【正文】 材料上報(bào)上級(jí)主管部門。對在專項(xiàng)整治中，工作無起色，按部就班，責(zé)任心不強(qiáng)造成一定影響的教師，要按照規(guī)定嚴(yán)肅處理；對在專項(xiàng)整治活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)教師不整改的，學(xué)校按照規(guī)定上報(bào)上級(jí)主管部門。對在師德方面有突出表現(xiàn)的師德模范，擇優(yōu)向上級(jí)推薦。選樹典型，模范引領(lǐng)。第三階段（2017年12月1日2017年12月31日）整改階段，突出“整改實(shí)效”整改落實(shí)，務(wù)求實(shí)效。在民主評(píng)議的基礎(chǔ)上，學(xué)校召開會(huì)議，組織教師、學(xué)生、家長對報(bào)告認(rèn)真進(jìn)行分析評(píng)議。民主評(píng)議工作由學(xué)校牽頭組織，采取領(lǐng)導(dǎo)評(píng)、同事評(píng)、學(xué)生評(píng)、家長評(píng)、社會(huì)評(píng)等方式，評(píng)議結(jié)果記入師德檔案，作為教師考核、職務(wù)評(píng)聘、評(píng)優(yōu)評(píng)先、績效工資發(fā)放的重要依據(jù)。民主評(píng)議。緊緊圍繞“師德師風(fēng)專項(xiàng)整治”活動(dòng)主題，通過召開學(xué)生、家長、教師座談會(huì)等形式，查找學(xué)校教師在師德師風(fēng)建設(shè)中存在的突出問題，形成學(xué)校師德師風(fēng)分析檢查報(bào)告；教職工要對照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》認(rèn)真查擺個(gè)人師德問題，深刻反思個(gè)人從 教以來的師德行為，形成個(gè)人剖析材料。各校按照“師德師風(fēng)專項(xiàng)整治”活動(dòng)工資要求組織全體教職員工，認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、自治區(qū)教育廳《關(guān)于規(guī)范從教行為 全面加強(qiáng)中小學(xué)教師師德建設(shè)的意見（試行）》（桂教師范{2016}3號(hào)）、《南丹縣中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范“十不準(zhǔn)”》等有關(guān)師德師風(fēng)建設(shè)的相關(guān)規(guī)定。利用校園廣播、校園簡報(bào)，專欄、標(biāo)語等載體營造輿論，形成濃厚氛圍，使每一位教職員工提高對加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的緊迫性和必要性的認(rèn)識(shí)，明確師德師風(fēng)建設(shè)的具體要求，增強(qiáng)師德修養(yǎng)的自覺性。學(xué)校成立“師德師風(fēng)專項(xiàng)整治”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，制定實(shí)施方案，召開全體教職工會(huì)議，對“師德師風(fēng)專項(xiàng)整治”活動(dòng)進(jìn)行動(dòng)員部署，及時(shí)傳達(dá)和貫徹落實(shí)上級(jí)主管部門關(guān)于“師德師風(fēng)專項(xiàng)整治”的工作要求?，F(xiàn)將具體工作安排如下：一、師德師風(fēng)專項(xiàng)整治領(lǐng)導(dǎo)小組 組長：王國慶（校長）副組長：何玉芬（教導(dǎo)主任）王梅（資助辦主任）二、活動(dòng)步驟專項(xiàng)整治從2017年9月1日開始，12月底結(jié)束，共四個(gè)月，分三階段進(jìn)行。遵義市紅花崗區(qū)深溪鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)2013年9月2日第三篇：師德師風(fēng)專項(xiàng)整治實(shí)施方案瑤寨小學(xué)2017年師德師風(fēng)專項(xiàng)整治活動(dòng)實(shí)施方案在全面實(shí)施素質(zhì)教育的新形勢下，加快教師隊(duì)伍建設(shè)已是當(dāng)務(wù)之急，加強(qiáng)師德修養(yǎng)，進(jìn)一步提高教師的職業(yè)道德水平已成為教師隊(duì)伍建設(shè)的首要任務(wù)，這是全面實(shí)施素質(zhì)教育的迫切要求，是保持教育陣地的純潔，維護(hù)教師光榮形象，樹立新時(shí)代師德風(fēng)尚的重要舉措。（二）學(xué)校將師德師風(fēng)建設(shè)作為納入評(píng)先選優(yōu)等重要考核內(nèi)容。學(xué)校將通報(bào)師德師風(fēng)建設(shè)情況，并對師德師風(fēng)專項(xiàng)教育整頓活動(dòng)進(jìn)行督導(dǎo)評(píng)估，評(píng)估結(jié)果納入教職工年終考評(píng)。（四）檢查驗(yàn)收，總結(jié)階段（2013年12月1日到12月31日）。對教師的師德師風(fēng)每學(xué)期進(jìn)行一次考核，教師考評(píng)考核要有學(xué)生和家長代表參加。對重大問題隱瞞不報(bào)、不處理的，要追究學(xué)校負(fù)責(zé)人的責(zé)任。對違反師德行為規(guī)范的教師，當(dāng)年不得評(píng)先、評(píng)優(yōu)，不得晉升職稱、職務(wù)，三年內(nèi)不得參加優(yōu)秀教師評(píng)選，已取得稱號(hào)的，要取消其稱號(hào)。建立社會(huì)、家長、學(xué)生民主評(píng)議師德師風(fēng)的制度，每學(xué)期組織一次民主評(píng)議活動(dòng)，通報(bào)評(píng)議結(jié)果，接受社會(huì)監(jiān)督。每學(xué)期要組織一次師德師風(fēng)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)、主題討論會(huì)等活動(dòng)，以提高廣大教師的職業(yè)道德水平。每年舉辦一次具有一定聲勢的師德師風(fēng)先進(jìn)典型宣傳活動(dòng)。每學(xué)期開學(xué)要集中組織開展一次“師德承諾”簽字儀式，并組織開展教師職業(yè)道德宣誓活動(dòng)，向社會(huì)公開作出師德“承諾”，并將承諾內(nèi)容公布在中心學(xué)校網(wǎng)頁、宣傳櫥窗的醒目位臵，設(shè)立師德師風(fēng)監(jiān)督舉報(bào)電話和信箱，接受全社會(huì)的監(jiān)督?！皫煹鲁兄Z”制度。（三）督查整改階段（2013年11月1日到11月30日）。查找是否存在因循守舊、墨守成規(guī)、不思進(jìn)取，不注重知識(shí)積累更新，不潛心專研業(yè)務(wù)，不重視提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平等問題。六查終身學(xué)習(xí)。為人師表是教師職業(yè)的內(nèi)在要求。查找是否存在教育觀念落后，教學(xué)方法陳舊，教學(xué)效率低下，不踐行新課程理念，高效課堂實(shí)施被動(dòng)不積極，違反教育規(guī)律和人才成長規(guī)律等問題。四查教書育人。關(guān)愛學(xué)生是師德的靈魂。查找是否存在事業(yè)心和責(zé)任心不強(qiáng)，缺乏敬業(yè)精神和積極的進(jìn)取心，教學(xué)上應(yīng)付，備課不充分，教學(xué)過程不嚴(yán)謹(jǐn)，上課隨意，不認(rèn)真批改作業(yè)，不思進(jìn)取，得過且過，不重視業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和思想提高，教學(xué)成績長期沒進(jìn)步等問題。二查愛崗敬業(yè)。愛國守法是教師職業(yè)的基本要求。查找是否存在學(xué)習(xí)不勤奮、思考不深入，決策水平低、執(zhí)政能力差、工作失誤多；重大決策不集體研究，重要事項(xiàng)結(jié)果不公開；為人處事頭腦簡單，態(tài)度粗暴，不講究方式方法，班子鬧不團(tuán)結(jié)；無視組織紀(jì)律等問題。查找是否把主要精力用在校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)上；存在忽視對教師師德師風(fēng)的要求和教育教學(xué)能力的培養(yǎng)提高；對教師的評(píng)價(jià)不夠客觀公正，沒有做到人盡其才，不善于團(tuán)結(jié)廣大教職員工，調(diào)動(dòng)其工作積極性；對學(xué)校內(nèi)部的亂收費(fèi)行為處理不堅(jiān)決、不及時(shí)、不徹底等問題。查找是否經(jīng)常性的開展師德師風(fēng)宣傳教育活動(dòng)，引領(lǐng)教師成長；存在帶頭示范作用差，不能以身作則，責(zé)任心不強(qiáng)、工作積極性和主動(dòng)性差；不敢堅(jiān)持原則，校園正氣不足，人心渙散；在校內(nèi)外組織和參與酗酒等問題。查找是否建立以“校（園）長負(fù)責(zé)制和教師聘任制”為核心的現(xiàn)代學(xué)校、幼兒園管理制度，做到依法辦學(xué)，從嚴(yán)治教；存在校園管理松懈，規(guī)章制度不完善，制度落實(shí)不到位，執(zhí)行不嚴(yán)格；安全設(shè)施不完備，存在安全管理漏洞等問題。查找是否全面貫徹黨的教育方針，把立德樹人作為教育工作的根本任務(wù)；是否落實(shí)素質(zhì)教育的戰(zhàn)略主題，將素質(zhì)教育貫穿于教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)；是否能夠發(fā)現(xiàn)、研究并解決學(xué)校（園）發(fā)展面臨的問題；是否存在校園辦學(xué)目標(biāo)﹑辦學(xué)思想不明確，工作上沒思路，安排上沒計(jì)劃，管理上沒措施，行動(dòng)上不落實(shí)，學(xué)校辦學(xué)無特色等問題。可采取集中學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合，專題報(bào)告與研討交流相結(jié)合、學(xué)習(xí)思考與考試考核相結(jié)合，學(xué)習(xí)做到時(shí)間、人員、內(nèi)容、效果“四落實(shí)”，從思想認(rèn)識(shí)上進(jìn)一步提高全體教職工的遵紀(jì)守法意識(shí)和職業(yè)道德水平；四是組織專題討論，明確新時(shí)期師德師風(fēng)建設(shè)的具體要求，切實(shí)增強(qiáng)學(xué)習(xí)培訓(xùn)的針對性和實(shí)效性。一是針對當(dāng)前師德師風(fēng)方面存在的問題，制定活動(dòng)實(shí)施方案，成立組織機(jī)構(gòu)，召開師德師風(fēng)建設(shè)工作動(dòng)員部署會(huì)，扎實(shí)安排專項(xiàng)整治活動(dòng)，切實(shí)加強(qiáng)師德師風(fēng)專項(xiàng)教育活動(dòng)的組織領(lǐng)導(dǎo)；二是精選學(xué)習(xí)宣傳內(nèi)容，重點(diǎn)學(xué)、學(xué)重點(diǎn)，反復(fù)學(xué)、學(xué)反復(fù)，做到師德規(guī)范入耳、入腦、入心。（一）學(xué)習(xí)動(dòng)員階段，提高認(rèn)識(shí)階段（9月1日9月30日）全面動(dòng)員部署。三、時(shí)間安排本次專項(xiàng)教育整頓活動(dòng)從2016年9月1日開始至12月31日結(jié)束。二、組織機(jī)構(gòu)我校成立開展師德師風(fēng)專項(xiàng)整治活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，全面負(fù)責(zé)師德師風(fēng)專項(xiàng)整治活動(dòng)。一、目的意義以《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（20102020）》和黨的十八大報(bào)告關(guān)于教育工作的要求為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)《國務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)的意見》（國辦發(fā)?2012?41號(hào)），嚴(yán)格按照《教師法》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》要求，緊緊圍繞全面實(shí)施素質(zhì)教育、立德樹人的教育工作根本任務(wù)，以熱愛學(xué)生、教書育人為核心，以“學(xué)為人師，行為世范”為準(zhǔn)則，以提高教師思想政治素質(zhì)、職業(yè)理想和職業(yè)道德水平為重點(diǎn)，著力解決師德師風(fēng)方面存在的突出問題，引導(dǎo)廣大教師全面貫徹黨的教育方針，模范遵守法律法規(guī)，規(guī)范教師職業(yè)行為，增強(qiáng)教師教書育人的責(zé)任感、使命感，努力建設(shè)一支政治堅(jiān)定、思想過硬、依法執(zhí)教、品德高尚、業(yè)務(wù)精良，充滿生機(jī)和活力的高素質(zhì)教師隊(duì)伍，樹立學(xué)為人師，行為世范的人民教師形象。（五）把師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)與縣教育局工作要求緊密結(jié)合起來，大力倡導(dǎo)顧全大局、令行禁止、求真務(wù)實(shí)、真抓實(shí)干、開拓進(jìn)取、奮發(fā)有為的良好作風(fēng)，大力弘揚(yáng)樂于奉獻(xiàn)、甘為人梯、愛崗敬業(yè)、愛生如子的高尚師德，人人爭做人民滿意的教師，辦好人民滿意的教育。（四）建立師德師