五年級數(shù)學教研組工作總結精選5篇-文庫吧資料
2024-11-09 13:58本頁面
【正文】 完成了既定的工作計劃，在諸多方面取得了一定的成績，現(xiàn)總結如下。還有很多方面沒有觸及到，所談的也不是十分全面。加強了對作業(yè)設計及布置研究。堅持模備課制度，突出研究教材的重點、難點環(huán)節(jié)，解決好教法和學法的問題，面向全體學生，給學生留有充分發(fā)展的空間。定期檢查、分析、研究教學情況，通過多種形式考察分析學生的學習情況，查缺補漏，作到及時有效的學習，不讓每個學生掉隊。備好課是上好課的前提，對教師明確提出了備課要求，提倡個人備課與集體備課相結合，明確重點難點和教法學法。進一步深鉆新課程標準，改變陳舊的傳統(tǒng)教學方法，在課堂上創(chuàng)建民主平等的教學氛圍，給予學生的創(chuàng)新能力和想象的拓展空間，使學生積極主動的去學習。公開課教學水平有待提高。家庭作業(yè)布置不規(guī)范、不科學、有時多、有時沒有。書寫課堂作業(yè)格式及作業(yè)訂正要求，教師要求不清楚，學生做得不規(guī)范。教學沙龍活動，原創(chuàng)觀點不多，網(wǎng)上借鑒過多。有效、有步驟地落實教學常規(guī)。考查、考試有序進行。明確了復習課的設計應注重引導學生自行回顧、歸納、整理，使原本雜亂的知識點變得有條理，形成知識網(wǎng)絡和完整的認識結構，而且復習課應重視數(shù)學學習策略與學習方法的總結和提升。④、忽視發(fā)散思維，知識遷移不夠。②、上成了練習課。在最后的期末復習中，我們組又對復習課作了重點研究，制定了復習計劃。本學期我們組的每次教研活動，做到了“定內容、定時間、定中心發(fā)言人”。每個數(shù)學教師在這方面付出了大量的時間和心血，不過效果不怎么好，本學期我們五年級對優(yōu)差學生進行了師徒結對，分擔了部分教師的負擔，提高一定的學習成績。因此本學期我們十分注意抓差補缺、拾遺補漏。（3）、認真落實輔差，激勵促進學生全面發(fā)展。（2）、進一步規(guī)范學生作業(yè)，力求提高作業(yè)練習的效能，作業(yè)布置精心合理、分層，作業(yè)做到批改準確，反饋糾錯及時，適當批有鼓勵性評語。（1）、本學期教師基本做到了認真?zhèn)湔n，課前作好充分準備，在課堂教學中，堅持面向全體，兼顧兩頭。加強常規(guī)管理。開展了五年級數(shù)學教學沙龍《如何學好解決問題》。本學期我組教師進行新課標2011版的學習，并且寫5000字左右的筆記，每周都在教研活動時間進行了討論，明確教育教學的目標和方面。現(xiàn)將本學期教研組工作從以下三個方面進行簡要的總結。我們會一如既往，再接再厲，把數(shù)學教研工作搞得更出色，力爭來年更上一層樓。在本次期末測試中各班均衡發(fā)展，都取得了非常優(yōu)異的成績。如今后在集體備課上還應努力開拓出操作性強的新路子，力爭解放教師，提高教學實效。了解學生的認知水平，查找資料，精心備課，努力創(chuàng)設寬松愉悅的學習氛圍，激發(fā)興趣，教給了學生知識，更教會了他們求知、合作、競爭，培養(yǎng)了學生正確的學習態(tài)度，良好的學習習慣及方法，使學生學得有趣，學得實在，確有所得，向40分鐘要效益；分層設計內容豐富的課外作業(yè)，教法切磋，學情分析，“一得”交流都是大家隨機教研的話題，新老教師互學互促，扎扎實實做好常規(guī)工作，做好教學的每一件事，切實抓好單元過關及期中質量檢測，真正將考試作為促進學生全面發(fā)展、促進教師提高改進教學的手段。本學期，我們教研組在學校領導的正確指導下，在同志們的幫助下，在“新授課的情境導入”方面進行了研究和探討，取得了一定的成效。在復習階段，我們教研組的幾位教師集體討論，制定了切實可行的復習計劃，合理分工出試卷。集體制作課件，集體確定出最佳教學方案。加強集體備課。如教學內容安排是否恰當，難點是否突破，教法是否得當，教學手段的使用，教學思想、方法的滲透，是否符合素質教育的要求，教師的教學基本功等方面進行中肯，全面的評論、探討。輪到自己講課課前認真?zhèn)湔n，設計教案，組內教師互相切磋。教研活動的內容主要是圍繞如何提高課堂教學效率、如何搞好課題研究為主題。積極參加學校教研，組內教研、組內聽課、教研組內的小課題研究等。了解教研教改信息。第二篇：五年級數(shù)
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