【正文】 ——and went on saying.（6）問(wèn)號(hào)、感嘆號(hào)和破折號(hào)有時(shí)置于引號(hào)之內(nèi), 有時(shí)置于外號(hào)之外。當(dāng)直接引語(yǔ)超過(guò)四行或多于40 個(gè)字詞時(shí), 一般不用引號(hào)而改用黑體字以便與文章的其它部分界線清晰“Well, ”the foreigner said to him ,“ you look like an engineer.”（4）句號(hào)和逗號(hào)必須置于引號(hào)(雙引號(hào)和單引號(hào))之內(nèi)。（1）單引號(hào)只用在一個(gè)直接引語(yǔ)中所含有的另一個(gè)直接引語(yǔ)上。如：He was born on October 15,1983.；He was born on 15 October ：英文中是沒(méi)有頓號(hào)的，基本上可以說(shuō)在中文中用頓號(hào)的地方可以用逗號(hào)取代。如果兩個(gè)或三個(gè)并列從句都很簡(jiǎn)短，意思又緊密相連，它們之間可以不用連詞而只用逗號(hào)，如：A memoir is history, it is based on evidence.（13）寫(xiě)日期時(shí)，如次序是月－日－年，在日和年之間加逗號(hào)。如：Ontario, Quebec, and the three biggest provinces.（4）引出定語(yǔ)從句。如果是引用比較正式的發(fā)言講話就要用冒號(hào)，一般情況下就用逗點(diǎn)。如：Therefore, we should write a letter to the prime minister.（2）用于直接引用的句子之前。The author of this strange book was born in 1078(?)and died in 、嘆號(hào) Exclamation Mark [!] 感嘆號(hào)用于感嘆和驚嘆的陳述中，在句子的結(jié)尾使用嘆號(hào)表示驚訝、興奮等情緒，要注意感嘆號(hào)的應(yīng)用，因?yàn)椴磺‘?dāng)?shù)氖褂脮?huì)顯得突兀及不穩(wěn)重。（4）一個(gè)文句涉及多項(xiàng)時(shí)，各項(xiàng)之后皆可打問(wèn)號(hào)。問(wèn)號(hào) Question Mark [?]（1）在句子的結(jié)尾使用問(wèn)號(hào)表示是直接疑問(wèn)句 How many provinces are there in Canada? How will you solve the problem？（2）在間接疑問(wèn)句結(jié)尾不要加問(wèn)號(hào) The teacher asked the class a not ask me will you solve the problem？ 是正確的用法，但用在 I wonder how you will solve the problem？就不對(duì)了，應(yīng)該使用句點(diǎn)而不是問(wèn)號(hào)。如 IBM, DNA 等。Hockey is a popular sport in federal government is based in Ottawa.（2）用在英文單詞的縮寫(xiě)（省略詞）中 the province located on the West was a Canadian who worked in pany is located at 888 Bay is 4:00 Halifax right ., Dr., 。十三、段落規(guī)則（1）空行式：開(kāi)頭不空格，段落之間空一行History knowledge is previous,pecular and plex,which give difficulty in history teaching in senior middle school,so historical maps are helpful in history object advantage of historical maps is useful for the students to memorizeHistory knowledge is previous,pecular and plex,which give difficulty in history teaching in senior middle school,so historical maps are helpful in history object advantage of historical maps is useful for the students to memorize（2）縮進(jìn)式：第一段開(kāi)頭不空格，其余段落開(kāi)頭空5個(gè)字符，段落之間不空行。5．含雙寫(xiě)輔音字母的單詞，在移行時(shí)要將輔音字母拆開(kāi)。4．由“年、月、日”表示的日期，如果必須分開(kāi)移行只能將“月、日”與“年”分開(kāi)。3．時(shí)間、量度及貨幣單位應(yīng)視為一個(gè)整體；不能分開(kāi)移行。2．縮略詞如Mr.。而掌握以下英文的元輔音基礎(chǔ)知識(shí)是準(zhǔn)確地進(jìn)行斷句的必要條件。例如：VOCABULARY(詞匯表)，QING ZHANG(張青)。(9)月份的首字母應(yīng)大寫(xiě)，例如：October(十月)，May(五月)。(7)標(biāo)題中每個(gè)詞的第一個(gè)字母要大寫(xiě)（但是個(gè)別很短、很常用的虛詞除外），為了突出主題，有時(shí)，書(shū)刊的標(biāo)題、章節(jié)名稱等也可全部用大寫(xiě)字母表示。例如：《 the People39。A(5)參考文獻(xiàn)表中的篇名的首詞首字母應(yīng)大寫(xiě)，其余字母一律小寫(xiě)(但其中的專有名詞的首字母應(yīng)大寫(xiě))。例如： the People39。例如： Shanghai(上海)。例如：Hongbing Li.(李紅兵)。例如：That is a best song that I have ever heard.(那是我所聽(tīng)到的最好的一首歌)。西方人姓名中的von ,van,de,la 作為姓的組成部分，移至姓名前面時(shí)，小寫(xiě)，如：von Caemmere S十一、英文大、小寫(xiě)字母的使用一般情況下，英文字母常用小寫(xiě)表示，但在下列情況下應(yīng)予大寫(xiě)。在姓名之前有時(shí)還要有人際稱謂，如職務(wù)軍銜之類。姓氏。昵稱。按照英語(yǔ)民族的習(xí)俗，一般在嬰兒接受洗禮的時(shí)候，由牧師或父母親朋為其取名，稱為教名。上述教名和中間名又稱個(gè)人名。如 William Jafferson Clinton。書(shū)名、刊名、專利名、專利國(guó)別、專利文獻(xiàn)種類均排斜體；拉丁學(xué)名；用英文字母代表的物理量，例如：m(質(zhì)量)、F(力)、p(壓力)、W(功)、v(速度)、Q(熱量)、E(電場(chǎng)強(qiáng)度)等；無(wú)量綱參數(shù)，例如：Mα(馬赫數(shù))、Re(雷諾數(shù))等；正文中用于表示重點(diǎn)句的用斜體。專利題名、連續(xù)出版物中的析出題名的首字母、專有名詞首字母和其它特殊規(guī)定的字母大寫(xiě)，其它詞均小寫(xiě)；書(shū)名中各實(shí)詞首字母大寫(xiě)；出版者按著錄來(lái)源形式著錄，著錄來(lái)源載有多個(gè)出版者時(shí)，只著錄一個(gè)處于顯要位置的出版者（若顯要位置無(wú)法辨別，則著錄第一個(gè)）；出版者的各詞首字母大寫(xiě)。圖表中的項(xiàng)目標(biāo)題居中；三線格中的內(nèi)容居中；數(shù)字以小數(shù)點(diǎn)為基準(zhǔn)線，相同位數(shù)整列對(duì)齊；圖題及表題均采用小五號(hào)體。七、圖表。不必過(guò)分地去追求右邊的整齊，寧可多空一些，每行長(zhǎng)短錯(cuò)落，要比移行過(guò)多看上去舒服。書(shū)寫(xiě)時(shí)，不要因?yàn)橐恍心┪策€有一點(diǎn)空間就把一個(gè)詞的前半截硬塞在那里，造成非移行不可的局面。單詞與單詞之間須留一個(gè)字母的間隔，句與句之間須留兩個(gè)字母的間隔（標(biāo)點(diǎn)符號(hào)算一個(gè)間隔，在敲一個(gè)空格）。文章本體文章第一段的第一行應(yīng)與題目隔一行或兩行。五、關(guān)鍵詞Key words頂格（即不要首行縮進(jìn)），空3個(gè)字母，然后接關(guān)鍵詞，小四號(hào)加粗；關(guān)鍵詞用小四號(hào)，關(guān)鍵詞之間空2個(gè)英文字符。外文摘要注意大小寫(xiě)，單詞之間要空1個(gè)英文字符。四、摘要Abstract頂格（不要首行縮進(jìn)），空3個(gè)字母，然后接內(nèi)容，小四號(hào)加粗；摘要正文用小四號(hào)?！?最后兩作者之間加“and”。冠詞：位于標(biāo)題頭時(shí)，首字母大寫(xiě)；位于標(biāo)題中時(shí)，全部字母小寫(xiě)；介詞及連詞：位于標(biāo)題頭時(shí)，首字母大寫(xiě)；位于標(biāo)題中時(shí)，5個(gè)（含）以上字母的，首字母大寫(xiě)；4個(gè)（含）以下字母的，全部字母小寫(xiě)。如： My Life As Factory Worker A Walk Under The Rain 寫(xiě)題目不要用括號(hào)或引號(hào)。如： A Day to Remember Let39。題目的第一個(gè)單詞的第一個(gè)字母必須大寫(xiě)。本說(shuō)明未盡事項(xiàng)，請(qǐng)查閱相關(guān)規(guī)定。外文頁(yè)所有字體均為T(mén)imes New Roman，要在英文狀態(tài)輸入法下輸入，注意標(biāo)點(diǎn)符號(hào)是英文的。...........................................................................................................................................4九、斜體。....................................................................................................................................................3七、圖表。3)一般都應(yīng)使用動(dòng)詞的主動(dòng)語(yǔ)態(tài)，如：寫(xiě)成a exceeds b比寫(xiě)成b is exceeded by a更好。 關(guān)于英文摘要的句法關(guān)于英文摘要的句法，《ei》提出了以下三個(gè)一般原則：1)盡量用短句(use short sentences)?？偠灾褪俏淖值男畔⒑可?。就目前來(lái)看，由于大多數(shù)作者在英文寫(xiě)作方面都比較欠缺，因此，由作者所寫(xiě)的英文摘要離《ei》的要求相距甚遠(yuǎn)。在這方面，《ei》提出了兩個(gè)原則：1)limit the abstract to new information(摘要中只談新的信息)?！∪绾翁岣哂⑽恼奈淖中堋秂i》很看重英文摘要的文字效能。也只有這樣，論文的結(jié)論才有說(shuō)服力?！〗Y(jié)果和結(jié)論(what results did i get and what conclusions can i draw?)結(jié)果和結(jié)論部分代表著文章的主要成就和貢獻(xiàn)，論文有沒(méi)有價(jià)值，值不值得讀者閱讀，主要取決于你所獲得的結(jié)果和所得出的結(jié)論。大多數(shù)作者在闡述過(guò)程與方法時(shí)，最常見(jiàn)的問(wèn)題是泛泛而談、空洞無(wú)物，只有定性的描述，使讀者很難清楚地了解論文中解決問(wèn)題的過(guò)程和方法。在英文摘要中，過(guò)程與方法的闡述起著承前啟后的作用?！∵^(guò)程與方法(how i did it?)過(guò)程及方法。必要時(shí)，可利用論文中所列的最新文獻(xiàn)，簡(jiǎn)要介紹前人的工作，但這種介紹一定要極其簡(jiǎn)練。主要說(shuō)明作者寫(xiě)作此文的目的，或本文主要解決的問(wèn)題。也就是說(shuō)，要寫(xiě)好英文摘要，作者必須回答好以下幾個(gè)問(wèn)題：1)本文的目的或要解決的問(wèn)題(what i want to do?)2)解決問(wèn)題的方法及過(guò)程(how i did it?)3)主要結(jié)果及結(jié)論(what results did i get and what conclusions can i draw?)4)本文的創(chuàng)新、獨(dú)到之處(what is new and original in this paper?)　英文摘要各部分的寫(xiě)作根據(jù)《ei》對(duì)英文摘要的寫(xiě)作要求，英文摘要的寫(xiě)作并沒(méi)有一成不變的格式，但一般來(lái)說(shuō)，英文摘要是對(duì)原始文獻(xiàn)不加詮釋或評(píng)論的準(zhǔn)確而簡(jiǎn)短的概括，并要求它能反映原始文獻(xiàn)的主要信息。《ei》中國(guó)信息部要求信息性文摘(information abstract)應(yīng)該用簡(jiǎn)潔、明確的語(yǔ)言(一般不超過(guò)150 words)將論文的“目的(purposes)”，主要的研究“過(guò)程(procedures)”及所采用的“方法(methods)”，由此得到的主要 “結(jié)果(results)”和得出的重要“結(jié)論(conclusions)”表達(dá)清楚。另一方面也由于大多數(shù)作者對(duì)英文摘要的寫(xiě)作要求和國(guó)際慣例不甚了解。目前，由作者寫(xiě)作的英文摘要，絕大多數(shù)都比較粗糙，離參與國(guó)際交流的要求相距甚遠(yuǎn)，需要進(jìn)行大的修改，有時(shí)甚至是重寫(xiě)。另一方面也由于大多數(shù)作者對(duì)英文摘要的寫(xiě)作要求和國(guó)際慣例不甚了解。推薦和建議，常用詞匯有：suggest，suggestion，remend，remendation，propose，necessity，necessary，expect等第二篇：英文摘要的寫(xiě)作要求目前，由作者寫(xiě)作的英文摘要，絕大多數(shù)都比較粗糙，離參與國(guó)際交流的要求相距甚遠(yuǎn)，需要進(jìn)行大的修改，有時(shí)甚至是重寫(xiě)。陳述論文的論點(diǎn)和作者的觀點(diǎn)，常用詞匯有:suggest，report，present，explain，expect，describe等。展示研究結(jié)果，常用詞匯有：show，result，present等。也只有這樣，論文的結(jié)論才有說(shuō)服力。因此，在寫(xiě)作結(jié)果和結(jié)論部分時(shí)，一般都要盡量結(jié)合實(shí)驗(yàn)結(jié)果或仿真結(jié)果的圖、表、曲線等來(lái)加以說(shuō)明，使結(jié)論有根有據(jù)。說(shuō)明研究和試驗(yàn)方法，常用詞匯有：measure，estimate，calculate等。介紹論文的重點(diǎn)內(nèi)容或研究范圍，常用詞匯有：study，present，include，focus，emphasize，emphasis，attention等。大多數(shù)作者在闡述過(guò)程和方法時(shí)最常見(jiàn)的問(wèn)題是泛泛而談、空洞無(wú)物，只有定性的描述，使讀者很難清楚地了解論文中解決問(wèn)題的過(guò)程和方法。開(kāi)頭交待了要解決的問(wèn)題之后，接著要回答的自然就是如何解決問(wèn)題。闡明寫(xiě)作或研究目的，常用詞匯有：purpose, attempt, aim，goal等；另外還可以用動(dòng)詞不定式充當(dāng)目的狀語(yǔ)來(lái)表達(dá)。在這方面《EI》提出了兩點(diǎn)具體要求：(1)Eliminate or minimize background information(不談或盡量少談背景信息)；(2)Avoid repeating the title or part of the title in the first sentence of the abstract(避免在摘要的第一句話重復(fù)使用題目或題目的一部分)。6．英文摘要各部分的寫(xiě)作及其常用表達(dá)方式 如何寫(xiě)好開(kāi)頭(目的)一般來(lái)說(shuō)，一篇好的英文摘要，一開(kāi)頭就應(yīng)該把寫(xiě)作本文的目的(或要解決的主要問(wèn)題)非常明確地交待清楚。( describe a new approach to analyzing?. results indicate that?)(4)敘述結(jié)論或建議時(shí)，可使用現(xiàn)在時(shí)、臆測(cè)動(dòng)詞或may,should,could等助動(dòng)詞( suggest that?)。(2)在敘述研究目的或主要研究活動(dòng)時(shí)，如果采用“論文導(dǎo)向”多使用現(xiàn)在時(shí)（ paper prese