浙教版語文九上曲藝兩則3課時(shí)-文庫(kù)吧資料
2024-12-17 06:14本頁面
【正文】 有三弦、琵琶伴奏。 3．感受改革開效帶來的巨大變化。 三、板書設(shè)計(jì)（略） [第二課時(shí) ] 一、教學(xué)目標(biāo) 了解快板的一般特點(diǎn)。 （ 4）、常運(yùn)用排比、 比 喻、擬人、設(shè)問等修辭手法?！伴_口笑”，“悶了口”，“皺眉頭”，“眼兒眍，腰兒彎，骨兒瘦”，生動(dòng)形象。 (3)通俗易懂、形象生動(dòng)。 (2)唱詞唱出來順口，聽起來悅耳，每句或隔句押韻。 7．全班齊讀課文，體會(huì)京韻大鼓的語言特點(diǎn)。 ) 6．概括中心思想。 (明確 :全文分成三層： (1)開頭至“驚呆了眾星球”：設(shè)疑 —— 地球?yàn)槭裁慈绱司狡入y受 ? (2)“月宮嫦娥”至“向你們來呼救”：釋疑 —— 通過地球自訴，交待呼救的原委。） 4．認(rèn)讀生字，理解詞語。呼救：盲目生 育、人口猛增已給人類帶來嚴(yán)重惡果。） 3．引導(dǎo)學(xué)生分析《地球的呼救》這標(biāo)題運(yùn)用了什么修辭方法 ?呼救什么 ? 邊聽錄音邊思考，深入體會(huì)京韻大鼓的表演形式和課文的主要內(nèi)容。流行于河北以及東北、華東的部分地區(qū)。 2．結(jié)合課文注釋，掌握“京韻大鼓”的特點(diǎn)。京韻大鼓屬以唱為主的一類。曲藝可分成兩大類，即以說為主的和以唱為主的。
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