【正文】 工資要求組織全體教職員工，認真學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、自治區(qū)教育廳《關于規(guī)范從教行為 全面加強中小學教師師德建設的意見（試行）》（桂教師范{2016}3號）、《南丹縣中小學教師職業(yè)道德規(guī)范“十不準”》等有關師德師風建設的相關規(guī)定。在民主評議的基礎上，學校召開會議，組織教師、學生、家長對報告認真進行分析評議。對在專項整治中，工作無起色，按部就班，責任心不強造成一定影響的教師，要按照規(guī)定嚴肅處理；對在專項整治活動中發(fā)現(xiàn)教師不整改的，學校按照規(guī)定上報上級主管部門。要暢通受理群眾投訴舉報渠道，主動接受群眾監(jiān)督，以實實在在的成效取信于民。三、活動范圍學校班子成員及全體教職工。（一）第一階段（2015年3月30日—2015年4月10日）學習動員階段，突出“學深學透”。要將學習貫穿于整個活動過程，集中學習時間原則上安排在雙休日，每周集中學習時間不低于2小時，集中學習時間不少于64個學時；學校要通過 “六個一”活動，即舉辦一期師德師風集中培訓班，召開一次師德師風學習心得交流研討會，組織一次師德師風理論水平測試，記好一本師德師風學習筆記，撰寫一篇師德師風體會文章，舉行一次教師進村入戶家訪活動，提高師德修養(yǎng)，增強事業(yè)心和責任心。（16）其它違反工作紀律的行為。（1）.整改落實，務求實效。（3）、懲處后進，強化警示。在建立監(jiān)管主體、明確監(jiān)管目標、規(guī)范監(jiān)管形式、推動監(jiān)管落實、強化責任追究等方面進行思考和規(guī)范；要建立學校強化監(jiān)管、學生主動監(jiān)督、家長積極參與、社會廣泛支持的監(jiān)管體系；要在如何發(fā)揮監(jiān)管主體的作用和如何確保監(jiān)管體系有效運行方面認真研究保障措施，全面保證監(jiān)管工作的長期性和實效性。學校“師德師風整治”專項行動領導小組將不拘形式開展督查督辦，發(fā)現(xiàn)問題及時調(diào)度，限期整改。廣泛宣傳。一是組織開展民主評議活動。在專項整治工作中，學校要培養(yǎng)典型，總結先進經(jīng)驗，樹立學習榜樣，層層選是的先進個人。明確成員職責，按照統(tǒng)一領導、分級負責的原則，建立健全責任體系，共同抓好落實，確?；顒尤〉脤嵭?。三、保障措施（一）、加強組織領導。學校根據(jù)根據(jù)師德師風工作的實際，針對存在的突出問題和薄弱環(huán)節(jié)，制定切實可行的整改落實方案。查擺問題主要從以下十個方面進行：查有無諷刺、挖苦學生，歧視后進生，謾罵學生，體罰或變相體罰學生行為；或隨意剝奪學生上課權利，將學生逐出教師，或以輔導、談話為名，帶異性學生單獨到教室辦公室的行為；（1）查有無不備課、上課應付、批改作業(yè)不認真、輔導不用心等敷衍塞責、馬虎從教、誤人子弟現(xiàn)象；（2）查有無在教育活動和學生管理、評價中不公平公正對待學生，產(chǎn)生明顯負面影響的現(xiàn)象；（3）查有無在招生、考試、考核評價、職務評審、教科研中弄虛作假、營私舞弊的現(xiàn)象；（4）查有無教育理念陳舊、教法死板、不讀書不學習、不思進取、不愿接受新方法、新課改等行為；（5）查有無上課時間接打電話、說臟話粗話等行為；（6）查有無拒不接受學校正常工作安排，消極怠工，甚至擅自脫崗等違反工作紀律的現(xiàn)象；（7）查有無接受家長宴請或索要財物、向?qū)W生推銷資料或?qū)W習用品、亂收費用、違規(guī)補課、有償家教、調(diào)人情座位等行為；（8）查有無上班時間酗酒、在職經(jīng)商、行為不檢點等違反職業(yè)道德和違法違紀行為；（9）查有無不遵守本單位考勤制度、遲到早退、無故不參加本單位組織的集體活動或曠工行為。第一階段（2017年9月1日2017年9月30日）學習動員階段，突出“學深學透”動員部署。（三）務求整改實效。要對教師師德表現(xiàn)進行單獨考核，評定等次；要將考核結果納入教師評職晉級、評先選優(yōu)、考核、績效考核的重要內(nèi)容；要將走訪家長、學生和開展社會化測評作為師德師風考核的重要形式，對師德表現(xiàn)差的教師，一律取消相應招考等考試資格。廣泛宣傳典型人物和先進事跡，充分發(fā)揮示范帶動作用，使廣大職工學有榜樣、趕有方向。評議的重點是對師德師風認識深不深、查找問題準不準、原因分析透不透、工作措施實不實等，形成自查自糾材料，并通過會議、網(wǎng)絡等在一定范圍內(nèi)公開，接受各方面的監(jiān)督。緊緊圍繞 “師德師風整治”專項活動主題，通過召開學生、家長、教師座談會等形式，查找學校教師在師德師風建設中存在的突出問題，形成學校師德師風分析檢查報告；教職工要對照《教師職業(yè)道德行為規(guī)范》，認真查擺個人師德問題，深刻反思個人從教以來的師德行為，形成個人剖析材料。按照“師德師風整治”專項行動工作行事歷組織全體教師通過集中學習和自學相結合的方式。六、活動方法步驟專項整治活動從 2015年3月30日開始，2015年10月底結束，共8個月。確保學校教育發(fā)展大局和諧穩(wěn)定，為促進學校教育質(zhì)量穩(wěn)步提高和創(chuàng)辦人民滿意教育提供有力保障和堅強支撐。（二）堅持開門整治。對在師德方面有突出表現(xiàn)的師德模范，擇優(yōu)向上級推薦。民主評議工作由學校牽頭組織，采取領導評、同事評、學生評、家長評、社會評等方式，評議結果記入師德檔案，作為教師考核、職務評聘、評優(yōu)評先、績效工資發(fā)放的重要依據(jù)。利用校園廣播、校園簡報，專欄、標語等載體營造輿論，形成濃厚氛圍，使每一位教職員工提高對加強師德師風建設的緊迫性和必要性的認識，明確師德師風建設的具體要求，增強師德修養(yǎng)的自覺性。（二）學校將師德師風建設作為納入評先選優(yōu)等重要考核內(nèi)容。對重大問題隱瞞不報、不處理的，要追究學校負責人的責任。每學期要組織一次師德師風經(jīng)驗交流會、主題討論會等活動，以提高廣大教師的職業(yè)道德水平。為人師表是教師職業(yè)的內(nèi)在要求。查找是否存在事業(yè)心和責任心不強，缺乏敬業(yè)精神和積極的進取心，教學上應付，備課不充分，教學過程不嚴謹，上課隨意，不認真批改作業(yè)，不思進取，得過且過，不重視業(yè)務學習和思想提高，教學成績長期沒進步等問題。查找是否把主要精力用在校風、教風、學風建設上；存在忽視對教師師德師風的要求和教育教學能力的培養(yǎng)提高；對教師的評價不夠客觀公正，沒有做到人盡其才，不善于團結廣大教職員工，調(diào)動其工作積極性；對學校內(nèi)部的亂收費行為處理不堅決、不及時、不徹底等問題?？刹扇〖袑W習與自學相結合，專題報告與研討交流相結合、學習思考與考試考核相結合，學習做到時間、人員、內(nèi)容、效果“四落實”，從思想認識上進一步提高全體教職工的遵紀守法意識和職業(yè)道德水平；四是組織專題討論，明確新時期師德師風建設的具體要求，切實增強學習培訓的針對性和實效性。二、組織機構我校成立開展師德師風專項整治活動領導小組，全面負責師德師風專項整治活動。（三）完善師德師風考核評估制度。讓干部的工作作風、教師的師德師風、教育教學質(zhì)量及學校管理的方方面面自覺接受社會和學生家長的監(jiān)督，切實改變學校和教師的工作作風。① 組織教職工學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《國務院關于進一步加強教師隊伍建設的意見》、《教育部中小學教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》、《保定市教育局關于進一步完善中小學（幼兒園）師德考核制度的實施意見》等相關文件；學習《保定市教育局關于印發(fā)，的通知》等法律法規(guī)和相關文件，學習優(yōu)秀教師的典型事跡，學習現(xiàn)代教育教學理論。①思想方面有沒有違背教育方針、政策，散步傳播有害學生身心健康的思想言論；有沒有只顧個人得失，不顧全大局，或只教書不育人的思想。第一篇：韓村總校師德師風專項整治活動實施方案詳解師德師風專項整治活動實施方案韓村鄉(xiāng)總校部 2015年8月師德師風專項整治活動實施方案為深入貫徹落實《教育部關于進一步加強和改進師德建設的意見》和《保定市教育局關于進一步加強師德師風建設的意見》精神，根據(jù)《201 5年競秀區(qū)文體教育局關于集中開展師德師風專項整治活動的實施方案》的通知精神，特制定我校師德師風建設活動實施方案。（二）自查自糾、民主評議階段（2015年5月21日—6月20日）活動內(nèi)容 ：組織教職工從思想和行為上回顧自己