12探究電荷相互作用規(guī)律課件滬科版選修3-1-文庫吧資料

【摘要】第2課時探究電荷相互作用規(guī)律學(xué)習(xí)目標思維啟迪，知道點電荷的概念，理解庫侖定律的含義及其公式表達，知道靜電力常量．有關(guān)的計算．.自然界中存在兩種電荷，并且我們知道同種電荷相斥，異種電荷相吸，既然電荷之間存在相互作用，那么電荷之間相互作用

2024-11-30 22:57

12探究電荷相互作用規(guī)律同步精練滬科版選修3-1-文庫吧資料

【摘要】第2課時探究電荷相互作用規(guī)律()A．點電荷就是體積很小的帶電體B．點電荷就是體積和所帶電荷量都很小的帶電體C．根據(jù)F＝kq1q2r2可知，當r→0時，有F→∞D(zhuǎn)．靜電力常量的數(shù)值是由實驗得出的解析：當r→0時，電荷不能再被看成點電荷，庫侖定律不成立．答案：D

2024-12-16 06:45

滬科版3-1選修三12探究電荷相互作用規(guī)律2-文庫吧資料

【摘要】新課標高中物理選修3－1探究電荷相互作用規(guī)律既然電荷之間存在相互作用，那么電荷之間相互作用力的大小決定于那些因素呢同種電荷相互排斥、異種電荷相互吸引。實驗表明，電荷之間的作用力隨著電荷量的增大而增大，隨著距離的增大而減小電荷間的作用力與它們帶的電荷量以及距離有關(guān)，那么電荷之間相互作用力的大小會不會與萬有引力的

2024-11-26 10:21

滬科版3-1選修三12探究電荷相互作用規(guī)律同步試題2-文庫吧資料

【摘要】探究電荷相互作用規(guī)律同步試題一、選擇題：1．庫侖定律的適用范圍是[]A．真空中兩個帶電球體間的相互作用[來源:學(xué)科網(wǎng)ZXXK]B．真空中任意帶電體間的相互作用C．真空中兩個點電荷間的相互作用D．真空中兩個帶電體的大小遠小于它們之間的距離，則可應(yīng)用庫侖定律2．兩個

2024-12-08 12:38

20xx滬科版高中物理選修3-112探究電荷相互作用規(guī)律3-文庫吧資料

【摘要】《探究電荷相互作用規(guī)律》教學(xué)設(shè)計知識目標：1．掌握庫侖定律，知道點電荷的概念，并理解真空中的庫侖定律．2．會用庫侖定律進行有關(guān)的計算．能力目標：1．滲透理想化方法，培養(yǎng)學(xué)生由實際問題進行簡化抽象建立物理模型的能力．2．滲透控制度量的科學(xué)研究方法[來源:學(xué)科網(wǎng)ZXXK]德育目標：通過元電荷的教學(xué)，滲透物質(zhì)無限可分的

2024-11-26 16:22

20xx滬科版高中物理選修3-112探究電荷相互作用規(guī)律word學(xué)案-文庫吧資料

【摘要】§探究電荷相互作用規(guī)律學(xué)案學(xué)習(xí)目標1．掌握庫侖定律，知道點電荷的概念，并理解真空中的庫侖定律．2．會用庫侖定律進行有關(guān)的計算．3．滲透理想化方法，培養(yǎng)由實際問題進行簡化抽象建立物理模型的能力．4．了解控制度量的科學(xué)研究方法.[來源:學(xué)#科#網(wǎng)]重點：庫侖定律和庫侖力難點：關(guān)于庫侖定律的理

2024-11-27 06:58

20xx滬科版高中物理選修3-112探究電荷相互作用規(guī)律word教案1-文庫吧資料

【摘要】《探究電荷相互作用規(guī)律》教學(xué)設(shè)計【教學(xué)目標】知識與技能：知道點電荷的概念，理解帶電體簡化為點電荷的條件；理解真空中的庫侖定律，知道靜電力常量；會運用真空中的庫侖定律分析與求解點電荷間的靜電力大小及方向。過程與方法：通過點電荷模型的建立，體驗理想化方法在物理研究中的作用；通過定性實驗及庫侖的研究過程，體驗和感悟類比、理想化方法及實驗探究等物理學(xué)的

2024-12-06 12:29

2017-2018學(xué)年滬科版選修3-1學(xué)案：第1章電荷的相互作用12探究電荷相互作用規(guī)律學(xué)案含答案-文庫吧資料

【摘要】探究電荷相互作用規(guī)律學(xué)習(xí)目標知識脈絡(luò)，明確實際帶電體看作點電荷的條件．(難點)，并說明庫侖定律描述的客觀規(guī)律和適用條件．(重點)．(難點、重點)，知道靜電力常量.點電荷[先填空]1．點電荷帶電體間的距離比自身的大小大得多，以致帶

2024-12-17 15:37

滬科版3-1選修三第一章電荷的相互作用單元試題1-文庫吧資料

【摘要】高二物理小測1、下列做法中，能使兩個點電荷間的庫侖力的大小變?yōu)樵瓉淼囊话氲氖牵ǎ〢、不改變電荷間的距離，使每個電荷的電量都變?yōu)樵瓉淼囊话隑、不改變電荷的帶電量，使電荷間的距離變?yōu)樵瓉淼膬杀禖、使一個點電荷的帶電量加倍，同時使兩電荷間的距離加倍D、使兩個電荷的帶電量和兩電荷間的距離都增大到原來的兩倍2、如圖所示，將帶電粒子從電場

2024-12-08 06:40

滬科版3-1選修三11靜電現(xiàn)象與電荷守恒4-文庫吧資料

【摘要】靜電現(xiàn)象與電荷守恒同步試題一、填空1．自然界中存在兩種電荷，即電荷和電荷．[來源:學(xué)科網(wǎng)]2感應(yīng)起電：導(dǎo)體接近（不接觸）帶電體，使導(dǎo)體靠近帶電體一端帶上與帶電體相的電荷，而另一端帶上與帶電體相的電荷．3．電荷守恒定律：電荷既不能，也不能，只能從一個物

2024-12-17 06:27

高中物理第1章電荷的相互作用靜電現(xiàn)象與電荷守恒學(xué)案滬科版選修3-1-文庫吧資料

【摘要】學(xué)案1靜電現(xiàn)象與電荷守恒[學(xué)習(xí)目標定位]..3.掌握電荷守恒定律及元電荷的概念．一、物體起電的原因1．摩擦起電：原子是由帶正電的原子核和帶負電的電子組成的．在兩個不同物體相互摩擦的過程中，兩個物體中都有一些電子脫離原子核的束縛而轉(zhuǎn)移到對方，在通常情況下，兩個不同材料的物體彼此向?qū)Ψ睫D(zhuǎn)移的電子數(shù)不相等．失去電子的物體就顯示出帶正電，得到電

2024-11-27 23:12

高中物理第1章電荷的相互作用章末總結(jié)滬科版選修3-1-文庫吧資料

【摘要】【學(xué)案導(dǎo)學(xué)設(shè)計】2020-2020學(xué)年高中物理第1章電荷的相互作用章末總結(jié)滬科版選修3-1?????????使物體帶電的方式?????摩擦起電：相互摩擦的物體分別得失電子而帶電感應(yīng)起電：用感應(yīng)的方法使物體帶電接觸起電：電荷從一個物體轉(zhuǎn)移到另一個物體兩個概念?????元電荷：e＝

2024-11-27 20:35

2017-2018學(xué)年滬科版選修3-1學(xué)案：第1章電荷的相互作用章末分層突破學(xué)案含答案-文庫吧資料

【摘要】第1章電荷的相互作用章末分層突破①電子的轉(zhuǎn)移②創(chuàng)造③消滅④形狀⑤大?、辦q1q2r2起電方式和電荷守恒：摩擦起電、感應(yīng)起電和接觸起電，三種起電的本質(zhì)都是電荷發(fā)生了轉(zhuǎn)移．2．摩擦起電和感應(yīng)起

2024-12-17 15:37

2017-2018學(xué)年滬科版選修3-1學(xué)案：第1章電荷的相互作用13靜電與生活學(xué)案含答案-文庫吧資料

【摘要】靜電與生活學(xué)習(xí)目標知識脈絡(luò)、生產(chǎn)中的應(yīng)用．(重點)，知道避雷針的原理．(難點).雷電與避雷[先填空]1．自然界中雷電產(chǎn)生的主要原因是云層的相互摩擦，導(dǎo)致了云層間異種電荷的大量積聚，而靠近地面的云層中電荷的大量積聚，會使地面因靜電感應(yīng)而引起感應(yīng)電荷

2024-12-17 15:37

新課標粵教版3-1選修三12探究靜電力4-文庫吧資料

【摘要】探究靜電力學(xué)案【例1】一根置于水平面上的光滑玻璃管（絕緣體），內(nèi)部有兩個完全相同的彈性金屬球A、B，帶電量分別為9Q和－Q，從圖示位置由靜止開始釋放，問：兩球再次經(jīng)過圖中位置時，兩球的加速度是釋放時的多少倍？【解析】彈性金屬小球在玻璃管中的運動過程是這樣的：（1）在它們之間庫侖引力作用下的相向加速運動，由于兩球完全相同，故它們在

2024-12-16 22:25

滬科版3-1選修三12探究電荷相互作用規(guī)律4(已改無錯字)

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滬科版3-1選修三12探究電荷相互作用規(guī)律4(參考版)

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