五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)景陽(yáng)岡(二)一課一練人教新課標(biāo)版-文庫(kù)吧資料
2024-11-09 13:29本頁(yè)面
【正文】 文篇幅很長(zhǎng)，誰(shuí)能用簡(jiǎn)要的話來(lái)說(shuō)說(shuō)課文講了一件什么事?(課文記敘了武松在陽(yáng)谷縣的一家酒店內(nèi)開懷暢飲后，趁著酒興上了景陽(yáng)岡，赤手空拳打死猛虎的故事。)這節(jié)課我們就來(lái)學(xué)習(xí)《景陽(yáng)岡》。你知道剛才我們唱的是哪部連續(xù)劇的主題曲嗎?(《水滸傳》)2.《水滸傳》塑造了多少位個(gè)性鮮明的英雄好漢形象?(108位)真不錯(cuò)，同學(xué)們知道得真多。學(xué)習(xí)難點(diǎn)除了打虎，課文還寫了哪些內(nèi)容，這些內(nèi)容跟打虎有什么關(guān)系。3．這首詩(shī)中三個(gè)“它”分別是指：① ② ③參考答案：1．云、小溪、樹、葉、泥土、山路2．暖—冷 濃—淡 深—淺 運(yùn)用對(duì)比的寫法，寫出了山村孩子一連串美妙的幻想，表達(dá)了兒童的豐富想象力和對(duì)美好生活的追求向往。山村孩子的畫 云是畫面的主角 讓陽(yáng)光渲染它的模樣 暖一抹，冷一抹 在小溪的天空漂浮樹是畫面的主角 讓風(fēng)涂抹它的年輪 濃一筆，淡一筆 葉的眼睛在懸崖畔張望泥土是畫面的主角 讓幻想展示它的富有 深一腳，淺一腳 山路上印滿秋天的芬芳1．這幅兒童的畫中都畫了哪些景物（）（）（）（）（）。《水滸傳》人物的故事講給同學(xué)聽。5分鐘五、自主探究、交流收獲（4分鐘）本單元我們共學(xué)習(xí)了三篇根據(jù)名著改編的課文，你能說(shuō)說(shuō)對(duì)三部名著的初步印象嗎？1分鐘學(xué)生瀏覽三篇課文，小組互述互議。），又給你留下什么樣的印象？2分鐘，獨(dú)立思考問(wèn)題。12分鐘四、通讀課文，貫通全文（7分鐘）1.“打虎”部分通過(guò)對(duì)人物動(dòng)作的描寫，突出了英雄形象。學(xué)生反饋交流。8分鐘三、品析重點(diǎn)段落，抓動(dòng)作 見特點(diǎn)（15分鐘）？？從哪些地方最能體現(xiàn)出來(lái)？（引導(dǎo)抓住重點(diǎn)的動(dòng)作詞語(yǔ)）。逐段匯報(bào)難懂的字詞和和句子，學(xué)生大概了解句子的意思。（1）讀讀你印象特別深的段落，理解近代白話文與近代的不同之處。（板書：景陽(yáng)岡）：哪位同學(xué)能把《水滸傳》向大家做個(gè)簡(jiǎn)單的介紹？《景陽(yáng)岡》講的是誰(shuí)的事？1分鐘《水滸傳》。教學(xué)過(guò)程： 教學(xué)環(huán)節(jié)教師行為時(shí)間學(xué)生行為時(shí)間一、啟發(fā)談話，導(dǎo)人新課（3分鐘），講的都是我國(guó)古代的事情，今天我們要學(xué)的“景陽(yáng)岡”講的也是我國(guó)古代的故事。教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：理清事情的前因后果，體會(huì)武松豪放、無(wú)畏、倔強(qiáng)的性格難點(diǎn)：讀通讀懂句子，理解文中的文言詞語(yǔ)，培養(yǎng)閱讀古典小說(shuō)的語(yǔ)感。體驗(yàn)閱讀名著的樂(lè)趣，有激發(fā)主動(dòng)閱讀名著的興趣。第二篇：五年級(jí)語(yǔ)文下
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