【正文】 想。從相互比較中找出色彩變化關(guān)系，在變化中找出主調(diào)色彩，要敏銳地捕捉色彩總的傾向，確定基調(diào)，然后再進(jìn)一步分析研究局部的色彩關(guān)系。為突出主體內(nèi)容服務(wù)。環(huán)境或背景配置要好，要使襯布顏色的深淺、冷暖擺設(shè)得體，不能片面認(rèn)為襯布只是作為背景。擺靜物首先應(yīng)確定主體，選擇符合主體內(nèi)容的物體。任何美的形式只有與它所表現(xiàn)的內(nèi)容完全契合的時(shí)候，才能夠發(fā)揮出最大的潛力，內(nèi)容只有依附在最適合的形式上，才能煥發(fā)出絢麗的光彩。由于每人的審美愛好不同，面對同一審美對象也會仁者見仁，智者見智，自然會形成不同的藝術(shù)風(fēng)格和與之相適應(yīng)的藝術(shù)表現(xiàn)方法。”是指繪畫中由線條、色彩、明暗等諸要素的強(qiáng)弱虛實(shí)所構(gòu)成的對比與和諧。進(jìn)行寫生練習(xí)，一方面是為訓(xùn)練運(yùn)用繪畫造型的藝術(shù)語言表達(dá)客觀形象感受的實(shí)際能力，另一方面，又要注意研究一 件作品構(gòu)成形式美的內(nèi)在藝術(shù)規(guī)律。靜物寫生，意在表現(xiàn)作者對客觀物象的直接感受，而不應(yīng)是純客觀的消極模仿。如：由單個(gè)靜物寫生轉(zhuǎn)入群體靜物組合、不同形狀和質(zhì)感的靜物組合、對比色的靜物組合、類似色的靜物組合等寫生練習(xí)。為使主體突出，可選用適當(dāng)顏色的襯布加以襯托。作為技法練習(xí)的靜物寫生，應(yīng)根據(jù)畫者的具體水平確定作業(yè)要求，有目的、有計(jì)劃地選擇和布置，由簡入繁，循序漸進(jìn)。在現(xiàn)實(shí)生活中，可供靜物寫生的題材很多，如室內(nèi)一角、廚房炊具、文化用品、勞動工具，文物古董、蔬菜瓜果等均可入畫。在靜物畫寫生中，畫什么和怎么畫是不能截然分開的。布置靜物首要的一點(diǎn)是：富有生活氣息便能產(chǎn)生自然美；合乎情理便能產(chǎn)生某種基調(diào)或意味。（二）布置靜物布置靜物是一件創(chuàng)造性的工作?！包c(diǎn)”：一般用來點(diǎn)物體的高光、畫樹葉、花瓣等。干擦可以表現(xiàn)物體的粗糙和某些物體的邊緣，起色彩虛實(shí)過渡的作用?！安痢保河址Q“掃”，從字面意思即可理解為在畫面上快速揉擦?！巴俊保汗P上蘸滿顏料，在畫面上到處涂刷所需要的色彩關(guān)系，注意色彩的自然銜接和筆觸的變化，用筆宜大一些。一般用干濕結(jié)合畫法視覺效 果會更好。（3）干濕結(jié)合畫法：指干濕兩種畫法結(jié)合使用的畫法。（2）濕 畫 法：又稱薄畫法，在調(diào)色過程中，水分很充足，通常是在前面的顏色未干時(shí)就接著畫第二筆顏色，也有先把畫紙刷濕，然后作畫。（1）干 畫 法：又稱厚畫法，筆上水分少，顏料較多，有時(shí)直接用色與色調(diào)配，要求用筆肯定、準(zhǔn)確，筆觸感強(qiáng)烈。有“干畫法”、“濕畫法”和“干濕結(jié)合的畫法”。要記住的是：只有當(dāng)畫面的“黑”、“白”、“灰”關(guān)系正確，這張色彩試卷才會有較強(qiáng)的視覺沖擊力。一般情況是物體越光滑，受環(huán)境色的影響就越大。另外其它有很多光源色，例如燈光。（1）固有色：指物體本身的色彩，例如黑頭發(fā)、藍(lán)天、白云、紅蘋果等，其中的黑、白、藍(lán)、紅就是固有色。2．如何認(rèn)識物體的固有色、光源色、環(huán)境色？當(dāng)光線照射到物體的表面時(shí)，由于物體不同，其吸收與反射的色光也不相同。當(dāng)見到藍(lán)色、綠色、紫色等則會聯(lián)想到蔚藍(lán)的大海、樹蔭的涼爽，就會在心里產(chǎn)生冰涼和寒冷的感覺。（3）色彩的冷暖：有些色彩會形成暖的感覺，例如紅色、橙色、黃色等就會聯(lián)想到火、太陽的炙熱和溫暖，也就會在心里產(chǎn)生暖的感覺。復(fù)色：任何兩個(gè)間色或三個(gè)原色相混合而成的顏色就是復(fù)色。間色：用三原色中任何兩種顏色相混合而成的顏色。原色：任何顏料都無法調(diào)配和組合出來的色，又稱一次色。（2）色彩的混合：一般繪畫學(xué)習(xí)講的是顏料的混合。例如淡黃、檸檬黃、中黃、土黃、深黃等顏色。例如紅、黃、藍(lán)等顏色。（三）觀察研究不能陷入局部孤立地觀察色彩，還要回到整體以觀察色彩。（2．如何認(rèn)識物體的固有色、光源色、環(huán)境色？（（（用的色彩。要想調(diào)配、混 3）色彩的冷暖：1）固有色：指物體本身的色彩，2）光源色：指光的色彩，3）環(huán)境色：物體周圍環(huán)境對物體反射的色彩以及物體之間相互作（純度：色彩的鮮明、飽和程度，又稱飽和度。七． 教學(xué)方法：本課題主要以課堂寫生為主，結(jié)合理論知識的講解采用直觀的教學(xué)手段（教師改畫和做范畫）進(jìn)行教學(xué)。五． 教學(xué)要求：在教學(xué)中遵循由簡到繁循序漸進(jìn)的原則、因材施教的原則；啟發(fā)學(xué)生的藝術(shù)感的同時(shí)注重學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)。二． 教學(xué)內(nèi)容：靜物寫生三． 教學(xué)重點(diǎn)：掌握正確的的觀察方法和寫生的基本規(guī)律。具體來說色彩寫生評分的標(biāo)準(zhǔn)主要有以下幾個(gè)方面：構(gòu)圖我整妥貼形體塑造準(zhǔn)確概括畫面色調(diào)明確主次、前后空間關(guān)系正確各類物體質(zhì)感鮮明第五篇：色彩教案 水粉靜物寫生教案色 彩 教 案水粉靜物寫生教案課題：水粉靜物寫生 時(shí)間：96課時(shí)一． 教學(xué)目的：認(rèn)識色彩規(guī)律，培養(yǎng)學(xué)生正確的色彩觀察方法，和學(xué)生的色彩表現(xiàn)能力，使學(xué)生掌握一定的色彩的理論知識和色彩變化的規(guī)律。色彩評分的標(biāo)準(zhǔn)是評定考生色彩寫生考試成績的根據(jù)。但無論每個(gè)人的感受差異程度如何，作為高考入學(xué)考試，他們在色彩靜物寫生中所必須遵循的基本規(guī)則是相同的，即以寫實(shí)的手法準(zhǔn)確地表現(xiàn)物體的形體關(guān)系，在畫面的構(gòu)圖安排、色調(diào)把握、質(zhì)感表現(xiàn)等方面發(fā)揮和展示自己的才能。也許有些考生會產(chǎn)生誤解，是不是讓所有的考生都按規(guī)定的方法畫成同一個(gè)樣子呢?當(dāng)然不是。考生臨場的一些非規(guī)定性的發(fā)揮，往往容易造成評分教授們的爭議，從而使獲取高分的可能化為泡影?？忌粢@取色彩靜物寫生的高分，首先必須明確高等美術(shù)院校入學(xué)考試中，在色彩知識和技能的學(xué)習(xí)方面所應(yīng)掌握的與該階段相關(guān)的核心內(nèi)容，避免進(jìn)入誤區(qū)。那么，如何才能獲取該科目考試的高分，自然成為每個(gè)考生非常關(guān)心的問題。第四篇：色彩靜物寫生評分心得色彩靜物寫生評分心得色彩靜物寫生是目前我國各高等藝術(shù)院校美術(shù)專業(yè)入學(xué)考試的必考科目。這是視覺平衡系統(tǒng)產(chǎn)生的生理現(xiàn)象。這可從印象派以來的外光寫生及靜物寫生作品中獲得這方面的例證，并加深這方面的認(rèn)識和經(jīng)驗(yàn)。那么補(bǔ)色主要在畫面中所表現(xiàn)的物體的哪些部分發(fā)揮作用呢？換句話說，在物體的色彩的哪些部分有補(bǔ)色成分呢？根據(jù)人的視覺平衡系統(tǒng)及出現(xiàn)視覺殘象的規(guī)律特點(diǎn)，我們把補(bǔ)色現(xiàn)象在繪畫作品中所出現(xiàn)的位置作如下歸納，即在物體色彩關(guān)系中有以下幾個(gè)有補(bǔ)色成分的部分：以一個(gè)深紅色的蘋果為例，在這個(gè)蘋果的明暗交接線上、投影的邊緣應(yīng)當(dāng)有補(bǔ)色綠色的成分，在蘋果邊緣的四周也應(yīng)適當(dāng)有淡綠色的成分混合在周圍的背景色彩中。如印象派畫家莫奈的繪畫大量地運(yùn)用對比色——補(bǔ)色，納比派畫家的重要代表波納爾的油畫作品更是以補(bǔ)色的對比關(guān)系來表現(xiàn)對象 的明暗關(guān)系，色彩明麗、輕快，充滿光線的跳動感。繪畫中的色彩慨念及原理的運(yùn)用就 是以人的視覺感受與客觀存在的物質(zhì)現(xiàn)象兩方面為基礎(chǔ)和依據(jù)的。它是人的視覺色彩平衡系統(tǒng)所產(chǎn)生的一種生理現(xiàn)象。例如：當(dāng)你注視一朵鮮艷的紅花時(shí)，你的視覺會在紅花的邊緣外的背景色彩中感受到一些綠色的成分。不準(zhǔn)就畫不好?！昂悓W(xué)步”往往弄巧成拙。(②如遇陰天，光線過暗時(shí)，應(yīng)保證畫面與調(diào)色盒在朝光的一方；如晴天所處光線過強(qiáng)，應(yīng)把畫面朝向中等光線處，這樣利于看準(zhǔn)色彩，避免錯(cuò)覺?？紙鲎鳟嬤^程中的心理調(diào)節(jié)，心理緊張，往往影響考生正常的臨場發(fā)揮，而作畫過程的節(jié)奏有序有張有弛的心理調(diào)節(jié)，可對緊張的情緒產(chǎn)生緩解作用，規(guī)律如下：構(gòu)圖起稿時(shí)不慌不躁，情緒鎮(zhèn)定，周到布局；鋪大色調(diào)時(shí)，放手大膽，激情滿懷，環(huán)環(huán)相扣，一氣呵成；深入刻畫時(shí)，暫緩口氣，縱觀整體，通過理性思考，準(zhǔn)確用筆，重點(diǎn)塑造，強(qiáng)調(diào)一個(gè)“穩(wěn)”字，最后統(tǒng)一整理階段，又要從深入塑造中解脫，極目全局，恢復(fù)第一印象，加以畫龍點(diǎn)睛般的調(diào)整，大功告成，如釋重?fù)?dān)。⑤深入有重點(diǎn)，有虛有實(shí)，不要面面俱到。③不要局部深入，尤其在色層畫厚的情況下，濕時(shí)不易修改，可先放下，等于后再畫，省時(shí)省力。針對以上弊病，要牢記快畫的五個(gè)要點(diǎn)：①第一遍色宜薄，這樣便于修改，“泛”色也不嚴(yán)重。③局部觀察，面面俱到，費(fèi)時(shí)費(fèi)力。一般畫慢的原因是：①謹(jǐn)小慎微，不敢大膽下筆。糾正的辦法：注意用筆干濕薄厚變化。糾正的方法：加強(qiáng)整體觀念，重視統(tǒng)一整理；學(xué)會概括取舍，注意虛實(shí)處理，增強(qiáng)空間觀念。6．“碎”、“花”、處處清楚——產(chǎn)生的原因：觀察方法不當(dāng)。5．畫面塑造“力度”不夠——產(chǎn)生的原因：一是形體的塊面觀念不強(qiáng)，色階過細(xì)，畫得過“園”；二是色感不強(qiáng)，缺乏色彩的沖擊力，用筆猶豫不定，磨磨蹭蹭也導(dǎo)致以上毛病。4．生——產(chǎn)生的原因：是固有色觀念太強(qiáng)，忘記了條件色與空間的影響。3．臟——產(chǎn)生的原因：看不準(zhǔn)色彩傾向，調(diào)色種類過多，沒有主次；尤其在深入刻畫時(shí)不能保持最處的印象，反復(fù)修改，越畫越臟。糾正的辦法：合理用白色，暗面不加白或少加白色。糾正的辦法：加強(qiáng)素描關(guān)系；通過純度對比，對鮮明的顏色適當(dāng)強(qiáng)調(diào)。初學(xué)者不易把握，要正確把握這一性能應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：(1)第一層色宜??；(2)覆蓋時(shí)宜厚；(3)底色已畫厚可洗掉或待干后再修改；(4)慎用玫瑰紅等色。4．水粉色的干濕變化與“泛”色問題：水粉色在濕時(shí)深而鮮明，將干未干時(shí)色更深，干后又變淡，認(rèn)識這一變化。(7)用筆不一定要“面面俱到”。(6)慎用易“泛”的顏色。(5)大膽用筆用色，只有將顏色畫到它的色彩環(huán)境里，顏色才能成為“色彩”。(4)水粉畫中，白色作為調(diào)色媒體，常常用得較多，但一定要合理使用。(3)“灰”色微差的調(diào)試，顯示著畫家的分寸感，微妙雅致的色彩，是通過灰色傳達(dá)的。調(diào)色與用筆技巧：(1)只有了解與掌握顏料中各種色相的獨(dú)特面貌及相似色別間的微妙差別及混合效果，才能以較少的顏料品種，調(diào)出你所需要的色彩來，建議學(xué)畫色彩前，先畫畫調(diào)色表。經(jīng)過調(diào)整，畫面就會為之一振，呈現(xiàn)出好的效果。(4)統(tǒng)一整理一一把畫放遠(yuǎn)些來看，從埋頭塑造階段跳出來，使感覺回到最初的印象。深入不是面面俱到，而是要主次分明，區(qū)別對待，有虛有實(shí)，有鮮有灰，在趣味中心上多下功夫，以少量的細(xì)節(jié)起到畫龍點(diǎn)睛的作用。用大筆，可畫得快些，珍惜感覺最好的時(shí)間段。變化統(tǒng)一是構(gòu)圖的基本原則，色彩畫的構(gòu)圖還要重點(diǎn)從形與色的整體結(jié)合上精心設(shè)計(jì)，如：突出主調(diào)色，注意冷暖色塊的交插呼應(yīng)；寫生的視點(diǎn)一般應(yīng)高于靜物，使畫面下方留出一定空間，使布局有縱深感；主體物不能擺在正中應(yīng)在畫面中心偏左或偏右的位置上；組成畫面的各物體、色塊要有聚有散；物體不可畫的過大或過小，避免堵塞與空白過多等，起稿時(shí)，初學(xué)者先用鉛筆后用重色肯定，熟練后，可直接用深色起稿。”1．水粉作畫過程的幾個(gè)先后：(1)先深后淺一一一般作畫先從主體物的暗面或深色畫起，進(jìn)而畫灰面、亮面，這樣色彩容易比較；(2)先薄后厚一一鋪大色調(diào)，用色宜薄，類似水彩畫法，這樣，可畫得快些，既是不準(zhǔn)，也容易修改，深色畫薄些，容易表現(xiàn)空間；(3)先簡單后豐富一一開始鋪大色調(diào)，主要抓基本色相，調(diào)色種類不可多，要概括，然后通過多層的深入刻畫，使色調(diào)逐漸豐富微妙；(4)先大后小一一先畫對色調(diào)影響大的色塊或主體物的色調(diào)，也可先畫色感鮮明之物，把握大的色塊，以此為準(zhǔn)，通過比較畫準(zhǔn)其它部分色彩；(5)先色后形一一開始不要因形的制約而謹(jǐn)小慎微，應(yīng)大膽的憑第一印象，迅速鋪出大的色彩印象，隨著作畫的深入形色兼顧，主次分明。反之，局部的、個(gè)體的看就會謹(jǐn)毛失貌，主次不分，無從下手。具體的觀察方法應(yīng)掌握以下幾點(diǎn)：(1)同時(shí)看到描繪對象全部；(2)聯(lián)系著看(看光源、看基本色、看環(huán)境、看前后空間層次等)