【正文】 班、初二（8）班、初三（3）班、初三（4）班、初三（5）班、初三（9）班、初三（10）班、初三（11）班等經(jīng)常被評為文明班級或紅旗班級。富有教育性的樓道標語，墻壁上的名人名言，精心設計的“學校櫥窗”，使學生們在良好的校園文化氛圍的潛移默化的影響中規(guī)范自己的行為，起到了“蓬生麻中，不扶而直”的作用。創(chuàng)建良好的教育環(huán)境能在不知不覺中提高學生修養(yǎng)，陶冶學生的情操。（5）加強學生活動管理、考勤管理和放學管理，確保教育教學活動安全有序地進行。（3）根據(jù)上級要求，結合學校實際，在學校重要區(qū)域安裝了視頻監(jiān)控設備，實現(xiàn)人防、物防、技防三位一體。我校認真貫徹落實《肇慶市教育局關于進一步加強學校維穩(wěn)工作的緊急通知》、《關于切實加強全縣中小學幼兒園校車安全管理條例的實施方案》、《肇慶市教育局關于近期兩起中小學生溺水身亡事故的通報的通知》、《教育部辦公廳關于近期中小學生交通安全事故的緊急通知》精神，一絲不茍地做好安全教育和安全防范工作：（1）學校安全應急分隊不斷加強巡視，配備必要的防護器械，有效地制止了社會青年來校滋擾鬧事。定時學習《學生安全教育手冊》，并發(fā)放“告家長書”，督促家長告誡孩子要做到交通安全，飲食安全，游泳安全，防火安全，用電安全，旅游安全，學會保護自己，以確保學生的人身安全。上學、放學路上要遵守交通規(guī)則，確保交通安全；在校學習、活動等時候要遵守學校的有關規(guī)范，確保學習、活動安全；自己的物件要放好，自行車要上鎖，確保財產(chǎn)安全。班主任每天放學都要關照學生路上注意安全。五、加強安全教育，確保人身安全。我校大部分學生家長外出務工，家庭和學校的聯(lián)系主要靠通訊。另外，我校在進行大型活動或是有重大舉措時都會通過給家長的一封信或是通知的形式，及時把學校的工作安排和家長溝通，讓家長能了解學校的安排，對自己的孩子做好配合教育?，F(xiàn)在我校教師、班主任已充分認真到學校、家庭配合對教育好學生的重要性，對有必要與家長溝通的事都能通過電話或當面進行及時的溝通，教師平時的教育效果明顯提高。本學期我校一如繼往辦好家長學校，采取上課、看錄象、聽講座等各種形式，對家長進行家教方法的培訓，讓家長了解家庭教育的重要作用，加強與家長的溝通，并進行結業(yè)考試、發(fā)放結業(yè)證書，讓家長對青少年教育有更多的了解和關注。四、加強家校聯(lián)系，拓寬了德育途徑。通過“心連心”活動使馮灶嬌等22位家庭困難同學得到資助。為加強環(huán)保教育，學校團委成立愛心服務站，各班設置垃圾分類箱，并把變賣可回收垃圾所得款項用于班級文化建設、資助特困師生和為敬老院老人送溫暖之上。加強團委建設和團員管理，充分發(fā)揮生力軍作用。我校在9月19日組織學生在校園廣場觀看法制教育圖片展覽；9月24日聆聽南京牛人感恩教育巡回講學團王坤老師題為“激發(fā)潛能，喚醒感恩的心”為主題的演講；9月27日組織學生觀看由市、縣政法委禁毒辦開展的禁毒宣傳圖片和視頻； 12月20日舉行以“展古中風采，為古中爭光”為主題的迎新年校園十大歌手比賽；12月25日在校園廣場舉行七年級迎新年隊形隊列廣播體操比賽?；顒又?，陳明亮同學“參加廣東獅子會2012－2013世界和平海報比賽”中榮獲廣寧賽區(qū)銅獎。開展德育活動，提高德育成效。開展各學科知識競賽活動，培養(yǎng)學生熱愛讀書，獨立思考，主動學習的良好習慣，激發(fā)學生的讀書興趣。三、組織豐富多彩的活動：要求班主任從學生的身心發(fā)展規(guī)律出發(fā)，在學生中開展了豐富多彩的活動。組織學生認真學習《預防未成年人犯罪法》和《未成年人保護法》，增強學生的遵紀守法意識和自我保護意識。建立檔案，結成幫教對子，開展跟蹤教育，聯(lián)系家長和派出所開展聯(lián)合教育活動，經(jīng)常性地找他們談心，關心他們的生活、學習、思想、家庭，關注他們的成長。對生理、心理特殊的學生，尊重他們，幫助他們，并為他們建立檔案，進行跟蹤教育。對家境貧困的學生，學校老師傾注的更多的是關愛，幫助他們尋找組成幫困助學對子，在經(jīng)濟上予以幫助。特殊學生群體大致分三類：家境貧困學生群體，生理、心理特殊學生群體，思想后進問題學生群體。班主任發(fā)現(xiàn)有學生未及時到學校上課并且沒有請假應及時和家長聯(lián)系，以防有意外發(fā)生。⑧嚴抓學生的請假外出審批制度。印象比較深的就有錢科均級長的安全教育和李治生主任的感恩教育，特別是李主任與我們分享的這篇名叫及時感恩文章，使我們感受很多。⑥陶冶學生的愛國主義情操，堅持每周升旗制度，及國旗下講話制度，組織學生觀看教育影片。③校園廣播站實施一天一播，每天早上、中午、下午都有溫馨提示，教育學生注意交通安全、合理安排時間搞好自己的內(nèi)務、養(yǎng)成良好的習慣等等。例如午休，晚自修坐班管理。從學期初，德育處從大處著眼，小處著手，一方面為強化單車管理和?？ü芾恚涣硪环矫婕訌娦@文化、教室文化和宿舍文化建設，營造優(yōu)美舒適的育人環(huán)境。進一步規(guī)范了學生的言行，培養(yǎng)了學生良好的學習習慣。德育處于2012年11月30日下午第三節(jié)分級召開班主任工作研討會，九年級在2012年11月份舉行了主題班會交流活動，通過相互學習，更新觀念，有效提升了班主任班級管理能力。平時學校領導以常利用一起值日等的時間與班主任交談工作經(jīng)驗，取長補短，互幫互學，使學校行政、班主任融為一體，工作起來就更加和詣。創(chuàng)新德育管理模式，本學期開始，我們每個級都有級長、副級長，班主任、副班主任，對每個崗位都有明確的分工，有管德育的，也有管教學的，使得我們在育人方面有更強大的力量。通過校友牽線搭橋，12月下旬組織全體班主任到中山市三鄉(xiāng)初級中學和鶴山市雅圖仕職校參觀學習，它們新型的班級管理和賞識教育對班主任啟發(fā)良多。在做好常規(guī)工作的基礎上突出抓了以下幾方面工作。幫助他們養(yǎng)成良好的學習習慣，提高他們的學習成績，真是任重而道遠?？傊诮窈蟮墓ぷ髦?，各位領導和老師多關心我們班，多指出我們的不足，這樣才能完善自己，提高自己。我也仔細的去看過試卷，也覺沒什么地方難度很大，但考出來的成績就可以看出，考的不好，我想這也是我要好好的去反思反思。再次，注重班級文化氛圍的建設，適時的開展活動，又次，積極會同各學科教師積極備好學生，針對當前的學生的思想狀況，積極探討教育學生的方法，同時積極的運用電話，見面等形式同家長聯(lián)系，及時反映、了解、掌握學生的真實情況，共同管理教育學生。五、在班主任工作方面，首先更加注重思想道德教育、行為習慣。四、獎勵和批評：獎勵與批評的方式各種各樣，目的都是鼓勵先進、指出缺點、激勵所有學生爭取更大的成績。其三，培養(yǎng)干部團結協(xié)作的精神，要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，、紀律性和進取心。當選的干部應具有較強的號召力和自我管理能力。在活動方面，小干部對班集體有著“以點帶面”和“以面帶面”的作用；但在學習方面就有些欠缺，很難找到能起帶頭作用的人。二、干部隊伍的組建和培養(yǎng)。在領導的關心幫助下，在老師們的大力支持下，這學期我較好的完成了我的五（1）班主任工作及語文教學、思品教學工作。班主任工作是平凡而繁瑣的，讓我們在實踐中去探索行之有效的方法，使班級管理工作更上一個新的臺階。這是班主任工作至關重要的一環(huán)。第七、捕捉閃光點——鼓勵上進。開好班會。無論是取得了成績還是以失敗告終，有活動就有總結，學生自己要總結，班主任要總結，使學生總結經(jīng)驗，吸取教訓，明辨是非，積累寶貴財富。努力提高班干部的工作能力，經(jīng)常找他們談心，幫助他們改進工作方法，在適當?shù)姆秶鷥?nèi)放權，調(diào)動他們的積極性和主動性。明確班級努力和前進的方向，營造一個溫馨而又充滿朝氣的學習環(huán)境。完善班干部隊伍。學生無形中會形成一種自我約束力，并模仿著為班級做一些力所能及的事。切忌亂批評指責，然后指手畫腳一番。班級事務，自己能做的，努力動手去做。比如班級大型活動，班主任熱情投入其中，想方設法努力與同學們一道去共創(chuàng)佳績?，F(xiàn)在對教師個人素養(yǎng)要求越來越高，而一個班主任一的一言一行，人格人品對學生更是有著深遠的影響。學生尊重各科教師，教師樂得走進這個班，學習的效果可想而知。特別要求學生平等對等任何一科教任教師，不因自己的好惡而有所偏愛。這一平衡工作首先班主任自己要有一個正確的指導思想。第三，協(xié)調(diào)各科平衡，平等對等科任教師。平時多走進他們，談心交流，利用班會課共同解決一些矛盾，讀一些好文章進行引導；努力走進他們的生活，了解他們的思想，再走進他的的心靈。他們一旦有一丁點兒進步要大力表揚，讓他們找會自信。平等地對等每個學生，關心每一個學生，不偏袒優(yōu)生，漠視差生，這是班主任工作中至關重要的一環(huán)。慢慢地，同學們的自覺性、集體榮譽感會在無形中形成。執(zhí)行時，人人都是裁決者，班干部或班主任是執(zhí)行者。班級大事大家拿主意，然后集體作決定，切不可專制獨裁，為追求一種所謂的威嚴而失去人心。要努力去營建一個民主平等的氛圍，使每個學生將這個班當作自己的家，人人都愛她，時時都想著她；與她共榮辱，同憂患可以從下面幾個方面著手：第一，班主任應放下師道尊嚴的臭架子。一個班有著良好的班風，學生在此生活學習，健康成長，樂在其中；教師上課興趣盎然，樂在其中；班主任管理得心應手，樂在其中。小學班主任工作經(jīng)驗論文趙富華班主任工作，我感觸頗深，有幾分勞累，幾許收獲，我咀嚼過失敗的苦澀，也品嘗過成功的甘甜。以上幾點，既相對獨立，又相互依賴，相互制約。興趣是寫好作文的起點。學生把自己的作文看幾遍，通讀幾遍后，看它是否順口，以發(fā)現(xiàn)錯漏之處，并自己進行修改，以從根本上提高學生的寫作能力。培養(yǎng)學生的自我修改的能力“自改”作文，既能培養(yǎng)學生的自學精神，又能提高學生的作文能力。這樣就讓學生有一個自由表達的空間，也能夠寫真實的事情。.(2)通過寫日記來積累堅持寫日記是積累材料的是最好方式，也是練筆的最佳途徑．由于日記的內(nèi)容很廣，可寫昕到的、可寫看到的、也可寫想到的。（1）根據(jù)課文內(nèi)容來積累“