90學時培訓心得-文庫吧資料
2024-11-09 12:47本頁面
【正文】 教學實例對“文本再構(gòu)”的背景、意義、方法與途徑，以及要注意的問題進行了詳實的解釋和分析。教師要樹立正確的職業(yè)觀，關注自身專業(yè)的發(fā)展和知識體系的重構(gòu)，以不斷提高自身專業(yè)素養(yǎng)，適應社會的發(fā)展和進化。使我對綜合運用語言能力、工具性與人文性統(tǒng)一有了更深的理解。樂偉國老師的《聚焦新視點，提升執(zhí)行力》，深入淺出地剖析了2011版英語課程標準的新視點，強調(diào)了課程的執(zhí)行力。在區(qū)小學英語90學時培訓的教室里，大伙兒卻動靜自如，思緒萬千。無獨有偶，林志明老師“語文課堂錯誤資源的有效利用”更加把這種學科個性深化到“身臨其境”的境界。你看，章老師講起情商來娓娓道來，讓我們沉浸其中，這，是一種情感個性。想讓我們孩子心中充滿愛和陽光，我們自己必須充滿感性，以感性動人心，以感性美心靈！章惠珍老師的“學校心理健康教育”則教會了我們感性，更真實感受了情商高的無窮魅力！林志明老師“語文課堂學生錯誤資源的有效利用”向我們生動地展現(xiàn)了語文課堂應該是允許學生犯錯的課堂，更應該是展示我們教師無限感性的課堂，捕捉孩子們剎那間的“思維歧途”，順勢誘導，多種策略，那時，錯誤也將成為一種教學上的幸福，教師的感性也將上升的極致，期待在以后的教學中學以致用！三、一名業(yè)有所成的教師應該不乏個性。愛要愛的理智，愛的智慧，不可打著“愛”的名義來觸痛一顆顆心靈，這種愛，是無理性，少定性的，不可?。《?、一名學生緣好的教師應該充滿感性。郵箱地址：didi828第三篇：90學時培訓心得定性+感性+個性=教師長塘鎮(zhèn)小王 麗回首5天的90學時培訓，辛苦些許，但收獲頗豐，切實品嘗了苦中有味，乏中帶趣的無限滋味，這，也不失為一種別樣的經(jīng)歷！在此，我用三點來概括我的收獲和體會：一、一名聰穎智慧的教師應該擁有定性。最后懇請邱老師什么時候能提供一下關于如何提高孩子的計算正確率的有效方法這方面的資料?？傊@幾天的培訓，我很累，累的是大腦，不是身體，但我不覺得苦，因為我一直在體驗、感動、反思、積累。所以我很有一種沖動，就是希望哪位有經(jīng)驗的老師，可以跟我談談如何提高孩子的計算正確率的有效方法。真的應該多聽聽老教師的做法，他們的很多做法是經(jīng)驗的積累。自認為自己對三上的教材還是挺熟悉的，對兩位數(shù)乘兩位數(shù)的不進位乘法這個內(nèi)容進行備課應該是能把握好的。每一次的聆聽講座和課后交流，都能踴躍發(fā)言，大膽地陳述自己的觀點想法，提出自己感到疑惑的難以解決的問題，可我怕自己的語言能力太差，連議課發(fā)言都不敢，以后要加強鍛煉。其次培訓班里有許多優(yōu)秀的老師，在每天的聽課后，一同交流和探討。學習到了新的教學大綱，重新認識了說課的技巧，也學到了不少教育、教學方面的知識。作為一名青年教師，我深知自己在教學上是幼稚而不成熟的，在教學過程中還存在太多的問題，但是經(jīng)過這一段時間的學習，我相信自己是有所收獲的。每天的感覺是幸福而又充實的，因為每一天都要面對不同風格的名師，每一天都能聽到不同類型的講座，每一天都能感受到思想火花的沖擊。這次培訓內(nèi)容豐富，
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