20xx年第二學期五年級班主任工作總結(jié)-文庫吧資料
2024-11-09 12:43本頁面
【正文】 們道歉。愛就是尊重。接著就要了解孩子的興趣、愛好、特點，他們有什么毛病，需不需要照顧。我了解學生從了解學生家庭開始。五、建立獎勵機制，發(fā)現(xiàn)學生的閃光點學生作為生命的個體，都會存在這樣或那樣的不足，我們要善于發(fā)現(xiàn)學生的閃光點，因此我充分利用教室后面小組合作光榮榜的宣傳作用，對學生在每項活動中的每次進步我們都會在上面有所標記，記錄他們成長的過程。課外積極輔導、跟蹤，多與家長聯(lián)系，有利于為他們創(chuàng)設(shè)一個健康良好的環(huán)境，也有利于班集體的建設(shè)。其次要善于發(fā)現(xiàn)他們的“閃光點”。要做到思想上不歧視，感情上不厭倦，態(tài)度上不粗暴，方法上 不簡單。因此，轉(zhuǎn)化后進生是班主任的一項必不可少的基本功。三、做好后進生的轉(zhuǎn)化工作。讓盡可能多的讓更多地同學參與到班級管理當中來，增強了他們的主人翁意識，現(xiàn)在我班已經(jīng)做到了人人有事做、事事有人管的良好班級環(huán)境。同時我繼沿用學校頒布的值周班長制度，并對其加以修改，首先采用自薦、選舉、任命的方法選出各周的值日班長，在值日班長下設(shè)紀律委員和衛(wèi)生委員，這兩名委員由該周的值周班長自己任命，組成自己的值周隊伍，值周班委會又對常務班長負責，這在一定程度上促進了學生之間的合作精神。通過競選，選出班級學生喜愛的班級干部，更主要地培養(yǎng)了學生積極競爭，為班級、為同學服務的意識。班干部是班集體中非常重要的組成部分。二、班干部培養(yǎng)一個良好的班集體，必須有一個好的班級領(lǐng)導核心。當班級如現(xiàn)問題，學生犯了錯誤，我都要和他們一起分析原因，找不足，一起加油，爭取下次趕上來。我深知班風的重要性，所以在開學的第一天，我就教育學生要愛學校，愛班級。學生知道自己身處在集體之中，應該為集體做出自己的一點貢獻。學生在經(jīng)歷了三、四年級最頑皮的年段之后，畢竟是長大了許多。下面我就這學期的工作做如下總結(jié)。我擔任五年級班主任，今年是我工作的第三個年頭了，也是作為班主任的第三年，雖說沒什么經(jīng)驗，但我還是有自己的心得，班主任是班級的組織者和教育管理者，是學生健康成長的引路人，是聯(lián)系各科任教師的紐帶。第三篇：五年級第二學期班主任工作總結(jié)（精選）五年級第二學期班主任工作總結(jié)時間過得是這么快，不知不覺中，日子一天天過去。學生的進步是值得驕傲的，取得的成績更是讓人高興的，在學校組織的各項活動中，我們班雖然積極參加，但是只取得了校武術(shù)操三等獎。及時對后進生加強心理疏導，幫助他們消除或減輕種種心理擔憂，讓他們認識到自己的價值。后進生的教育和管理歷來歷來是班主任工作的難點，卻又影響班級整體教育教學質(zhì)量提高的至關(guān)重要的一環(huán)。為了增強做學生思想工作的實效性，我經(jīng)常與任課教師一起探討教育學生的方法，并邀請任課教師共同完成教育學生的重任。能夠慎重地處理學生和任課教師的關(guān)系，平時注意到多教育學生，讓學生懂禮貌，尊重老師的勞動，樹立老師的威信，增進師生情誼。在與任課教師的交往中，我尊重他們的地位，尊重他們的意見，同時又把他們當作班級的主人，視為自己的良伴、知己。為了提高學生的學習效果，還經(jīng)常組織學
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