新課標(biāo)人教版3-5選修三162動(dòng)量守恒定律(一)2-文庫(kù)吧資料

【摘要】實(shí)驗(yàn)?zāi)康?、器材及裝置實(shí)驗(yàn)過(guò)程動(dòng)畫模擬數(shù)據(jù)處理思考與練習(xí)小結(jié)【實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹框?yàn)證動(dòng)量守恒【實(shí)驗(yàn)器材】天平、刻度尺、游標(biāo)卡尺（測(cè)小球直徑）、碰撞實(shí)驗(yàn)器、復(fù)寫紙、白紙、重錘、兩個(gè)直徑相同質(zhì)量不同的小球驗(yàn)證動(dòng)量守恒定律的實(shí)驗(yàn)

2024-11-26 10:53

新課標(biāo)人教版3-5選修三162動(dòng)量守恒定律(一)1-文庫(kù)吧資料

【摘要】動(dòng)量守恒定律動(dòng)量守恒定律?課本實(shí)例?演示實(shí)驗(yàn)?動(dòng)量守恒定律的證明?實(shí)驗(yàn)與思考?例題幾個(gè)基本概念系統(tǒng):存在相互作用的幾個(gè)物體組成的整體內(nèi)力:系統(tǒng)內(nèi)各個(gè)物體間的相互作用力外力:系統(tǒng)外的其他物體作用在系統(tǒng)內(nèi)任何一個(gè)物體上的力為了便于對(duì)問題的討論和分析

2024-11-25 12:14

新課標(biāo)人教版3-5選修三162動(dòng)量守恒定律(一)word教案2-文庫(kù)吧資料

【摘要】宜興市銅峰中學(xué)高三年級(jí)物理學(xué)科第一輪復(fù)習(xí)講學(xué)稿動(dòng)量守恒定律及其應(yīng)用主備：朱建榮審核：謝繼超【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、理解動(dòng)量的概念；知道動(dòng)量是矢量。2、理解動(dòng)量守恒定律；知道動(dòng)量守恒定律的普遍意義和成立的條件。（重點(diǎn)與難點(diǎn)）【知識(shí)要點(diǎn)】一、動(dòng)量及其變化1．定義：物體的與

2024-12-08 13:06

新課標(biāo)人教版3-5選修三163動(dòng)量守恒定律(二)0-文庫(kù)吧資料

【摘要】動(dòng)量守恒定律1：新課引入2：新課教學(xué)3：課堂小結(jié)4：課堂習(xí)題5：課堂作業(yè)問題：在滑冰場(chǎng)上靜止著一個(gè)大運(yùn)動(dòng)員和一個(gè)小運(yùn)動(dòng)員，他們相互推一下，會(huì)出現(xiàn)什么樣的情況？他們有哪些物理量將發(fā)生變化？一：觀察小實(shí)驗(yàn)1：mA=mB2:mA=2mB實(shí)驗(yàn)一實(shí)驗(yàn)二實(shí)驗(yàn)結(jié)論、

2024-11-26 10:53

新課標(biāo)人教版3-5選修三163動(dòng)量守恒定律(二)5-文庫(kù)吧資料

【摘要】1．在高速公路上發(fā)生一起交通事故，一輛質(zhì)量為15000kg向南行駛的長(zhǎng)途客車迎面撞上了一輛質(zhì)量為3000kg向北行駛的卡車，碰后兩車接在一起，并向南滑行了一段距離后停止.根據(jù)測(cè)速儀的測(cè)定，長(zhǎng)途客車碰前以20m/s的速度行駛，由此可判斷卡車碰前的行駛速A．小于10m/sB．大于10m/s小于20m/sC．大于20m/s小于

2024-12-17 06:55

新課標(biāo)人教版3-5選修三163動(dòng)量守恒定律(二)4-文庫(kù)吧資料

【摘要】16．3動(dòng)量守恒定律（二）★新課標(biāo)要求（一）知識(shí)與技能掌握運(yùn)用動(dòng)量守恒定律的一般步驟（二）過(guò)程與方法知道運(yùn)用動(dòng)量守恒定律解決問題應(yīng)注意的問題，并知道運(yùn)用動(dòng)量守恒定律解決有關(guān)問題的優(yōu)點(diǎn)。（三）情感、態(tài)度與價(jià)值觀學(xué)會(huì)用動(dòng)量守恒定律分析解決碰撞、爆炸等物體相互作用的問題，培養(yǎng)思維能力?！锝虒W(xué)重點(diǎn)運(yùn)用動(dòng)量守恒定律

2024-12-16 22:28

新課標(biāo)人教版3-5選修三163動(dòng)量守恒定律(二)2-文庫(kù)吧資料

【摘要】V1V2m2m1宜興市銅峰中學(xué)高三年級(jí)物理學(xué)科第一輪復(fù)習(xí)講學(xué)稿動(dòng)量守恒定律的應(yīng)用主備：朱建榮審核：謝繼超【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、能用牛頓定律推導(dǎo)動(dòng)量守恒定律2、了解不同類型的碰撞；知道彈性碰撞和非彈性碰撞的主要特征。（重點(diǎn)與難點(diǎn)）【知識(shí)要點(diǎn)】一、動(dòng)量守恒定律與牛頓運(yùn)動(dòng)定律問

2024-11-28 02:48

新課標(biāo)人教版3-5選修三163動(dòng)量守恒定律(二)1-文庫(kù)吧資料

【摘要】16．3動(dòng)量守恒定律（二）★新課標(biāo)要求（一）知識(shí)與技能[來(lái)源:學(xué)§科§網(wǎng)Z§X§X§K]掌握運(yùn)用動(dòng)量守恒定律的一般步驟（二）過(guò)程與方法知道運(yùn)用動(dòng)量守恒定律解決問題應(yīng)注意的問題，并知道運(yùn)用動(dòng)量守恒定律解決有關(guān)問題的優(yōu)點(diǎn)。（三）情感、態(tài)度與價(jià)值觀學(xué)會(huì)用動(dòng)量守恒定

2024-12-01 01:08

新課標(biāo)人教版3-5選修三163動(dòng)量守恒定律(二)1-文庫(kù)吧資料

【摘要】動(dòng)量守恒定律及其應(yīng)用一、動(dòng)量守恒定律的內(nèi)容：數(shù)學(xué)表達(dá)式：(1)(2)(3)二、動(dòng)量守恒定律的理解：1、條件性：（1）（2）（3）2、系統(tǒng)性：在應(yīng)用動(dòng)量守恒定律解題前，必須明確這個(gè)系統(tǒng)是由哪些物體組成，只有恰當(dāng)?shù)貏澐窒到y(tǒng)才能正確，有效地運(yùn)用動(dòng)量守恒定律。3、矢量性：相互作用的物體作用前后均沿同一直線，首先設(shè)定正方

2024-11-27 16:27

[選修3-5]163動(dòng)量守恒定律二-文庫(kù)吧資料

【摘要】16．3動(dòng)量守恒定律（二）★新課標(biāo)要求（一）知識(shí)與技能掌握運(yùn)用動(dòng)量守恒定律的一般步驟（二）過(guò)程與方法知道運(yùn)用動(dòng)量守恒定律解決問題應(yīng)注意的問題，并知道運(yùn)用動(dòng)量守恒定律解決有關(guān)問題的優(yōu)點(diǎn)。（三）情感、態(tài)度與價(jià)值觀學(xué)會(huì)用動(dòng)量守恒定律分析解決碰撞、爆炸等物體相互作用的問題，培養(yǎng)思維能力?！锝虒W(xué)重點(diǎn)運(yùn)用動(dòng)量守恒定律

2024-12-08 13:24

新課標(biāo)人教版3-5選修三162動(dòng)量守恒定律(一)同步試題2-文庫(kù)吧資料

【摘要】2021屆高二級(jí)物理選修3-5課時(shí)習(xí)題動(dòng)量守恒定律考點(diǎn)歸納1．定律內(nèi)容:相互作用的幾個(gè)物體組成的系統(tǒng)，如果不受外力作用，或者它們受到的外力之和為零，則系統(tǒng)的總動(dòng)量保持不變．2．?dāng)?shù)學(xué)表達(dá)式：''11221122mvmvmvmv???3．動(dòng)量守恒定律的適用條件：（1）系

2024-12-08 12:58

新課標(biāo)人教版3-5選修三162動(dòng)量守恒定律(一)同步試題1-文庫(kù)吧資料

【摘要】同步試題;1．關(guān)于動(dòng)量的概念，以下說(shuō)法中正確的是()．A．速度大的物體動(dòng)量一定大B．質(zhì)量大的物體動(dòng)量一定大C．兩個(gè)物體的質(zhì)量相等，速度大小也相等，則它們的動(dòng)量一定相等D．兩個(gè)物體的速度相等，那么質(zhì)量大的物體動(dòng)量一定大2．下列運(yùn)動(dòng)中，在任何相等的時(shí)間內(nèi)物體的動(dòng)量變化完全相同的是()．

2024-12-08 07:24

新課標(biāo)魯科版3-5選修三12動(dòng)量守恒定律3-文庫(kù)吧資料

【摘要】第2節(jié)《動(dòng)量守恒定律》教案【教學(xué)設(shè)計(jì)思想】動(dòng)量守恒定律的傳統(tǒng)講法是從牛頓第二定律和牛頓第三定律推導(dǎo)出動(dòng)量守恒定律，或是通過(guò)大量的實(shí)驗(yàn)事實(shí)總結(jié)出動(dòng)量守恒定律。傳統(tǒng)講法由于沒有教師的演示實(shí)驗(yàn)，很多學(xué)生對(duì)導(dǎo)出的動(dòng)量守恒定律缺乏感性認(rèn)識(shí)，不利于學(xué)生順利地去認(rèn)識(shí)現(xiàn)象，建立概念與規(guī)律，以及應(yīng)用規(guī)律去解決具體問題。其實(shí)，動(dòng)量守恒定律并不依附于牛頓第二定律和第三

2024-12-17 06:46

新課標(biāo)教科版3-5選修三13動(dòng)量守恒定律1-文庫(kù)吧資料

【摘要】動(dòng)量守恒定律教案【教學(xué)設(shè)計(jì)思想】動(dòng)量守恒定律的傳統(tǒng)講法是從牛頓第二定律和牛頓第三定律推導(dǎo)出動(dòng)量守恒定律，或是通過(guò)大量的實(shí)驗(yàn)事實(shí)總結(jié)出動(dòng)量守恒定律。傳統(tǒng)講法由于沒有教師的演示實(shí)驗(yàn)，很多學(xué)生對(duì)導(dǎo)出的動(dòng)量守恒定律缺乏感性認(rèn)識(shí)，不利于學(xué)生順利地去認(rèn)識(shí)現(xiàn)象，建立概念與規(guī)律，以及應(yīng)用規(guī)律去解決具體問題。其實(shí)，動(dòng)量守恒定律并不依附于牛頓第二定律和第三定律，它

2024-12-16 16:11

新課標(biāo)魯科版3-5選修三12動(dòng)量守恒定律1-文庫(kù)吧資料

【摘要】第2節(jié)《動(dòng)量守恒定律》教案（1）【教學(xué)設(shè)計(jì)思想】動(dòng)量守恒定律的傳統(tǒng)講法是從牛頓第二定律和牛頓第三定律推導(dǎo)出動(dòng)量守恒定律，或是通過(guò)大量的實(shí)驗(yàn)事實(shí)總結(jié)出動(dòng)量守恒定律。傳統(tǒng)講法由于沒有教師的演示實(shí)驗(yàn)，很多學(xué)生對(duì)導(dǎo)出的動(dòng)量守恒定律缺乏感性認(rèn)識(shí)，不利于學(xué)生順利地去認(rèn)識(shí)現(xiàn)象，建立概念與規(guī)律，以及應(yīng)用規(guī)律去解決具體問題。其實(shí)，動(dòng)量守恒定律并不依附于牛頓第二定

2024-11-27 17:01

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