【正文】 促進教職工道德素質(zhì)的全面提高，使我校師德建設(shè)再上新臺階。四、存在問題這次師德師風(fēng)教育活動的效果顯著，群眾反映良好。在校風(fēng)建設(shè)過程中，我們看到，學(xué)校對學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，生活準(zhǔn)則，行為規(guī)范的培養(yǎng)。打造師德師風(fēng)健康向上的立體環(huán)境。三是：關(guān)懷風(fēng)。充分發(fā)揮教代會的職能。學(xué)校在師德師風(fēng)建設(shè)年活動中引導(dǎo)教職工“講政治、講學(xué)習(xí)、講正氣。既使教師工作按部就班，又使學(xué)校工作井然有序。學(xué)校的每一項工作都努力使每位教職工明確意義、要求、方法、步驟、結(jié)果。事事處處給教職工做榜樣。制度落實。對學(xué)生采取問卷調(diào)查，隨機調(diào)查。該方案對教師從正面提出了要求。以制度建設(shè)為把手，努力構(gòu)建師德教育新機制。我校教師進行了認真的討論，大家清楚為而又深刻地認識到：師德師風(fēng)建設(shè)是關(guān)系到教育工作成敗的大事，是德育工作順利進行的可靠保證。，整改決心不大?！吧茷閹熣?，既美其道，又慎其行”。已經(jīng)形成不可抗拒的正義的力量。三、抓環(huán)境，促校風(fēng)建設(shè)，創(chuàng)設(shè)良好的德育工作氛圍教育的實踐證明，校風(fēng)建設(shè)應(yīng)從校園環(huán)境的美化、教育化抓起。確保學(xué)校各項工作的順利進行。體現(xiàn)在教育教學(xué)實際中。大興三風(fēng)。（2）嚴(yán)在細處。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子中，絕大多數(shù)中層領(lǐng)導(dǎo)都兼課，工作量比較大，校領(lǐng)導(dǎo)深入課堂聽課。全體教師參與，以德治校。以班子建設(shè)為核心，努力開創(chuàng)以德治校新路子。始終使教師以“傳道、授業(yè)、奉獻”為己任，視“正己、愛生、敬業(yè)”為天職。在充分討論大家取得共識的基礎(chǔ)上，我校要求每一位教師時刻做好表率，在學(xué)生面前樹立“嚴(yán)師慈母”的形象，在家長面前樹立“最可信賴的人”形象，在社會上樹立“最文明群體形象”，展示坦誠向上、整潔的精神風(fēng)貌。在師德師風(fēng)建設(shè)年活動中我們著重抓了以下幾項工作。第一篇：孟莊中心校師德師風(fēng)建設(shè)工作總結(jié)師德師風(fēng)建設(shè)工作總結(jié)強化師德、鑄造師魂。一、抓認識。在提高認識的基礎(chǔ)上，我們制定了《孟莊中心校師德師風(fēng)建設(shè)實施方案》，制定《師德師風(fēng)檢查方案》，制定《教師一日規(guī)范要求》，建立評比獎勵制度，靠正面教育，靠榜樣引導(dǎo)，靠制度約束。我們還采取多種形式，主動出擊，爭取學(xué)生家長和社會各界的監(jiān)督和支持。成立了師德師風(fēng)活動領(lǐng)導(dǎo)小組，校長負責(zé)，做到三落實：組織機構(gòu)落實。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員，堅持“領(lǐng)導(dǎo)就是榜樣”、“領(lǐng)導(dǎo)就是旗幟”的這一觀念。工作中執(zhí)行從嚴(yán)治校的原則：（1）嚴(yán)在明處。工作中將問題盡可能想得多，過程盡可能想得細，辦法盡可能想得實。一是：團結(jié)風(fēng)。二是：民主風(fēng)。擬定適時召開職工代表大會，搞好基層工會工作落實與校務(wù)公開，做到有條不紊。優(yōu)化校園環(huán)境、培育校園精神，強化校園制度，塑造學(xué)生靈魂，提升教師素質(zhì)，構(gòu)建師德師風(fēng)建設(shè)工程，努力創(chuàng)造教師新形象。良好的校風(fēng)不僅塑造學(xué)生，也不斷提升教師。就是說善于當(dāng)老師的，要使他的理論和知識完美，又要使他的行為謹(jǐn)慎，做到言行一致，以此來感染學(xué)生，教師的外在形象也是教師形象一個重要方面?？傊倚⑦@次開展的師德師風(fēng)建設(shè)的有效形式和成功經(jīng)驗，納入我校精神文明建設(shè)總體規(guī)劃，長期堅持下去。建設(shè)一支師德高尚、素質(zhì)精良的教師隊伍，是提高教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。師德是教師職業(yè)道德的靈魂，是教育藝術(shù)的基礎(chǔ)和前提。又從反面劃出了禁區(qū)。二、抓領(lǐng)導(dǎo)?；顒咏?jīng)費落實。保持良好的干群關(guān)系，發(fā)揮實干的工作作風(fēng)。既使教職工有條不紊地參與工作，又得到了教職工的廣泛支持和參與。（3）抓行動。全校出現(xiàn)了”講溝通、講協(xié)作、講大局“的良好態(tài)勢。謀事求詳，監(jiān)督求廣，評議求實。作為領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)關(guān)懷下屬，及時了解群眾的疾苦，及時為群眾排憂解難，春節(jié)期間領(lǐng)導(dǎo)深入特困教師家慰問，盡管拿的禮品不多，但把黨的溫暖送到教師心坎上，激發(fā)了教師極大的工作熱情。在校風(fēng)建設(shè)中，良好的校風(fēng)塑造學(xué)生，學(xué)?；顫娋o張的生活作風(fēng)，有條不紊的教學(xué)秩序，整潔優(yōu)美的校園環(huán)境，民主平等的師生關(guān)系和強烈的求知創(chuàng)新的讀書風(fēng)氣，以及學(xué)生因?qū)W校的光榮傳統(tǒng)而產(chǎn)生的光榮感，自豪感。要依靠老師來影響。但也存在一些問題：，認為是老生常談，是軟任務(wù)，因而學(xué)習(xí)態(tài)度不認真，學(xué)習(xí)效果不理想。孟莊中心校2011年12月第三篇：中心校師德師風(fēng)建設(shè)工作總結(jié)2011年柏亭中心校師德師風(fēng)建設(shè)工作總結(jié)我中心校為了認真貫徹落實《西平縣教育局關(guān)于進一步加強和改進師德師風(fēng)建設(shè)的通知》，結(jié)合我中心校的工作實際，以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，堅持在發(fā)展中弘揚高尚師德，力行師德規(guī)范，提高師德水平，認真、扎實、有序地開展了師德師風(fēng)建設(shè)系列活動。責(zé)任部門：校領(lǐng)導(dǎo)班子 責(zé)任人：黃哲楨。責(zé)任人：吳建俊。使教師統(tǒng)一思想，提高認識，明確活動意義、目標(biāo)、任務(wù)、方法步驟，力爭使我校的師德師風(fēng)建設(shè)取得實效。廣大教師利用課余時間主動學(xué)習(xí)、寫學(xué)習(xí)筆記，增強了依法執(zhí)教、為人師表的自覺性。認真做好開展師德師風(fēng)建設(shè)學(xué)生及家長問卷調(diào)查工作，學(xué)校編制和印發(fā)了學(xué)生及家長問卷調(diào)查表、主動征求學(xué)生及家長對教師的師德師風(fēng)建設(shè)的意見和建議，學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組對調(diào)查表反饋的情況進行了認真地梳理，完成了調(diào)查情況總結(jié)報告。學(xué)校將擇時對先進人物進行表彰獎勵。目前我中心校所轄各小學(xué)的教學(xué)秩序、校園安全形勢良好，受到家長及社會各界的好評。學(xué)校的各項工作開展更加順利。此次開展的師德師風(fēng)建設(shè)活動，使全體教師受到了深刻的教育，形成了“愛崗敬業(yè)、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、關(guān)愛學(xué)生、刻苦鉆研、勇于創(chuàng)新、淡泊名利、志存高遠”的良好氛圍，每位教師的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平有了不同程度的提高，我們將在今后的工作中更加重視師德師風(fēng)建設(shè)，不斷提升教師的職業(yè)道德素養(yǎng)，全面貫徹黨的教育方針，全面推進素質(zhì)教育，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，把辦學(xué)水平、辦學(xué)質(zhì)量提高到一個新的水平。人人都認真做了學(xué)習(xí)筆記，撰寫了心得體會，真正提高了教師們的思想覺悟，增強了大家作為人民教師的使命感。二、查擺問題，抓