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20xx年高考備考-文庫吧資料

2024-11-09 12:44本頁面
  

【正文】 增加備考時間,才能脫穎而出。所做題一定要重視思路、方法、答題規(guī)范,而不是貪多求大。一些考生每個學科都有一大堆復習資料,這個也想用,那個也舍不得丟棄。復習時一定要在老師的指導下循序漸進地進行,切忌我行我素。一些考生想走捷徑,自認為多做題,用“好的復習資料”來代替教材甚至老師,忽略老師對高考方向性的把握,以為這樣才是高效率的備考,最終耽誤備考進度和效率。二、根據課程進度及學情制定切實可行的復習方案:本屆學生文化基礎差,文化課成績不理想,為此,在4月7日專業(yè)課考測之前,調整課程結構;語、數、英文化課減為每周2課時,專業(yè)課課時數相應的增加,以加強專業(yè)課的理論學習,強化專業(yè)課技能訓練,在4月7日專業(yè)課考試前,組織安排兩次上機模擬考試,通過以上措施,爭取在專業(yè)課的考試中,取得較為理想的高考成績,打好對口高考的第一仗。要樹立端正的態(tài)度,端正的態(tài)度是決戰(zhàn)高考的保障。(評)第二篇:高考備考實施方案2012年高考備考實施方案2012高考在即,為爭取好的高考成績、再創(chuàng)佳績,針對對口高考的考試特點以及我校學生的學情,我們特制定以下方案,并予以實施:一、分析形勢,做好考前動員:接到2012對口高考考試通知以后,首先,我們組織了高三科任老師召開了一次調度會,傳達了考試通知的各項要求,各位專業(yè)課教師介紹了自己的教學進度和學生學習狀況,分析了教學中存在的困難和需要解決的問題。請簡要賞析這首詩歌的語言特色。例3烏衣巷劉禹錫朱雀橋邊野草花,烏衣巷口夕陽斜。析:這首小詩,無華麗的詞藻,以平常用語入詩,不著一色,寓問于答,簡煉而自然,寓深沉于平淡之中?!被卮饐栴}。例2賈島的《尋隱者不遇》“松下問童子,言師采藥去?!疤鋾r驚妾夢,不得到遼西”用質樸的語言表明了打黃鶯是因為它驚擾了自己思念丈夫的美夢對丈夫的思念之情(析)。談談此詩的語言藝術。例1春怨 唐〃金昌緒打起黃鶯兒,莫教枝上啼。念天地之悠悠,獨愴然而泣下”。此風格的作品,含思悲壯,出語高昂,充滿著對時代的感慨,或雄才不得志于時,或感時傷亂,憂國憂民,心中郁結,憤慨不平?!彼鑼懥吮眹┚暗拿利悏延^,的喜愛贊美之情。望長城內外,惟馀莽莽;大河上下,頓失滔滔。如蘇軾《念奴嬌〃赤壁懷古》“大江東去,浪淘盡,千古風流人物”的詞句,將滾滾長江與歷史長河融于一體,凸現出了歷史蕩滌千古風流的奔放氣勢,懷氣魄?!?《古朗月行》都是膾炙人口的名句?!?《把酒問月》)“小時不識月。何當共剪西窗燭,卻話巴山夜雨時 李商隱的《夜雨寄北》本意在于表達作者對妻子的懷念,但是沒有直接寫出,而寫了“何當共剪西窗燭,卻話巴山夜雨時”委婉含蓄--像一位懷春的名門淑女4(六)樸素自然即不加雕飾的率真樸素的語言,多用口語,較少煉字,讀來平白如話,自然生動,韻味無窮。詞人惜花,為花悲喜,為花醒醉,為花憎風恨雨,實際是含蓄地表達了青春韶光短暫、好花不常的惋惜之情。試問卷簾人,瘦卻道海棠依舊。如杜牧的絕句,李清照后期的詞。詩人采取象征手法,寫景寓志,以云水的逍遙自由比喻恬淡的胸懷與閑適的心情;用泉水激起的自然波浪象征社會風浪,遠,意在象外,寄托深厚,理趣盎然。明白曉暢--像一杯透明潔凈的礦泉水 白云泉白居易天平山上白云泉,云自無心水自閑。誰料江邊懷我夜,正當池畔望君時。江樓月白居易嘉陵江曲曲江池,明月雖同人別離。--華美絢麗--像一朵富麗堂皇的牡丹 明凈絢麗--像一株靜靜開放的月季(四)簡潔明快其特點是直接的,明朗的,爽快的,潑辣的,往往是斬釘截鐵,一語破的。如李商隱的詩。寫出了兒童時期對月亮稚氣的認識,表現出月亮的形狀和月亮的皎潔可愛,飾,生動自然。如李白《古朗月行》中的“小時不知月,呼作白玉盤。”問:這首詩的語言有何特點?答:這首小詩,無華麗的詞藻,以平常用語入詩,理。狗吠深巷中,平淡質樸--像一條靜靜流淌的小溪 例如:閱讀賈島的《尋隱者不遇》“松下問童子,言師采藥去。榆柳蔭后檐,雞鳴桑樹顛。桃李羅堂前。而陶潛的詩特點不乏清新,但清新淡雅-- 像一朵別具風采的小花(二)平淡質樸其特點是選用確切的字眼直接敘述,全用白描,不加修飾,顯得真切深刻,又平易近人。比喻新穎獨到,包含著作者的喜悅大部分山水田園詩人:王維、孟浩然的詩相對比較清新。四句寫了四種景色,有動景,有靜景,有近景,有遠景,有實景,有虛景,色彩絢麗,語言清新生動。(一)清新生動其特點是用語新穎,不落《絕句》杜甫兩個黃鸝鳴翠柳,一行白鷺上青天。詩中用一個“閑”字,不僅淋漓盡致地把詩人心中那份恬靜閑適和對鄉(xiāng)村生活的喜愛之情表現出來,題。詩中哪一個字最能表達詩人的情感?請答案:閑。日長睡起無情思,閑看兒童捉柳花。(1分,只答出一個不給分)“隱”“依”二字在這里運用的是擬人(或“比擬”)的修辭手法,(1分)生動形象地描繪出落日剛剛隱沒于地平線下,傍著山巒升起的景象,富有情趣。神,請找出來,并說說這樣寫的好處。度鳥欲何向?奔云亦自閑。夕陽初隱地?!按弊中蜗蟮膫鬟_出詩人孤獨、徘
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