“我自信我能行”主題班會(huì)總體流程-文庫(kù)吧資料
2024-11-09 12:51本頁(yè)面
【正文】 發(fā)言,時(shí)間不用太長(zhǎng)(班會(huì)時(shí)間規(guī)定多少,有多少同學(xué)),比如那個(gè)多人在下面,手拉手接住上面的那個(gè)人的游戲,也可以加入一個(gè)評(píng)比,評(píng)選最佳發(fā)言.第三篇：我自信_(tái)我能行__班會(huì)“我自信 我能行”主題班會(huì)設(shè)計(jì)理念：在學(xué)生的心理素質(zhì)中，自信是相當(dāng)重要的品質(zhì)。影響一代代人。她以自己的言行，回答了億萬青年非常關(guān)心的人生觀、價(jià)值觀問題。1983年，《中國(guó)青年報(bào)》發(fā)表《是顆流星，就要把光留給人間》，張海迪名噪中華，獲得兩個(gè)美譽(yù)，一個(gè)是?八十年代新雷鋒?，一個(gè)是?當(dāng)代保爾?。從1983年開始，張海迪創(chuàng)作和翻譯的作品超過100萬字。在《生命的追問》之前，這個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)還從沒頒發(fā)給散文作品。1983年張海迪開始從事文學(xué)創(chuàng)作，先后翻譯了《海邊診所》等數(shù)十萬字的英語(yǔ)小說，編著了《向天空敞開的窗口》、《生命的追問》、《輪椅上的夢(mèng)》等書籍。在殘酷的命運(yùn)挑戰(zhàn)面前，張海迪沒有沮喪和沉淪，她以頑強(qiáng)的毅力和恒心與疾病做斗爭(zhēng)，經(jīng)受了嚴(yán)峻的考驗(yàn)，對(duì)人生充滿了信心。她還自學(xué)針灸醫(yī)術(shù)，為鄉(xiāng)親們無償治療。她無法上學(xué)，便在在家自學(xué)完中學(xué)課程。５歲患脊髓病，胸以下全部癱瘓。?什么？才12分？這是怎么回事，不是82分嗎？??我剛才是說：?爸，12分?小路慢慢地說。爸爸問他：?小路，考得怎樣？? 小路正想給爸爸說話，順口說著：?爸?，?12??82，不錯(cuò)，不錯(cuò)，你真是個(gè)好孩子。下午放學(xué)，小路帶著試卷回家。開始做選擇題了，小路又傻了，?每道題有四個(gè)答案，這可怎么辦呢？?小路痛苦地抓著腦袋。十一、評(píng)出表現(xiàn)優(yōu)秀學(xué)生：從表演出色和計(jì)劃表做得好的學(xué)生中評(píng)出優(yōu)秀學(xué)生，給予表?yè)P(yáng)、獎(jiǎng)勵(lì)。特別是在學(xué)習(xí)緊張生活中相互溝通、欣賞自信更是不可缺少。我相信，你們一定能成長(zhǎng)為有用處的‘木頭’！?（話音剛落，大家熱烈地鼓起了掌。因此，不論將來干什么，我們現(xiàn)在都應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，打下堅(jiān)實(shí)的知識(shí)基礎(chǔ)，如果沒有知識(shí)，沒有本領(lǐng)，就會(huì)一事無成，那才是無用之人呢。我一定要取得好的成績(jī)！我相信：揚(yáng)起自信的風(fēng)帆，新學(xué)期，我能行！宣誓人:_____九、政教主任點(diǎn)評(píng)：?同學(xué)們，生活中處處都要用到木頭，直木直用，彎木彎用，長(zhǎng)木長(zhǎng)用，短木短用。（附件3：可課外完成）八、宣誓儀式。自由討論：通過比賽懂得了什么？（只要團(tuán)結(jié)協(xié)作，做好安排，想出辦法，無論什么事情都能成功。比賽可進(jìn)行兩次，第一次不給任何提示，讓學(xué)生背。）五、講述張海迪的故事：（附件2）活著就要做個(gè)對(duì)社會(huì)有益的人講故事：（二人小組聲情并茂地進(jìn)行）組織討論：張海迪為什么能夠如此成功？六、速記比賽：談話：事實(shí)上只要我們努力，有方法，我們就一定能成功，下面我們進(jìn)行一個(gè)?記電話號(hào)碼?比賽。生活中許多地方都用到木頭，只要你用得恰當(dāng)，它就是有用的木頭，所以，我們木匠眼里無廢木，凡是木頭都是有用的。?（課前約定好的木匠師傅已經(jīng)站在木堆旁，等同學(xué)們圍上來）木匠師傅對(duì)學(xué)生說：“同學(xué)們，剛才看見你們不少人空手而歸，都認(rèn)為這余下的全是廢木，可我卻不這么想，就拿做椅子來說吧，這幾位挑選的平整木板可以做?椅面?，不少挑選到的較長(zhǎng)木段可以做?椅腿?，而被你們忽視的這幾根彎木不是可以做?椅背?嗎？還有這許多小木段可以做?椅檔?，就連這不起眼的小木片，也可以做成?楔子?。）班長(zhǎng)問其故，他們異口同聲地回答：?余下的盡是些不中用的廢木頭。?（學(xué)生紛紛走出教室，到了木堆邊，不停地翻找著。三、小品表演：考試（事前學(xué)生做好自導(dǎo)自演排練）談話：生活中有些人因?yàn)樽约翰慌Γ[出了不少的笑話，值得我們同學(xué)們深思，請(qǐng)看表演。二、從一些話題入手（話題自定）引出班會(huì)主題?我自信，我能行?。（學(xué)生主持、小組發(fā)言等）活動(dòng)對(duì)象：初中二年級(jí)學(xué)生。課前準(zhǔn)備：黑板上寫好班會(huì)主題：?我自信，我能行?。做好切實(shí)可行的自信學(xué)習(xí)的計(jì)劃。所以，就讓我們?cè)谛闹袠淞⒁粋€(gè)永恒的信念，只要你們揚(yáng)起自信的風(fēng)帆，記住今天班會(huì)的主題“我自信 我能行！”那我相信你們就一定行！我們的班會(huì)到此結(jié)束！接下來，有請(qǐng)我們的指導(dǎo)老師對(duì)本次活動(dòng)發(fā)表感言以及對(duì)同學(xué)們即將度過的三年生活寄予期望！第二篇：“我自信,我能行”主題班會(huì)“我自信，我能行”主題班會(huì)活動(dòng)目標(biāo)：增強(qiáng)學(xué)生自信，使學(xué)生懂得，只要通過自己不斷努力奮斗，就一定能學(xué)習(xí)成功。我們一起為自信宣誓。接下來就進(jìn)入第四個(gè)環(huán)節(jié)——展現(xiàn)自信 節(jié)目一：《像夢(mèng)一樣自由》節(jié)目二：《繞口令》《相信自己》節(jié)目三：體操《加油》節(jié)目四：全班合唱《隱形的翅膀》主持人：人生不會(huì)一帆風(fēng)順，有徘徊、有孤單，有失落
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