【正文】 重要思想、科學(xué)發(fā)展觀理論，十七大精神，武裝全體黨員的頭腦，有計(jì)劃、有步驟的抓好全體黨員及教職工的政治學(xué)習(xí)工作。積極辦好群眾滿意的食堂，提供后勤服務(wù)，提高師生的生活質(zhì)量。正朝高質(zhì)量、有特色、現(xiàn)代化的目標(biāo)邁進(jìn)。全面貫徹課程改革，積極建構(gòu)適應(yīng)新課程要求的課程管理方法，教學(xué)管理模式，大力改革評(píng)價(jià)機(jī)制，建立成長(zhǎng)袋和成長(zhǎng)記錄冊(cè)。我校堅(jiān)持“科研興校，科研強(qiáng)校”的辦學(xué)思想，不斷深化教育教學(xué)改革，發(fā)展素質(zhì)教育內(nèi)涵。以信息化帶動(dòng)教育現(xiàn)代化的深入，積極爭(zhēng)創(chuàng)鎮(zhèn)江市十佳網(wǎng)站。2人被評(píng)中學(xué)高級(jí)教師，程錦梅老師被評(píng)為鎮(zhèn)江市優(yōu)秀教育工作者。深入實(shí)施繼續(xù)教育工程。開(kāi)展?fàn)巹?chuàng)文明生、班、戶、村、校的活動(dòng)。在退休教師工作上，認(rèn)真做好每一位退休教師的歡送會(huì)。堅(jiān)持三會(huì)一課制度，開(kāi)好每年一度的民主生活會(huì)和民主評(píng)議黨員活動(dòng)。帶頭執(zhí)行“首問(wèn)制”“目視制”。我們以“黨管干部，黨管人才”為總攬，按照“充分信任，積極依靠，認(rèn)真培養(yǎng)，發(fā)揮作用，搞好服務(wù)”的原則，不斷加強(qiáng)干部隊(duì)伍建設(shè)和教師隊(duì)伍建設(shè)，為教育發(fā)展提供強(qiáng)有力的人才支撐。開(kāi)展“三愛(ài)”、“三大|”、“三關(guān)心”主題教育，以加強(qiáng)教師隊(duì)伍為基礎(chǔ)，以創(chuàng)“文明單位”“青年文明號(hào)”、“文明班級(jí)”、“文明教職工”、“文明教研組”，爭(zhēng)做新橋小公民等系列活動(dòng)為載體，有計(jì)劃、有步驟、全方位深層次開(kāi)展了文明行業(yè)創(chuàng)建活動(dòng)，努力實(shí)踐的行業(yè)精神，“規(guī)范了師生的言行，提高教育行業(yè)的文明水準(zhǔn)。帶領(lǐng)全體師生積極實(shí)施以人為本的科學(xué)教育的辦學(xué)理念，圍繞“愛(ài)國(guó)、科學(xué)、人文”的辦學(xué)目標(biāo)，取得了令人鼓舞的成績(jī)。4．重視退休人員管理工作。2．抓好關(guān)工委工作和家長(zhǎng)學(xué)校。（五）加強(qiáng)合力整合，促進(jìn)和諧發(fā)展。學(xué)校的黨員干部都能做到關(guān)心群眾疾苦，積極為教職工排憂解難。嚴(yán)格規(guī)范黨內(nèi)組織生活，繼續(xù)堅(jiān)持“黨員教育經(jīng)常化、黨員管理規(guī)范化、黨內(nèi)生活制度化、服務(wù)群眾長(zhǎng)期化、發(fā)揮作用具體化”的工作要求，推進(jìn)黨務(wù)公開(kāi)，促進(jìn)黨內(nèi)民主和學(xué)校民主的有序發(fā)展。學(xué)校黨支部要求學(xué)校行政時(shí)刻牢記黨的宗旨，圍繞學(xué)校的中心工作，講團(tuán)結(jié)，講奉獻(xiàn)，識(shí)大局，謀發(fā)展，努力使每位行政成為自覺(jué)學(xué)習(xí)的帶頭人、師德高尚的榜樣人、教育教學(xué)的領(lǐng)頭人、課改科研的踐行人、獻(xiàn)身教育的事業(yè)人。認(rèn)真組織廣大教職工以與時(shí)俱進(jìn)的時(shí)代要求和飽滿的精神狀態(tài)投入到學(xué)習(xí)中。同時(shí)，要求領(lǐng)導(dǎo)干部注重理論和實(shí)踐相結(jié)合，研讀教育理論，學(xué)以致用，在教育實(shí)踐中提高職業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)化水平，提高解決問(wèn)題、破解難題的能力，增強(qiáng)服務(wù)水平。（一）加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，促進(jìn)思想建設(shè)。以深入實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀和學(xué)習(xí)宣傳黨的十七大、十七屆四中全會(huì)精神為主線，結(jié)合學(xué)校教育教學(xué)實(shí)際，進(jìn)一步推進(jìn)理論學(xué)習(xí)。牢固樹(shù)立“以人為本”的教育理念，一切以師生發(fā)展為本。學(xué)校黨支部依托教導(dǎo)處，組織教師進(jìn)行“生本”理念的學(xué)習(xí)與討論，進(jìn)行了“聚焦課堂，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”的匯課活動(dòng)。加強(qiáng)師德建設(shè)。，進(jìn)一步增強(qiáng)黨組織的凝聚力。每一名黨員都能按時(shí)自覺(jué)交納黨費(fèi)。堅(jiān)持以身作則，廉潔奉公。1．積極支持工會(huì)履行組織職能，深化校務(wù)公開(kāi)工作，不斷提高廣大教職工民主管理、民主監(jiān)督水平。學(xué)校黨支部依托教導(dǎo)處舉辦家長(zhǎng)學(xué)校，開(kāi)展了部分年級(jí)的家長(zhǎng)培訓(xùn)，積極推進(jìn)學(xué)困生、貧困生的教育與培養(yǎng)。黨支部積極保持與鄭懷清、王懷鑫老師的聯(lián)系，及時(shí)了解離退休老教師的學(xué)習(xí)生活和身心健康，豐富他們的退休生活，盡力為他們排憂解難，多辦實(shí)事。田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)創(chuàng)造出新的佳績(jī)。2007學(xué)校又一次被評(píng)為丹陽(yáng)市文明單位。堅(jiān)持“內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外樹(shù)形象”同步進(jìn)行，強(qiáng)化兩支隊(duì)伍建設(shè)，團(tuán)結(jié)和吸引優(yōu)秀教師圍繞在黨支部的周圍，使每個(gè)黨員成為一面鮮亮的旗幟。要求每個(gè)黨員干部帶紅一片。充分發(fā)揮工會(huì)的橋梁紐帶作用，緊緊依靠教職工，維護(hù)教師的合法權(quán)益，我校是丹陽(yáng)市模范職工之家。每年支部、行政、工會(huì)組織慰問(wèn)七十多以上的老教師，每年拿出一定的經(jīng)費(fèi)支持退休教師外出活動(dòng)。建立社區(qū)、家庭、學(xué)校一體共育的網(wǎng)絡(luò)。積極實(shí)施“名師培養(yǎng)工程”。三、堅(jiān)持“大教育觀”，實(shí)施現(xiàn)代教育工程。以信息化帶動(dòng)教育現(xiàn)代化的深入，在省信息技術(shù)教育實(shí)驗(yàn)學(xué)校的基礎(chǔ)上，興建兩個(gè)網(wǎng)絡(luò)教室，擁有150臺(tái)電腦，13個(gè)多媒體教室，現(xiàn)代化建設(shè)投入達(dá)六十萬(wàn)元。以省級(jí)《構(gòu)建合作探究型課堂教學(xué)模式，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)和諧發(fā)展》為龍頭，著力培養(yǎng)學(xué)生合作、探究、創(chuàng)新能力。在歷次的市質(zhì)量抽測(cè)中成績(jī)始終名列前茅，堅(jiān)持德育為首，五育并舉，教育教學(xué)成果累累，在課改校校行中我校的素質(zhì)教育成果得到檢查人員的高度贊揚(yáng)。五、進(jìn)障體系，促進(jìn)教育可持續(xù)發(fā)展。在今后的工作中，我支部決心發(fā)揚(yáng)成績(jī)，糾正不足，高舉十七大旗幟，努力實(shí)踐科學(xué)的教育觀，進(jìn)一步開(kāi)拓創(chuàng)新，努力工作，以新的行動(dòng)創(chuàng)造新的業(yè)績(jī)，為黨旗增光。嚴(yán)格學(xué)習(xí)制度，做到四個(gè)落實(shí)：一是時(shí)間落實(shí)。通過(guò)集中學(xué)習(xí)、輔導(dǎo)與個(gè)人自學(xué)相結(jié)合的方式。通過(guò)學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理論和科學(xué)的教育思想、現(xiàn)代教育教學(xué)知識(shí)、新課程教育理念，把握教育教學(xué)改革的最新動(dòng)態(tài)，樹(shù)立建一流班子、帶一流隊(duì)伍、創(chuàng)一流水平、辦一流學(xué)校、育一流學(xué)生的辦學(xué)目標(biāo)，促使全體黨員及教職工主動(dòng)適應(yīng)教育教學(xué)改革，改進(jìn)方法，轉(zhuǎn)變方式，提高教育教學(xué)水平。四是加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)建設(shè)，三年來(lái)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子管理重心下移，深入年級(jí)或教研組參加教研活動(dòng)，研究解決教育教學(xué)中存在的各種問(wèn)題；深入班級(jí)上課，起到示范帶動(dòng)作用。三是在教育局黨委的直接領(lǐng)導(dǎo)下，調(diào)整充實(shí)健全學(xué)校黨支部班子，建立學(xué)校黨建工作分工組織機(jī)構(gòu)，充分發(fā)揮黨組織在學(xué)校教育教學(xué)工作中的主導(dǎo)地位。二是完善了師德建設(shè)的長(zhǎng)效機(jī)制，與教師人人簽訂師德責(zé)任書(shū)，切實(shí)加強(qiáng)師德建設(shè)。支部要求全體黨員每人“上一節(jié)精品課，撰寫(xiě)一篇論文，蹲好一個(gè)聯(lián)系點(diǎn)，幫助一名青年教師，幫扶一名后進(jìn)學(xué)生”，在教育教學(xué)工作中，充分發(fā)揮應(yīng)有的作用。四是每位黨員能精心準(zhǔn)備一次講座，總結(jié)提煉自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)并表達(dá)自己新的體會(huì)。六、加強(qiáng)對(duì)工青婦工作的領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校黨支部積極支持工會(huì)工作，工會(huì)積極開(kāi)展適合于教職工特點(diǎn)的各項(xiàng)活動(dòng)。在今后的工作中，我們將全面貫徹落實(shí)黨的十七大精神及學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)兩講一樹(shù)活動(dòng)創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)，調(diào)動(dòng)師生工作、學(xué)習(xí)的積極性，創(chuàng)設(shè)校園良好的文化環(huán)境，為創(chuàng)建縣級(jí)名校而努力奮斗。二、貫徹中央八項(xiàng)規(guī)定、轉(zhuǎn)變作風(fēng)方面的基本情況以習(xí)近平同志為核心的新一屆中央領(lǐng)導(dǎo)集體，審時(shí)度勢(shì)，提出了改進(jìn)工作作風(fēng)，密切聯(lián)系群眾的八項(xiàng)規(guī)定。三是領(lǐng)導(dǎo)班子在控制“三公”經(jīng)費(fèi)方面都能自覺(jué)帶頭遏制職務(wù)消費(fèi)、人情消費(fèi)和車輛超標(biāo)現(xiàn)象，在配車、辦公用房等方面都不存在違反規(guī)定現(xiàn)象。（三）享樂(lè)主義工作中存在怕得罪人、得過(guò)且過(guò)、推諉扯皮、推脫敷衍的現(xiàn)象；要腳踏實(shí)地的干一些真事、實(shí)事，不能貪圖一時(shí)之快、一時(shí)之利，而不做長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃；缺乏創(chuàng)新精神、工作激情，不善于組織發(fā)動(dòng)職工，思考和處理問(wèn)題存在因循守舊、四平八穩(wěn)的現(xiàn)象；存在請(qǐng)吃吃請(qǐng)問(wèn)題。究其原因，主要有以下幾點(diǎn)：政治覺(jué)悟不夠高。過(guò)去對(duì)“摸著石頭過(guò)河”的理解還不深不透，導(dǎo)致學(xué)校在制度改革方面缺少一貫性，總是會(huì)出現(xiàn)“東一榔頭，西一棒槌”的不成熟發(fā)展規(guī)劃，致使學(xué)校改革不夠深化。個(gè)別班子成員修養(yǎng)不夠，公仆意識(shí)淡薄。（一）形式主義整改措施今后中心校安排布置工作，必須指定專門負(fù)責(zé)人和完成時(shí)間。會(huì)前要做好充分準(zhǔn)備，會(huì)議要重點(diǎn)突出，會(huì)上提出的問(wèn)題必須有解決辦法，明確責(zé)任人、完成時(shí)間，會(huì)后按時(shí)反饋落實(shí)情況。如果工作中怕吃苦，推諉扯皮、回避矛盾、不敢面對(duì)職工，私心嚴(yán)重，群眾反映強(qiáng)烈的，責(zé)令主動(dòng)辭職。根據(jù)相關(guān)規(guī)定，補(bǔ)充調(diào)整職工代表，把召開(kāi)第一屆教代會(huì)第三次會(huì)議列入計(jì)劃，在第一屆教代會(huì)第三次會(huì)議上通過(guò)中心校中長(zhǎng)期發(fā)展規(guī)劃及各種新的管理制度。制定全校首問(wèn)負(fù)責(zé)制度，由楊建光同志負(fù)責(zé)，完成時(shí)間2013年11月30日。由韓耀煌同志負(fù)責(zé)，完成時(shí)間下屆職代會(huì)召開(kāi)前。此項(xiàng)工作由郭青同志負(fù)責(zé)制定，完成時(shí)間2013年10月20日。此項(xiàng)工作由史亞非同志負(fù)責(zé)制定管理辦法，于2013年12月底完成。如部分干部對(duì)拔尖創(chuàng)新人才基地班的建設(shè)，需要進(jìn)一步加強(qiáng)整體規(guī)劃和長(zhǎng)遠(yuǎn)思考，對(duì)課程改革、課題研究、學(xué)生發(fā)展、項(xiàng)目推進(jìn)實(shí)質(zhì)推動(dòng)力度不夠，拔尖創(chuàng)新人才的早期培養(yǎng)有的地方流于形式；部分干部對(duì)石室祥云網(wǎng)絡(luò)教育的建設(shè)缺乏主動(dòng)性與積極性，對(duì)未來(lái)課堂、未來(lái)學(xué)校和未來(lái)教育缺乏預(yù)見(jiàn)性和前瞻性，把工作當(dāng)成任務(wù)，使一些重要的教育教學(xué)改革實(shí)踐流于形式。但兩校區(qū)在教學(xué)進(jìn)度、考試、閱卷、教育活動(dòng)、物質(zhì)的統(tǒng)籌使用等，需要進(jìn)一步加強(qiáng)協(xié)調(diào)，以免影響工作開(kāi)展、影響物盡其用。深入一線意識(shí)還有待進(jìn)一步加強(qiáng)。如果缺乏進(jìn)取意識(shí)，喪失創(chuàng)新精神，就容易躺在幾千年的功勞簿上裹足不前，躺在現(xiàn)有的