24果園機器人教案-文庫吧資料
2024-11-09 12:47本頁面
【正文】 人手法這樣為什么不行？（果園這么大，找太浪費時間了。（板書“罷工”）理解“罷工”擬人手法 這樣為什么不行？（電線要很長走來走去會把電線繞到果樹上去了??）因為電池的電很快就會用完的，沒電了，機器人就會“餓倒”。師：這個句子里描寫果園機器人動作的詞語有哪些，圈出來。（2）學(xué)生交流匯報。師：果園機器人讓果農(nóng)們又高興又發(fā)愁，這是為什么呢？讓我們帶著這個問題往下讀課文吧！自由讀3自然段，小組討論：果園機器人有什么優(yōu)點和缺點？從文中哪些語句中體會到的？3分鐘后小組派代表匯報。（2）出示：要是果子從樹上摘下來，要把它們運到很遠(yuǎn)的地方去賣，實在忙不過來。師：同學(xué)們，動腦筋想想看，果農(nóng)們?yōu)槭裁磿@樣高興呀？（水果豐收了果子賣了能賺錢看到自己的勞動成果而高興??）師：是呀，一份耕耘，一份收獲。二、教學(xué)時間：1課時三、教學(xué)過程：（一）情景導(dǎo)入，感受果農(nóng)的喜與憂。感受科學(xué)技術(shù)的發(fā)展給人們的生活帶來的巨大改變，激發(fā)學(xué)生對神奇的科技世界的興趣及探索的欲望。五、板書設(shè)計：六、板書 果 園 機 器 人（第一段）果農(nóng)需幫助水果豐收，忙不過來果園機器人（第二四段）機器人幫忙摘、裝、送自我充電 不停工作（第五段）果農(nóng)輕松坐在辦公室指揮第四篇：24《果園機器人》教案2果園機器人主備課：三（5）武亞亞一、教學(xué)目標(biāo)：正確、流利地朗讀課文，培養(yǎng)獨立閱讀的能力。其實，正是生產(chǎn)生活的需要才推動了科技的發(fā)展，而科技的進步又使得機器人的研制越來越先進。）三、想象設(shè)計果園機器人的確給果農(nóng)們帶來了很多方便，帶來了很多好處，看來在科學(xué)技術(shù)飛速發(fā)展的今天，聰明能干的機器人越來越受到大家的歡迎了，比如潛入深海尋找寶藏，給人類送牛奶，幫助人們撫養(yǎng)孩子，進入身體查病治病……請同學(xué)們展開想象的翅膀，寫一寫自己想發(fā)明什么樣的機器人，會有哪些本領(lǐng)。）那如果地上水果不夠吃，它會怎么辦呢？齊讀最后一段。舉手的同學(xué)站起來，把這句話來讀一讀。）真棒。除了果園機器人遇到?jīng)]有電，罷工以外還遇到了什么問題呢？誰來說說？（預(yù)設(shè)：機器人沒有電會餓倒。讓我們美美地來讀一讀這句話。）機器人真的不工作了嗎？（預(yù)設(shè)：是因為沒電了）作者在這里運用了擬人的修辭手法，雙引號重點強調(diào)了罷工這個詞，來說明機器人不是真正的罷工，而是沒有電，而不工作。）同學(xué)們的理解非常準(zhǔn)確。果園機器人在幫助果農(nóng)干活的時候，遇到了什么麻煩？（預(yù)設(shè)：沒電，然后就罷工了。）是啊，果農(nóng)忙不過來所以請機器人幫忙，課文中機器人是怎么工作的呢？（預(yù)設(shè)：先把果子摘下來，然后裝進紙箱里，再運送到指定地方去）這些機器人不僅會摘，還會裝、運，你能用一個詞形容它的本領(lǐng)嗎？（預(yù)設(shè) ：聰明能干）這些機器人這么聰明能干，不過果農(nóng)們還是不太滿意，到底是什么事呢？讓我們好好讀讀第三自然段。剛才老師在巡堂的過程中，發(fā)現(xiàn)同學(xué)們非常認(rèn)真。詞語讀得不錯，相信把它放在課文中你一定能讀懂它。（板書課題）二、朗讀指導(dǎo)，請同學(xué)們翻開課本99頁，用你喜歡的方式朗讀課文，可以大聲朗讀，可以在心里面靜靜地默讀，同學(xué)們現(xiàn)在開始吧。四、教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件五、教學(xué)設(shè)計：一、談話導(dǎo)課：同學(xué)們，你們喜歡機器人嗎？你對機器人有多少了解呢？（學(xué)生發(fā)言）老師今天也給你們帶來了一些漂亮的機器人圖片，咱們一起來欣賞欣賞。，使學(xué)生產(chǎn)生對科學(xué)的熱愛以及探索科學(xué)的欲望。二、教學(xué)目標(biāo)：、流利的朗讀課文。這樣的敘述一方面使得果園機器人特點的介紹有層次，另一方面也體現(xiàn)了生產(chǎn)需求是科技的發(fā)展動力。文章的敘述方式也很有特色。小結(jié)：相信隨著科技的發(fā)展，這些聰明能干的機器人都會來到我們的身邊，給我們帶來更多的方便，為我們?nèi)祟悗硇腋５纳?，讓我們和他們共同擁有一個家。拓展練筆是啊，隨著科技的發(fā)展，如今像果園機器人這樣能干的機器人是越來越受到人們的歡迎了，它們有的能潛入深海尋找寶藏，有的能進入身體查病治病......（課件）插上想象的翅膀，想想假如你是科學(xué)家，你想發(fā)明一個 機器人，它能。（出示課件）填空 ： 果園機器人摘_______，并整齊地裝進__________，然后運到_________；餓了就___________，接著工作。）來，讓我們一起來讀一讀。那在這句話中，除了這三個字還有哪些詞也能看出機器人很能干呢？①找到“成熟”為什么從成熟也能看出機器人很能干呢？（生：因為機器人不是亂摘，它知道摘成熟的果子）是呀，機器人可不會摘錯，它只會把成熟的果子摘下來?、谶€有嗎？找到“整齊”為什么這個詞也能看出機器人很能干？(因為機器人把果子裝得很整齊，比我們?nèi)搜b得還好)哇，裝得這么整整齊齊，比我們?nèi)诉€裝得好呢，真是太能干了！請你來讀一讀 ③還有沒有？找到“指定”運到指定的地方什么意思？（就是果農(nóng)規(guī)定它們運到哪，它們就會運到哪）這些機器人可真是又乖巧又能干??！剛才同學(xué)們找得很好，找到這么多地方都能看出機器人很能干。
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