【正文】 流于形式。學校黨委結(jié)合民主生活會中的意見和期盼，對此進行了梳理，與“四風”問題進行對照，主要表現(xiàn)在以下幾個方面： 文章中學領(lǐng)導班子黨的群眾路線專題民主生活會對照檢查材料出自://，轉(zhuǎn)載請保留此鏈接！學?，F(xiàn)在一校兩區(qū)，管理難度增大，協(xié)調(diào)難度較大，日常事務(wù)增多，工作事務(wù)繁多，班子部分成員似乎忙于工作，陷入日常事務(wù)，忙于處理日常瑣事，天天在做事，不知道做了什么事，天天很辛苦，但工作缺乏成就感，無暇對工作進行整體思考，沒有對工作進行全局規(guī)劃，缺乏俯瞰全局的眼光，缺少駕馭全局的能力。此項工作由史亞非同志負責制定管理辦法，于2013年12月底完成。此項制度的建立由于慶斌同志負責，2013年12月底完成。此項工作由郭青同志負責制定，完成時間2013年10月20日。由領(lǐng)導班子相關(guān)成員負責，完成時間隨著學校管理體制的理順陸續(xù)出臺。由韓耀煌同志負責，完成時間下屆職代會召開前。中層干部存在這些問題的，學校給予免職，或責令主動辭職。制定全校首問負責制度，由楊建光同志負責，完成時間2013年11月30日。以高講隊伍為主，通過推薦選拔吸收部分講師等，建立學校智囊團隊，參與學校制定重大決策。根據(jù)相關(guān)規(guī)定，補充調(diào)整職工代表，把召開第一屆教代會第三次會議列入計劃，在第一屆教代會第三次會議上通過中心校中長期發(fā)展規(guī)劃及各種新的管理制度。聯(lián)系點制度的制定由陳丕福同志負責。如果工作中怕吃苦，推諉扯皮、回避矛盾、不敢面對職工，私心嚴重，群眾反映強烈的，責令主動辭職。焦裕祿精神的實質(zhì)是艱苦創(chuàng)業(yè)、堅忍不拔、克己奉公、鞠躬盡瘁。會前要做好充分準備，會議要重點突出，會上提出的問題必須有解決辦法，明確責任人、完成時間，會后按時反饋落實情況。此項制度由程大軍同志負責。（一）形式主義整改措施今后中心校安排布置工作，必須指定專門負責人和完成時間。五、今后努力的方向和改進措施“四風”問題的存在，不僅表明我校班子成員在“四風”上與上級要求和群眾期盼存在一定差距，也同時表明我校作風建設(shè)工作還有不少薄弱環(huán)節(jié)。個別班子成員修養(yǎng)不夠，公仆意識淡薄。群眾路線是我們黨的生命線和根本工作路線，作風建設(shè)的核心是密切聯(lián)系黨同人民群眾的血肉聯(lián)系，解決好“為了誰，依靠誰，我是誰”的問題。過去對“摸著石頭過河”的理解還不深不透，導致學校在制度改革方面缺少一貫性，總是會出現(xiàn)“東一榔頭，西一棒槌”的不成熟發(fā)展規(guī)劃，致使學校改革不夠深化。政治理論學習不深入。究其原因，主要有以下幾點：政治覺悟不夠高。四、產(chǎn)生問題的原因分析“四風”問題的存在有其深刻思想根源。（三）享樂主義工作中存在怕得罪人、得過且過、推諉扯皮、推脫敷衍的現(xiàn)象；要腳踏實地的干一些真事、實事，不能貪圖一時之快、一時之利，而不做長遠規(guī)劃；缺乏創(chuàng)新精神、工作激情，不善于組織發(fā)動職工，思考和處理問題存在因循守舊、四平八穩(wěn)的現(xiàn)象；存在請吃吃請問題。中心校黨政不遮掩，不回避，依據(jù)征集到的意見和建議，對照反對“四風”的要求，對存在的問題進行梳理。三是領(lǐng)導班子在控制“三公”經(jīng)費方面都能自覺帶頭遏制職務(wù)消費、人情消費和車輛超標現(xiàn)象，在配車、辦公用房等方面都不存在違反規(guī)定現(xiàn)象。首先是統(tǒng)一學校領(lǐng)導班子思想，提高認識，務(wù)必做到有令則行，有禁則至。二、貫徹中央八項規(guī)定、轉(zhuǎn)變作風方面的基本情況以習近平同志為核心的新一屆中央領(lǐng)導集體，審時度勢，提出了改進工作作風，密切聯(lián)系群眾的八項規(guī)定?，F(xiàn)將對照檢查情況匯報如下一、遵守黨的政治紀律情況中心校黨支部始終把遵守黨的政治紀律作為開展一切工作的政治準則，堅定不移地在思想上、行動上、政治上與黨中央保持高度一致。在今后的工作中，我們將全面貫徹落實黨的十七大精神及學習實踐科學發(fā)展觀活動兩講一樹活動創(chuàng)先爭優(yōu)活動，調(diào)動師生工作、學習的積極性，創(chuàng)設(shè)校園良好的文化環(huán)境，為創(chuàng)建縣級名校而努力奮斗。（教師節(jié)召開女教職工座談會，三八婦女節(jié)組織女職工體檢）黨支部積極支持團員，少先隊工作，使團員，少先隊開展適合兒童特點的各項工作。六、加強對工青婦工作的領(lǐng)導學校黨支部積極支持工會工作，工會積極開展適合于教職工特點的各項活動。學校黨支部引導政教處、團員，少先隊開展一些適合各年齡段學生的養(yǎng)成教育規(guī)程，使學校學生的行為習慣、養(yǎng)成教育有一個明顯的改觀。四是每位黨員能精心準備一次講座，總結(jié)提煉自己的教學經(jīng)驗并表達自己新的體會。三是每位黨員在教育教學中能主動承擔一節(jié)研究課，示范課。支部要求全體黨員每人“上一節(jié)精品課，撰寫一篇論文，蹲好一個聯(lián)系點，幫助一名青年教師，幫扶一名后進學生”，在教育教學工作中，充分發(fā)揮應(yīng)有的作用。形成率先垂范、淡泊名利的思想境界，樹立卓著追求樂觀向上的精神風貌。二是完善了師德建設(shè)的長效機制，與教師人人簽訂師德責任書，切實加強師德建設(shè)。堅持定期發(fā)展黨員制度，按照“堅持標準，保證質(zhì)量，改善結(jié)構(gòu)，慎重發(fā)展”的方針，認真做好黨組織的發(fā)展工作。三是在教育局黨委的直接領(lǐng)導下，調(diào)整充實健全學校黨支部班子，建立學校黨建工作分工組織機構(gòu)，充分發(fā)揮黨組織在學校教育教學工作中的主導地位。一是理順黨支部與行政、各處室、工會等部門的關(guān)系，加強整體系統(tǒng)的協(xié)調(diào)控制，使各處室緊緊圍繞學校教育教學有秩序地開展工作。四是加強領(lǐng)導作風建設(shè)，三年來，學校領(lǐng)導班子管理重心下移，深入年級或教研組參加教研活動，研究解決教育教學中存在的各種問題；深入班級上課，起到示范帶動作用。做到上下一盤棋，形成團結(jié)協(xié)作、辦事高效的領(lǐng)導集體；二是堅持黨政領(lǐng)導聯(lián)系定點制度，實行包年級包學科制度，每位黨政領(lǐng)導成員定期到指定的年級組參加活動，指導年級組的教育教學工作，每位黨政領(lǐng)導成員定期參加學科組舉行的教學、教研以及聽課、評課、說課活動，指導教學教研工作，解決教學教研工作中存在的實際問題，同時，班子成員聽課達40節(jié)以上，對聽課情況進行及時反饋和指導。通過學習先進的教育理論和科學的教育思想、現(xiàn)代教育教學知識、新課程教育理念，把握教育教學改革的最新動態(tài)，樹立建一流班子、帶一流隊伍、創(chuàng)一流水平、辦一流學校、育一流學生的辦學目標，促使全體黨員及教職工主動適應(yīng)教育教學改革，改進方法，轉(zhuǎn)變方式，提高教育教學水平。采取開學初查、每月抽查、年終普查等方式，將教師的政治學習筆記由專干及時統(tǒng)計，并根據(jù)字數(shù)和書寫認真程度，打出等級，量化出分數(shù)，記入教師師德個人考核檔案，作為教師年終評優(yōu)選先、職務(wù)晉級的重要考核依據(jù)。通過集中學習、輔導與個人自學相結(jié)合的方式。二是內(nèi)容落實。嚴格學習制度，做到四個落實：一是時間落實?，F(xiàn)將三年來的工作匯報如下：一、抓學習，不斷提高全體黨員的思想素質(zhì)１、抓學習，是提高全體黨員思想政治素質(zhì)的良好途徑之一，也是加強學校黨支部思想建設(shè)的良好內(nèi)容和首要任務(wù)之一。在今后的工作中，我支部決心發(fā)揚成績，糾正不足，高舉十七大旗幟，努力實踐科學的教育觀，進一步開拓創(chuàng)新，努力工作，以新的行動創(chuàng)造新的業(yè)績，為黨旗增光。發(fā)展勤工儉學，積極引進廠家，提高校辦廠的規(guī)模和檔次，積極搞好校辦廠的服務(wù)、協(xié)調(diào)工作，幫助企業(yè)解決一些實際問題，抓住城鎮(zhèn)建設(shè)的機遇，認真解決閑置校產(chǎn)處理問題，最大減輕學校負債的壓力。五、進障體系，促進教育可持續(xù)發(fā)展。形成了教學質(zhì)量高的品牌內(nèi)涵發(fā)展之路。在歷次的市質(zhì)量抽測中成績始終名列前茅，堅持德育為首，五育并舉，教育教學成果累累，在課改校校行中我校的素質(zhì)教育成果得到檢查人員的高度贊揚。形成探究式課堂教學模式，技能爭章德育欣賞型教育模式。以省級《構(gòu)建合作探究型課堂教學模式，促進學生素質(zhì)和諧發(fā)展》為龍頭，著力培養(yǎng)學生合作、探究、創(chuàng)新能力。堅持發(fā)揮黨員和入黨積極充分在教育教學中的先鋒模范作用，全面推進創(chuàng)新精神，構(gòu)建和諧校園。以信息化帶動教育現(xiàn)代化的深入，在省信息技術(shù)教育實驗學校的基礎(chǔ)上，興建兩個網(wǎng)絡(luò)教室，擁有150臺電腦，13個多媒體教室，現(xiàn)代化建設(shè)投入達六十萬元。積極改造食堂，投入16萬元順利通過A級食堂的驗收，積極開展綠色校園建設(shè)。三、堅持“大教育觀”，實施現(xiàn)代教育工程。一年來，張金云同志被評為鎮(zhèn)江市科技骨干，陸麗娟同志被評為鎮(zhèn)江市教學骨干，徐慶同志被評為丹陽市學科帶頭人，7名同志被評為丹陽市骨干教師，25名同志被評為鎮(zhèn)級骨干教師、學科帶頭人。積極實施“名師培養(yǎng)工程”。積極引進競爭激勵機制，完善了教師的聘用合同制，制定了《學校章程》，實行依法治教，依法治校，完善《求真》管理手冊。建立社區(qū)、家庭、學校一體共育的網(wǎng)絡(luò)。團支部被評為紅旗團支部，充分運用新橋全國文明鎮(zhèn)、鎮(zhèn)江市和諧發(fā)展鎮(zhèn)，學校