粵教版思品八上11自尊自信二-文庫吧資料
2024-12-17 05:20本頁面
【正文】 在重點大學深造的他，卻在心里留下了一個終生的遺憾。高三時，雖然他學習成績很好，但他卻對自己失去了信心，甚至一度曾產(chǎn)生放棄考試的念頭。他把自己的內(nèi)心世界封閉起來，常常悶悶不樂，獨自發(fā)呆。因此，他上課從不舉手發(fā)言，集體活動從不出頭露面，怕出洋相，怕別人笑話。而他總覺得自己不如別人：長相不如別人，體育不如別人，文藝也不如別人。要培養(yǎng)自尊這種可貴的心理品質(zhì)，必須把它和自卑、自負、虛榮區(qū)分開來。 二、教學重點 怎樣克服自卑自負的心理，走向自尊自信 。 （二）過程與方法 合作式討論、小組合作式學習、班級分享式學習、情境活動式學習等。 五、板書設計 一、了解自尊自信 六、教學反思 第 2 課時 自卑與自信 自負與虛榮 一、 教學目標 （一）知識與技能 、自尊與虛榮 。 ,自尊的人懂得尊重他人 ,因為要想獲得他人的尊重 ,首先要尊重他人 .不尊重他人的人不可能贏得他人的尊重。 【 課堂練習 】 1.（ 09 揚州 ）在現(xiàn)實生活中，要做到真正平等尊重他人，就必須（ ABC ） A．掌握基本的交往禮儀和技能 B．了解社會公共生活的規(guī)則 C．養(yǎng)成文明禮貌，遵紀守法的習慣 D．要求他人首先平等尊重自己 2．（ 09 淮安 ） 小富同學最近有點煩 —— 覺得周圍不尊重他，請你告訴他受人尊重的奧秘是（ A ） A．尊重他人 B．奉承他人 C．藐視他人 D．迎合他人 【 課后作業(yè) 】 辨析：李華：尊重他人就是尊重自己，要彼此尊重。 【 課堂小結(jié) 】 同學們，通過今天的學習，我們知道了自尊自信是勇于開拓者不可缺少的 積極的心理的品質(zhì) ，也是做人的重要品格。他們走上成功之路的事實說明，自尊自信是成才和成功者必備的心理品質(zhì)。十幾年追蹤研究得出驚人的結(jié)果，這個班的人確實如他所說的那樣，個個出類拔萃。 活動三：自尊自信決定成功 （投影）在美國，有一位心理學家曾經(jīng)做了這樣一項實驗研究，某中學新生開學的第一天，他在其中一個班宣布：你們是經(jīng)過精選出來的最有 發(fā)展前途的學生。 自尊激勵我們奮發(fā)向上，使我們形成健康人格。 環(huán)節(jié)二：自尊自信的作用 活動二：閱讀與感悟 讓學生閱讀“閱讀與感悟”中的《黃紗巾》一文，讓學生思考以下問題： 1. 小女孩為什么拒絕中年婦人送給她的黃紗巾？ 2. 在小女孩身 上，你能看到怎樣的品質(zhì)？ 點撥：從一條黃紗巾，我們看到了女孩克制自己的物質(zhì)欲望，體貼父母困難，不貪別人的便宜，自尊自愛的品質(zhì)和心靈；我們也看到了中年婦人關心別人、成人之美的善良為人。少年理解了第三者的用
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