20xx20xx學(xué)第二學(xué)期九班班主任工作總結(jié)-文庫吧資料
2024-11-09 12:38本頁面
【正文】 成了學(xué)習(xí)的主人，學(xué)習(xí)成了他們的需求，學(xué)中有發(fā)現(xiàn)，學(xué)中有樂趣，學(xué)中有收獲。（3）當(dāng)堂測評，及時進行教學(xué)反饋。在課堂教學(xué)中主要讓學(xué)生獨立閱讀完成問題，如果還不能解決問題，開展小組討論交流，互幫互學(xué)。因而在每節(jié)課前根據(jù)學(xué)生的情況和教學(xué)內(nèi)容仔細(xì)確定目標(biāo)，在課堂教學(xué)中讓學(xué)生帶著學(xué)習(xí)目標(biāo)去學(xué)習(xí)。所以，在整個中考復(fù)習(xí)的過程中，我都把中考考試標(biāo)準(zhǔn)作為課本，我認(rèn)為這是最為成功的一點。同時通過多渠道獲取中考信息，加強對學(xué)生的中考模擬訓(xùn)練，使學(xué)生掌握答題的方法和技巧，解題的靈活性。從而把握中考的熱點和復(fù)習(xí)的重點。也有利地說明了把握中考信息的重要性。增強了教學(xué)的針對性和實效性。因為，初三面臨的是學(xué)生參加中考，所以，除了鉆研教材以外，還注重做好中考研究。一、鉆研教材，認(rèn)真?zhèn)湔n認(rèn)真?zhèn)湔n，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際，設(shè)計課型，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫好教案。在教學(xué)中，從各方面嚴(yán)格要求自己，結(jié)合學(xué)校的實際條件和學(xué)生的實際情況，扎實工作，使教學(xué)工作有計劃，有步驟地開展。三、工作任務(wù)以學(xué)校的工作計劃為指導(dǎo)，緊抓學(xué)生思想工作不放，緊抓學(xué)生日常行為規(guī)范不放，要求學(xué)生要搞好學(xué)習(xí)，先學(xué)好做人。二、工作目標(biāo)結(jié)合學(xué)校工作目標(biāo)，爭創(chuàng)有特色的班集體。三年時間轉(zhuǎn)眼即逝，我要和這段屬于激情的日子說再見了，第一次三年循環(huán)的班主任經(jīng)歷，我收獲了經(jīng)驗，在接下來的日子里，我也會繼續(xù)努力，讓自己更成熟。另一方面，我也找時間和學(xué)生溝通，個別談心也很重要，對于不同的學(xué)生挖掘他們的內(nèi)心世界，了解他們的所做所想，這樣能使教育抓住切入點，教育才能有效果，從本學(xué)期來看的確收效很大，在每一次考試之后我都會利用大量的休息時間找學(xué)生談話，分析得失，并提出努力和改進的地方以及下一次考試的目標(biāo)。九年級學(xué)生時間緊、任務(wù)重，但是我覺得也不能一味的只抓學(xué)習(xí)，更要關(guān)注他們的思想動態(tài)。與家長聯(lián)系后，每天晚上發(fā)完成作業(yè)情況，指導(dǎo)合理安排時間，使家長覺得班主任可親可信，從而誠心誠意地支持和配合班主任的工作。我不當(dāng)眾責(zé)備他們的子女，更不訓(xùn)斥、指責(zé)家長，而是充滿真誠的幫忙。同時，我與家長溝通同樣做到了尊重和真誠。在各學(xué)科復(fù)習(xí)階段，學(xué)生的作業(yè)量可想而知，這時候我盡量做到協(xié)調(diào)安排，保證學(xué)生有充足的時間完成作業(yè)，也有相對充足的時間睡眠，來保證第二天的課堂效率。班主任是班級的管理者和組織者，平時的工作中我盡力配合協(xié)調(diào)各課老師，全力支持學(xué)校的各項工作。當(dāng)然，另一方面，陪伴可能并不是教育智慧的體現(xiàn)，更需要的可能是讓他們形成自覺。當(dāng)然，有這個想法的契機是新課結(jié)束考試的“滑鐵盧”，讓我重新審視了班級情況和自己的班級管理，而我陪伴的目的，是想讓他們學(xué)會靜下來。作為班主任，我適時展開班級教育，積極強調(diào)并讓學(xué)生交流體會遵規(guī)守紀(jì)的重要性，從思想上給學(xué)生深刻的認(rèn)識，從小事做起、從自我教育做起，從對自己負(fù)責(zé)做起。加強陪伴成長。于此同時，在第一周的班會課上，我讓每位同學(xué)將自己的目標(biāo)貼到教室后的目標(biāo)墻上，讓他們有動力去努力。在開學(xué)之初，學(xué)校召開的學(xué)生大會上，就將九年級
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