20xx——20xx第二學(xué)期語文學(xué)科總結(jié)-文庫吧資料
2024-11-09 12:38本頁面
【正文】 能力都有了一定的提高。因此，學(xué)期之初，我要求每一個(gè)學(xué)生都準(zhǔn)備一本“采蜜集”。重視積累，培養(yǎng)學(xué)生良好的積累習(xí)慣。因此在作業(yè)中，我重視對(duì)學(xué)生書寫的嚴(yán)格要求對(duì)于學(xué)生作業(yè)中存在的上述問題，一一指導(dǎo)糾正，甚至讓學(xué)生重寫，課堂中也注意提醒，課外嚴(yán)格要求學(xué)生認(rèn)真書寫。重視書寫，培養(yǎng)學(xué)生規(guī)范書寫的習(xí)慣。未過關(guān)的同學(xué)留下達(dá)到要求為止，做到不放棄任何一個(gè)學(xué)生。一學(xué)期下來，使學(xué)生充分地熟悉每一篇課文。八年級(jí)下冊(cè)語文課本中的每一篇課文都是文質(zhì)兼美的佳作，其語境描述的美妙，語言運(yùn)用的精妙，思想表達(dá)的深邃，見解闡述的獨(dú)到，都是引導(dǎo)學(xué)生朗讀感悟的重要內(nèi)容。重視朗讀、培養(yǎng)朗讀習(xí)慣。現(xiàn)在本班學(xué)生喜歡上語文課，學(xué)習(xí)興趣比較濃厚。課堂上努力貫徹當(dāng)前一些新的教育理念，創(chuàng)設(shè)輕松民主的教學(xué)氛圍，鼓勵(lì)學(xué)生踴躍發(fā)言，以學(xué)生為主體，構(gòu)建探究式課堂模式，挖掘教材與學(xué)生的嘗試因素，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探究，自主獲取知識(shí)，提高學(xué)生的能力。課堂是學(xué)生獲取知識(shí)與培養(yǎng)能力的主要陣地。我想，對(duì)于這些剛剛進(jìn)入八年級(jí)的學(xué)生，我的教學(xué)方法也應(yīng)適時(shí)地調(diào)整，要有針對(duì)性地對(duì)他們進(jìn)行語文聽、說、讀、寫等各個(gè)方面能力的訓(xùn)練，從基礎(chǔ)入手，慢慢把學(xué)生們引入文學(xué)這扇大門。6班成績(jī)好的學(xué)生也是寥寥無幾。第三篇：20162017學(xué)第二學(xué)期八年級(jí)語文學(xué)科教學(xué)總結(jié)20162017學(xué)第二學(xué)期八年級(jí)語文學(xué)科教學(xué)總結(jié)本學(xué)期我擔(dān)任八年級(jí)7班的語文教學(xué)工作。以上就是我在本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)。二、不足之處及存在問題學(xué)生對(duì)本學(xué)科的學(xué)習(xí)不夠重視，所以學(xué)習(xí)大部分是憑興趣去學(xué)，不夠精細(xì)，有不少是被逼去學(xué)的。每節(jié)課上新課前，利用5分鐘進(jìn)行檢測(cè)或提問，然后評(píng)價(jià)打分，及時(shí)訂正來鞏固所學(xué)知識(shí)。在教學(xué)過程中，突出了重點(diǎn)、難點(diǎn)，抓住基礎(chǔ)點(diǎn)，講清了重大歷史事件，評(píng)析了重要?dú)v史人物，使學(xué)生通過本學(xué)期的學(xué)習(xí)掌握了從隋朝到明清的重要經(jīng)濟(jì)、政治、文化各方面的內(nèi)容。充分利用各班的學(xué)習(xí)小組，進(jìn)行預(yù)習(xí)檢查、作業(yè)檢查、訂正檢查、課課清等。優(yōu)化課堂教學(xué)，采用多種多樣的教法。正確引導(dǎo)學(xué)生，耐心解答學(xué)生遇到的問題，取得了學(xué)生的信任，成為學(xué)生的良朋好友。因此，了解和分析學(xué)生情況，有針對(duì)地教對(duì)教學(xué)成功與否至關(guān)重要。教學(xué)就是教與學(xué)，兩者是相互聯(lián)系，不可分割的，有教者就必然有學(xué)者。我明白到備課的重要性，因此，每天我都花費(fèi)大量的時(shí)間在備課之上，認(rèn)認(rèn)真真鉆研教材和教法，利用課件使課堂教學(xué)添色不少。教學(xué)中，備課是一個(gè)必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)，備學(xué)生，又要備教法。為了能更好的講好歷史課，我購買并閱讀了很多歷史方面的書籍，比如歷史知識(shí)成語故事從書、歷史基礎(chǔ)知識(shí)手冊(cè)、初一歷史優(yōu)化練習(xí)等等。以下是我在本學(xué)期的教學(xué)情況總結(jié)。語文學(xué)科組12011 7 1第二篇：20122013學(xué)第二學(xué)期學(xué)科總結(jié)20122013學(xué)七年級(jí)歷史教學(xué)總結(jié)崗烏中學(xué)伍明賢本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任七年級(jí)三個(gè)班的歷史教學(xué)工作，除認(rèn)真地向?qū)W生傳授了應(yīng)該掌握的基礎(chǔ)知識(shí)之外，還向?qū)W生進(jìn)行了愛國(guó)主義教育、維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一，增進(jìn)民族團(tuán)結(jié)教育、優(yōu)秀品德和高尚情操教育、法制教育等思想品德教育。如在市級(jí)的評(píng)優(yōu)活動(dòng)中都沒有出線。在各類比賽中也取得了一些成績(jī)?；仡櫛緦W(xué)期的工作，我們嚴(yán)格按照學(xué)期初制定的計(jì)劃，在新課程理論指導(dǎo)下，在《北辰區(qū)課堂教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)》的規(guī)范下，扎實(shí)地走好了每一步。在本學(xué)期進(jìn)修學(xué)校名師辦主辦的“與名師手拉手”活動(dòng)中，本組教師黃穎、張桂英、軋乃英三
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