定律的應(yīng)用同步練習(xí)二基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)1.如圖1所示,內(nèi)壁光滑的塑料管彎成的圓環(huán)放在水平桌面上,環(huán)內(nèi)有一帶負(fù)電小球,整個(gè)裝置處在豎直向下的磁場(chǎng)中,當(dāng)磁場(chǎng)突然增大時(shí),小球?qū)ⅲǎ〢.沿順時(shí)針?lè)较蜻\(yùn)動(dòng)B.沿逆時(shí)針?lè)较蜻\(yùn)動(dòng)C.在原位置附近往復(fù)運(yùn)動(dòng)D.仍然保持靜止?fàn)顟B(tài)答案:A
【摘要】第五節(jié):電磁感應(yīng)規(guī)律的應(yīng)用學(xué)案【學(xué)習(xí)目標(biāo)】(1)、了解感生電動(dòng)勢(shì)和動(dòng)生電動(dòng)勢(shì)的概念及不同。(2)、了解感生電動(dòng)勢(shì)和動(dòng)生電動(dòng)勢(shì)產(chǎn)生的原因。(3)、能用動(dòng)生電動(dòng)勢(shì)和感生電動(dòng)勢(shì)的公式進(jìn)行分析和計(jì)算。【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】感生電動(dòng)勢(shì)和動(dòng)生電動(dòng)勢(shì)。【學(xué)習(xí)難點(diǎn)】感生電動(dòng)勢(shì)和動(dòng)生電動(dòng)勢(shì)產(chǎn)生的原因?!緦W(xué)習(xí)方法】類(lèi)比法、練習(xí)法
2024-12-17 00:16
【摘要】第4章第4節(jié)基礎(chǔ)夯實(shí)1.(2021·瀏陽(yáng)高二檢測(cè))穿過(guò)一個(gè)單匝線圈的磁通量始終為每秒均勻地增加2Wb,則()A.線圈中的感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)每秒增加2VB.線圈中的感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)每秒減小2VC.線圈中的感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)始終為2VD.線圈中不產(chǎn)生感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)答案:C解析:由法拉第電磁感應(yīng)定律
【摘要】4-2探究電磁感應(yīng)的產(chǎn)生條件--導(dǎo)學(xué)姓名:班級(jí):一、猜想與假設(shè)1、既然電能生磁,那么,磁是否能生電呢?2、如果磁能生電,那么,怎樣才能實(shí)現(xiàn)呢?二、回憶與聯(lián)想磁通量的定義:表達(dá)式:物理意義:
2024-12-17 06:58
【摘要】探究電磁感應(yīng)的產(chǎn)生條件教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)理解電磁感應(yīng)現(xiàn)象的本質(zhì)。會(huì)應(yīng)用感應(yīng)電流產(chǎn)生的條件解釋與電磁感應(yīng)現(xiàn)象有關(guān)的問(wèn)題。操作研究電磁感應(yīng)現(xiàn)象的實(shí)驗(yàn),提高實(shí)驗(yàn)操作技能。在探究“電磁感應(yīng)現(xiàn)象”的過(guò)程中,初步學(xué)會(huì)“實(shí)驗(yàn)一分析一猜想一實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證一歸納結(jié)論”的科學(xué)探究方法。在研究電磁感應(yīng)現(xiàn)象本
【摘要】第二節(jié)研究產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件▲實(shí)驗(yàn)與探究一、利用蹄形磁鐵的磁場(chǎng)操作電流表指針的偏轉(zhuǎn)情況(填“向左”、“向右”、或“不動(dòng)”)導(dǎo)體左、右切割運(yùn)動(dòng)導(dǎo)體上、下運(yùn)動(dòng)結(jié)論:當(dāng)閉合電路的一部分導(dǎo)體在磁場(chǎng)里做切割磁感線運(yùn)動(dòng)時(shí),電路中就有感應(yīng)電流產(chǎn)生。
2024-11-26 11:03
【摘要】§2、探究感應(yīng)電流產(chǎn)生的條件1、當(dāng)閉合電路的一部分做切割磁感線運(yùn)動(dòng)時(shí),電路中會(huì)產(chǎn)生感應(yīng)電流電磁感應(yīng)現(xiàn)象:由磁產(chǎn)生電的現(xiàn)象導(dǎo)線運(yùn)動(dòng)快慢與電流大小的關(guān)系?一、實(shí)驗(yàn)觀察2、向線圈中插入(或抽出)磁鐵探究:插入(抽出)快慢與電流大小關(guān)系3、模擬法拉第的實(shí)驗(yàn)探究:小線圈從大
【摘要】§探究感應(yīng)電流的產(chǎn)生條件普寧英才華僑中學(xué)物理組賴(lài)志武一、教學(xué)三維目標(biāo)(一)知識(shí)與技能1、知道產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件2、會(huì)使用線圈以及常見(jiàn)磁鐵完成簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)(二)過(guò)程與方法1、通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究過(guò)程,培養(yǎng)和強(qiáng)化學(xué)生科學(xué)探究的基本思想和理性分析方法2、通過(guò)探究性實(shí)驗(yàn)之間邏輯關(guān)系的分析,使學(xué)生感悟“由
【摘要】二、探究電磁感應(yīng)產(chǎn)生的條件[要點(diǎn)導(dǎo)學(xué)][來(lái)源:學(xué).科.網(wǎng)]本節(jié)主要探究電磁感應(yīng)產(chǎn)生的條件。1、探究的方法主要是實(shí)驗(yàn)。連同初中學(xué)習(xí)的一個(gè)實(shí)驗(yàn),課文介紹了三個(gè)實(shí)驗(yàn),見(jiàn)圖4-2-1,圖4-2-2和圖4-2-3。我們要認(rèn)真做好這三個(gè)實(shí)驗(yàn),并從這三個(gè)實(shí)驗(yàn)中分析、歸納、概括出電磁感應(yīng)產(chǎn)生的條件。學(xué)習(xí)初中物理時(shí),我們已經(jīng)知道: