【正文】 中流逝，無數(shù)個(gè)午后母親到來的畫面也清晰地?cái)z入我心靈的底片，只是無數(shù)次的呼喚聲中，母親的聲音似乎越來越小——終于有一天，睡醒后，我沒有再呼喚“媽媽”，而是輕輕地走到母親的床邊。這時(shí)，耳畔便響起母親那忙亂的應(yīng)答聲。滿分作文展示二讓我悄悄地告訴你南通市一考生媽媽，讓我悄悄告訴你：未來的夢(mèng)里，有我在守候你??孩提時(shí)代的我，是一個(gè)多夢(mèng)的孩子。一方面能夠從美妙奇幻的非現(xiàn)實(shí)童話中，讀出現(xiàn)實(shí)生活的影子，又能讀出安徒生先生的人生經(jīng)歷，同事又與我們這篇作文的文題巧妙地結(jié)合在一起，真可謂一箭三雕。今天，當(dāng)我再一次回首童年時(shí)，我會(huì)再一次想起你，想起你的那一個(gè)個(gè)童話，那一個(gè)個(gè)故事，那一個(gè)個(gè)感人精神，那一段段動(dòng)人的經(jīng)歷。悲傷的結(jié)局帶來的卻不是悲傷的感受，而是為小女孩能夠解脫，能夠飛向死去的外婆溫暖的懷抱而欣慰。我那充滿理想的童年同樣離不開你，離不開你的《賣火柴的小女孩》：故事是在小女孩的死亡中結(jié)束的。最終，丑小鴨在水中的倒影不再粗笨、灰暗，而是一只雪白玲瓏、展翅待飛的白天鵝時(shí)，你與丑小鴨一樣開心。決不相信命運(yùn)的安排，決不服從命運(yùn)的折磨。但后來，后來在一次次的重新品味中，我仿佛看見了你所寄托的理想。為你難過，為你不平，卻也被你感動(dòng)。我最喜歡這個(gè)故事了，但每看一次，都會(huì)流一次淚，因?yàn)槲伊私饽愕纳?，你筆下的小人魚其實(shí)就是你的象征。我那段美好的童年離不開你，離不開你的《海的女兒》：這是我第一次懂得，真正偉大的愛是成全，是奉獻(xiàn)。很久沒再翻開你的童年了，隨著我童年的逝去。如果“悄悄告訴你”的是那些格調(diào)低下，情趣不高的內(nèi)容，一定不會(huì)受到閱卷老師的青睞。立意的價(jià)值取向和審美傾向要服從的真善美標(biāo)準(zhǔn)，要合乎初中學(xué)生時(shí)代發(fā)展的要求，并能透過現(xiàn)象看本質(zhì)，體現(xiàn)對(duì)生活的深刻認(rèn)識(shí)。立意的高下是決定一篇文章成敗的關(guān)鍵。當(dāng)然，面對(duì)的是大自然的每一個(gè)星球，動(dòng)畫世界中某一個(gè)虛擬的角色，也不能算偏離題意。“你”作為一個(gè)敘述的客體，實(shí)際是虛指，沒有確定的受體。三、把好選材關(guān)在認(rèn)真審題的基礎(chǔ)上，選材就不會(huì)太難，但是我們?cè)谶x材時(shí)還是應(yīng)該考慮好“我”和“你”的關(guān)系，我認(rèn)為“我”作為第一人稱，除了首先應(yīng)該先考慮自己之外，也可以以第三者的身份進(jìn)行敘述。這樣的文章應(yīng)該是直抒性靈的文字，不帶任何矯飾、虛偽、夸耀成分。二、把好審題關(guān)讓我們先來看“讓我悄悄告訴你”這個(gè)題目，這個(gè)題目至少涉及到兩個(gè)方面的問題，一是寫作對(duì)象，必須圍繞“我”來寫，“我”是敘述的主體，“你”是敘述的客體。所以考生在寫作之前，必須首先把好這一關(guān)，在記敘的過程中，重點(diǎn)突出告訴的過程以及告訴的方式，在刻畫人物時(shí)一方面可以運(yùn)用語言描寫，另一方面可以借助于心理描寫，同時(shí)還可以借助于情境的描繪，以渲染、烘托情感，這樣才能把這篇記敘文寫得有血有肉。寫作指津2010年南通市中考作文，繼續(xù)延續(xù)近年來的命題風(fēng)格：一是命題作文，二是以“我”為重點(diǎn)寫作對(duì)象。第四篇：2010年南通市中考作文題解及滿分作文選評(píng)2010年南通市中考作文題解及滿分作文選評(píng)江蘇省海安縣海陵中學(xué)高級(jí)教師 海安縣語文學(xué)科帶頭人 崔益林（226600）文題揭示：請(qǐng)以“讓我悄悄地告訴你”為題，寫一篇文章。就是這樣的一個(gè)事情，卻表現(xiàn)出了中國少年積極向上、陽光明朗、禮貌和善的健康形象，畫龍點(diǎn)睛的結(jié)尾給向人們表達(dá)了作者對(duì)世界相處和平、融洽的美好祝愿，令人回味無窮。我相信，如此友善，不僅會(huì)滋潤我的青春年華，也一樣會(huì)滋潤我的未來，讓我的未來，我的世界更和諧，更美好。這個(gè)鏡頭真是世界上最精彩的鏡頭！窗邊的金色余暉也蔓延著我的興奮，我看到平時(shí)滿臉淡定的天空也用云彩捂著嘴偷笑?；卮鸬氖穷I(lǐng)頭的大哥哥。糟糕！就是這個(gè)習(xí)慣性的動(dòng)作、全世界通用的打招呼的手勢出賣了我自己！我的臉不出一秒就刷成了豬肝色，不知道等待我的將是怎樣的尷尬……“你好?。　笔澜绯良帕艘幻胫?，我的斜上方飄飄忽忽地冒出了半生不熟的中文。這也能難倒本小姐？我悄悄地為自己找了條后路：如果他們聽不懂，就純屬本人自言自語好了，這樣豈不是萬無一失？嘻嘻！“你們好!”我鼓起了勇氣，盡力把這擠牙膏似的語句加工得流暢又自然。矛盾越來越清晰地浮現(xiàn)在我的眼前。如果不向他們問好，是否顯得沒有禮貌，在他們的印象中又給中國抹了一層灰呢？如果我主動(dòng)打聲招呼，他們又是否懂我的意思，并做出回應(yīng)呢？越走越近了。呃，該不該主動(dòng)向他們問好呢？我猶豫了。“啪！啪…”有人在下樓。哎呀，不好，真是丟人！我趕緊閉上了嘴巴。我依舊哼著小曲，三步并成一步地跨著樓梯。三、滿分展示善，潤了華年“啦啦啦……”放學(xué)啰！我哼著新編的小曲，伴隨著打開樓道大門的“吱呀”聲走進(jìn)了樓梯口。一旦有了這樣的思考，才是真正的考場佳作。這就涉及到“華年”與“年華”的問題，“華年”特指青年時(shí)代，而“年華”指人的一生。思想境界高、思維品質(zhì)佳、表達(dá)能力強(qiáng)，而又“潤物無聲”的作文應(yīng)該就是考場的精品佳作。只要是對(duì)成長中的青少年起潛移默化影響的“善”，都應(yīng)該是符合題意的選材。（二）精心巧妙的選材審題任務(wù)一旦完成之后，緊接著就是選材的問題，那么圍繞“善”該如何去選材，這里涉及到一個(gè)方向的問題，也就是“自善”，還是“他善”的問題，我們發(fā)現(xiàn)為了便于考生選材，命題老師在“導(dǎo)語”中已經(jīng)有了提示，那就是既可以寫他人之善使自己更充實(shí)，也可以寫自己之善使自己的人生更出彩?！叭A年”，這是寫作之前必須搞清楚的一個(gè)概念，也許有的考生并不清楚“華年”究竟是什么意思，但是命題老師在提示語中已經(jīng)明確了“華年”這個(gè)詞的意思，也就是指“青春年華”，它不同于“年華”，不同于“成年”。所以在完成這樣一篇命題作文時(shí)，我們當(dāng)考慮以下幾個(gè)方面的問題：（一）細(xì)心認(rèn)真的審題“善，潤了華年”這個(gè)題目中有三個(gè)重要的關(guān)鍵詞，分別是“善”“潤”“華年”。2018年南通市中考作文題延續(xù)了南通中考作文前幾年一貫的“提示語+題目”的作文以及多年來一向的作文宗旨：寫生活，寫自己。要求：①除詩歌外，文體不限；②不少于600字；③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名和人名；④書寫要正確、規(guī)范、美觀。二、深刻獨(dú)到的立意如果不靜下心來，認(rèn)真品讀這篇作文，也許就很難發(fā)現(xiàn)“她”立意的獨(dú)到之處，恰恰就是這篇文章的立意深深地吸引了閱卷老師，考生在文章中通過與船娘的相逢呼喚質(zhì)樸的回歸，自然的回歸，充分顯示了考生強(qiáng)烈的社會(huì)意識(shí)和主人翁意識(shí)，你說這樣的立意，怎能不讓老師為之拍案叫絕呢？！第三篇：2018年南通市中考作文題析及滿分作文點(diǎn)評(píng)善，潤了華年——2018年南通市中考作文題析及滿分作文點(diǎn)評(píng)一、真題再現(xiàn)《七顆鉆石》中“小姑娘”一次次讓水是善，《明天不封陽臺(tái)》中“我”為了鴿子不封陽臺(tái)是善……人與人之間的溫情是善，人對(duì)自然萬物的呵護(hù)是善……仁愛的心地、美好的品行涵養(yǎng)化育了我們的心性，似雨露潤澤了我們的青春年華?！緷M分揭秘】在眾多的考場作文中，這篇作文能夠脫穎而出，贏得閱卷老師的青睞，并非偶然，原因有二：一、優(yōu)美嫻熟的語言細(xì)細(xì)看一下，從開篇到最后，沒有一句話不是那么的嫻熟，那么的富有詩意。將嘴角繪出美好的弧度。石橋如帶，將清淺小河約束得格外精致典雅。望著船娘的一俯一仰間，我看到的并不是一個(gè)苦于生計(jì)而辛勞奔波的婦女，她在用自己的歌聲蕩滌從河岸漫開的世俗喧囂之氣，她在用自己的櫓攪動(dòng)江南的生命之水，她在用自己的舟為驚懼于水鄉(xiāng)之變的人提供安慰與庇護(hù)。船過石橋與對(duì)面船相擦相別，我好像也能從對(duì)面游人陶醉的目光中看到自己怡然、欽羨的影子?；厣硗ィ镌缫呀?jīng)立在船頭側(cè)身搖櫓起行，小麥色的皮膚雖不及江南女子的白皙清潤，但我仿佛從歲月刻化成的皺紋間感受到舒心的樸質(zhì)，江南的畫幅這才真正展開?！按蠹彝鶅蛇厔蛞粍颍_船嘍！”一聲清脆的吳地方言尋回我的思緒，只見從艙外探進(jìn)一個(gè)船娘，含著笑向大家示意。三、滿分作文一次相逢一份暖南通市一考生幾乎是逃跑著奔出石巷，慌亂中擇了綠意茵然的石階，踏上半滿的小舟，心有余悸。一定要考慮：這一次的“相逢”究竟給你帶來了什么樣的“暖”，對(duì)你的未來產(chǎn)生了什么樣的影響，對(duì)你的成長、成才、成功起到了什么樣的作用，也就是提示語中所提到的“情感的慰藉”、“靈魂的洗禮”……這些內(nèi)容是如何通過“相逢”來體現(xiàn)的。（三）注重升格可以這樣說，材料選得再好，如果沒有思想，沒有深度，那么這樣的的作文，無疑是“無源之水，無本之木”，所以要想真正讓這次考場作文出彩的話，固然與“相逢”的內(nèi)容有極大的關(guān)系，但是如果少了恰如其分的“暖”，那么文章就會(huì)黯然失色。如果我們把“相逢”比作“畫龍”的話，那么“暖”無疑就是“點(diǎn)睛”。比如可以寫與“人”的相逢，可以寫與“音樂”的相逢，可以寫與“詩歌”的相逢，可以寫與“大自然”的相逢，還可以寫與“動(dòng)物”的相逢等等，不過要注意的就是“相逢”只是一個(gè)載體，“暖”才是選材的目的。仔細(xì)看一下這段提示語，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，這段提示語中不僅有“相逢”的內(nèi)容，還有“暖”的內(nèi)容，同時(shí)還指出了“相逢”與“暖”的關(guān)系，所以考生在選材的過程中，一定要緊扣“暖”來選材?！芭?，應(yīng)該是文章中心之所在，文章是否能夠有思想，有深度，關(guān)鍵在于“暖”的把握。（一）細(xì)心審題“一次相逢一份暖”這個(gè)題目涉及到的關(guān)鍵詞有三個(gè)，分別是“一次”、“相逢”、“暖”，針對(duì)這三個(gè)詞，我們不妨作如下的分析：“一次”，既可以指橫向上的一次，也就是我們通常所指的數(shù)量上的“一次”，也可以指具有相同經(jīng)歷的縱向上的“幾次”，所以在審題時(shí)可以考慮這“一次”。二、解題指津2015年南通市中考作文一樣延續(xù)近年來南通市中考命題作文的人文性特點(diǎn)。③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名和人名。要求：①除詩歌外，文體不限。與歷史相逢，也許就是一次精神的升華……總有一次，會(huì)觸動(dòng)我們的心弦，溫暖我們的人生。與自然相逢，也許就是一次靈魂的洗禮。人生何處不相逢?？忌軌蛟谳^短的時(shí)間內(nèi)，完成這樣一篇立意深刻，情感真摯的考場作文，的確非同尋常。于是，我在起點(diǎn)寫下——記憶中的畫面，我會(huì)永遠(yuǎn)把你定格在我的記憶深處，因?yàn)槭悄阕屛叶昧松??【滿分揭秘】一、線索清晰 這篇考場作文，考生以“風(fēng)車”為貫穿全文的線索，敘述了祖母陪“我”一起度過的風(fēng)車童年以及教會(huì)“我”人生的道理，清新自然，溫婉美好。記憶中的畫面依舊熠熠散發(fā)著光輝，卻道是人空，心也空——倏忽，一陣微風(fēng)拂來，手中的風(fēng)車依舊奏著那亙古不變的旋律。??童年就是如此美麗而又短暫。風(fēng)車竟吱吱呀呀地轉(zhuǎn)動(dòng)起來了?！澳且闩芷饋戆々u”祖母神秘地說道。我嘟囔著嘴說：“沒有風(fēng)，風(fēng)車轉(zhuǎn)不了，怎么辦呢？”“孩子，沒有風(fēng)，那你就去找風(fēng)啊?？墒牵藭r(shí)無風(fēng)，風(fēng)車一動(dòng)不動(dòng)地立著。微風(fēng)拂來，風(fēng)車緩緩地轉(zhuǎn)動(dòng)起來，吱呀的風(fēng)車聲一直飄向天邊，飄到我那童年的夢(mèng)里。我拿起那只塵封已久的風(fēng)車，向著遠(yuǎn)方跑去??小時(shí)候，父母打工在外，祖母成了我唯一可以依靠的親人。二、深刻的立意 無論是參加中考的學(xué)生，還是未來參加中考的學(xué)生，都會(huì)永遠(yuǎn)期盼著這道承載著父愛的畫面，也希望透過這樣的畫面，看到畫面背后所承載的情感和自己的行動(dòng)。的確在表達(dá)父愛這個(gè)主題上，這位考生借助于一幅畫面來表達(dá)，可謂新穎獨(dú)特。”說完，就跨上車，伴隨著“吱嘎，吱嘎”的聲音消失在雨簾中。身旁開過一輛又一輛的小轎車，我感覺得到，車?yán)锏耐瑢W(xué)肯定在用鄙夷的目光